二年級語文上冊《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧
2024-12-06 03:30 本頁面
【正文】 開火車讀字組詞?！ ∽x兒歌，鞏固識字。 三、指導(dǎo)書寫。 教師、學(xué)生一同分析字型?！ 〗處熓痉稌鴮懼攸c(diǎn)字。 學(xué)生描紅，臨寫?！ 〗M詞練習(xí)，小組內(nèi)開展組詞競賽，看誰組的詞最多?！ ∷摹⑾胂胝f說?！ ∠胍幌搿疤旃吠隆薄ⅰ蔼{子搶球”、“仙女彈琴”這幾塊奇石的樣子，再挑一塊說一說，畫一畫。 五、布置作業(yè)?！ 鴮懮?、詞語?！ ±首x背誦課文(自己喜歡的部分)朗讀背誦?！ ×?、相關(guān)練習(xí)?！ ∫姟端刭|(zhì)教育新學(xué)案》第6頁的游樂園?！ “鍟O(shè)計(jì) 黃山奇石 仙桃石猴子觀海仙人指路 神奇美麗 教學(xué)反思： 《黃山奇石》這一課是一篇看圖學(xué)文，文字淺顯易懂，書中配有精美的圖畫，通過多種形式的朗讀學(xué)生就能輕松理解課文?！ 『⒆觽兏∠肼?lián)翩，也許孩子們的想象是幼稚的，不盡人意的，但卻是豐富而又美好的，既有所學(xué)知識的運(yùn)用，又有突破常規(guī)的創(chuàng)見，創(chuàng)造的意識得到良好的培養(yǎng)。孩子們邊想邊表演，樂在其中。再加上教師適時(shí)的恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)，更帶給他們信心和勇氣?！ 《昙壵Z文上冊《黃山奇石》教學(xué)設(shè)計(jì)篇2 教材分析 《黃山奇石》這篇課文抓住黃山“四絕”之一—怪石，娓娓道來。文章共六個(gè)自然段，第一自然段從總體上講黃山風(fēng)景區(qū)景色秀麗，引出黃山奇石。第二至第五自然段重點(diǎn)介紹黃山的四塊奇石，其構(gòu)段方式有所不同。第六自然段寫出黃山還有其它奇石，引發(fā)讀者的想象和對黃山石的喜愛之情。本文圖文并茂，文章抓住一個(gè)“奇”字，那些惟妙惟肖、趣味橫生的奇石原本無生命，但在作者筆下被描繪得活靈活現(xiàn)，呼之欲出，令人無限神往，產(chǎn)生對祖國大好河山的熱愛之情。教師要讓學(xué)生在一系列的語文實(shí)踐活動(dòng)中理解課文內(nèi)容，提高語文能力?！ 〗虒W(xué)設(shè)想 閱讀教學(xué)的主要任務(wù)是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語言，發(fā)展語感。在聽、說、讀、寫的語文實(shí)踐活動(dòng)中受到熏陶和感染。整合語文教學(xué)的多維目標(biāo)，以精心設(shè)計(jì)的一系列語文實(shí)踐活動(dòng)為載體，以感悟黃山石的“奇”為突破口，通過圖片、多媒體課件直接感知石之“奇”，動(dòng)情的朗讀找出“奇”，廣泛的交流品味“奇”，重點(diǎn)詞句主動(dòng)的想象夯實(shí)“奇”，積累內(nèi)化再觀“奇”，在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！ 〗虒W(xué)目標(biāo) 知識與能力： ?、拍苷_認(rèn)讀“尤、巨”等18個(gè)生字，正確書寫“區(qū)、秀”等10個(gè)生字，并且注意美觀。 ?、朴懈星槔首x課文，背誦自己喜歡的段落?！ 、抢斫庹n文內(nèi)容，知道黃山有哪些著名的奇石?！ ∵^程與方法： ?、耪_、流利、有感情地朗讀課文?！ 、评斫恻S山石的特點(diǎn)，體會(huì)對黃山石的贊美?！ ∏楦?、態(tài)度與價(jià)值觀： 喜愛黃山石的特點(diǎn)，向往去黃山看奇石，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大好河山的情感?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn) 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。初步了解課文描寫內(nèi)容的詳略?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 選擇自己喜歡的段落進(jìn)行背誦，在研讀中體味美的語言、想象美的意境?！ 〗叹邷?zhǔn)備 多媒體課件、圖片、音樂?！ 〗虒W(xué)過程 一、說圖初讀，感知“奇” 同學(xué)們，咱們都是大山里的孩子，生在大山里，長在大山里。咱們對石頭應(yīng)該說是非常熟悉了，今天老師給大
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