三八婦女節(jié)暨“改革創(chuàng)新-奮發(fā)有為”大討論發(fā)言稿-文庫吧
2024-12-06 02:17 本頁面
【正文】 一課，每一章或是跨章節(jié)的知識網(wǎng)絡(luò)，以期學(xué)生能夠從宏觀層面掌控知識網(wǎng)，從而在知識的提取上，可以有效做到“牽一發(fā)而動全身”。知識間的聯(lián)系，好似神經(jīng)突觸，不斷刺激，不斷強(qiáng)化，才可以使突觸更加強(qiáng)壯，突觸間的聯(lián)系更加穩(wěn)定，從而使神經(jīng)網(wǎng)，也就是知識網(wǎng)能夠被定向編織。微觀層面，對于知識點(diǎn)的落實(shí)，我會采取圖文結(jié)合式，聯(lián)想記憶式，諧音記憶法等一些行之有效的方法來強(qiáng)化學(xué)生對于知識點(diǎn)的識記，并適時(shí)地檢驗(yàn)學(xué)生是否能夠成功地提取知識點(diǎn)，并給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。二、我與學(xué)生在組織教學(xué)中，我努力關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，對于優(yōu)等生，我會用溫和的目光肯定他們，讓他們大膽地思考，勇敢地回答問題，發(fā)揮他們的正能量作用，引領(lǐng)積極向上的班風(fēng)班
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