七年級(jí)地理下冊(cè)《巴西》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-12-06 02:15 本頁(yè)面
【正文】 人。巴西是一個(gè)有大量混血種人的社會(huì)。因?yàn)樵缙诘奈靼嘌篮推咸蜒酪泼窈苌儆蟹N族偏見(jiàn)，因而白人、黑人、印第安人之間通婚普遍，使他們后代的很多人成為混血種人。 小組合作探究：種族的融合對(duì)文化有何影響？ 民族大熔爐的縮影，形成有特色的拉丁美洲文化。 二、發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)大國(guó) 巴西是拉丁美洲經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，同時(shí)也是發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平較高的國(guó)家。它是怎樣發(fā)展起來(lái)的呢？工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)又有什么樣的特征呢？這些是下面我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！ ⌒〗M合作探究：閱讀課本，自學(xué)探究巴西在第二次世界大戰(zhàn)之前的經(jīng)濟(jì)特征?！ 。?）殖民初期，出口“巴西木”?！ 。?）16世紀(jì)中期，種植甘蔗，制糖業(yè)興起。 ?。?）17世紀(jì)末，掀起采金熱?！ 。?）19世紀(jì)初，大量種植咖啡。） 單一生產(chǎn)農(nóng)礦產(chǎn)品，現(xiàn)代工業(yè)不發(fā)達(dá)?！ ⌒〗M合作探究：“巴西的農(nóng)產(chǎn)、礦產(chǎn)和工業(yè)”圖，觀(guān)察該圖，看看巴西有哪些豐富的礦產(chǎn)？分布在何處？對(duì)巴西的現(xiàn)代工業(yè)有何影響？ 主要礦產(chǎn)有鐵、錳、金、煤等，集中分布于東南部。豐富的鐵、錳等金屬礦產(chǎn)，便于發(fā)展重工業(yè)；而礦產(chǎn)的分布，又影響著工業(yè)的分布在接近東南沿海的礦產(chǎn)地?！ ∫罁?jù)豐富的礦產(chǎn)資源，使巴西的鋼鐵、造船、汽車(chē)、飛機(jī)等制造業(yè)都已躍居世界重要生產(chǎn)國(guó)家的行列?！ ⌒〗M合作探究：巴西的能源礦產(chǎn)如優(yōu)質(zhì)煤、石油等都不多。想一想巴西該怎樣解決能源不足的問(wèn)題？ （1）利用水能，合作修建了目前世界上最大的水電站——伊泰普水電站 ?。?）進(jìn)口能源。（3）大力發(fā)展生物能源等。（4）研究利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、潮夕能等?！ ⌒〗M合作探究：巴西有哪些主要的農(nóng)作物？分布在哪一地帶？ 結(jié)合圖18說(shuō)明這里有哪些發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利條件？有哪些產(chǎn)量居世界前列的作物？咖啡、甘蔗、柑橘、橡膠、可可、玉米、棉花、大豆等，分布于東南沿海一帶。這里地形平坦，海拔較高，氣候宜人，沿海多港口，海運(yùn)便利；這里城市密集，人口眾多，便于就地消費(fèi)?！ “臀鞔蟛糠謬?guó)土位于赤道與南回歸線(xiàn)之間，熱帶土地廣闊，為熱帶作物的種植提供了有利條件。其中，咖啡、甘蔗、柑橘的產(chǎn)量居世界第一位，是重要的出口創(chuàng)匯產(chǎn)品?！ ∪釒в炅值奈C(jī) “熱帶雨林原始的遷移農(nóng)業(yè)”，想一想，大規(guī)模地開(kāi)發(fā)熱帶雨林，會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？ 主要是產(chǎn)生環(huán)境問(wèn)題：（1）森林遭受破壞。（2）水土流失嚴(yán)重。（3）珍貴的野生動(dòng)物遭劫。（4）全球生態(tài)環(huán)境受到嚴(yán)重威脅。（5）全球氣候惡化等?！ “臀髡惨庾R(shí)到這個(gè)問(wèn)題，并向聯(lián)合國(guó)環(huán)境發(fā)展大會(huì)提交了一些關(guān)于熱帶雨林開(kāi)發(fā)與保護(hù)的問(wèn)題的報(bào)告，表明了改變以往以環(huán)境為代價(jià)的開(kāi)發(fā)方式，轉(zhuǎn)向可持續(xù)發(fā)展的新開(kāi)發(fā)方式的決心?！ ≌n堂總結(jié) 巴西擁有豐富的自然資源和完整的工業(yè)基礎(chǔ)，是重要的發(fā)展中國(guó)家，也是民族大熔爐的縮影，形成有特色的拉丁美洲文化。足球是巴西人文化生活的主流運(yùn)動(dòng)。 七年級(jí)地理下冊(cè)《巴西》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與能力： 運(yùn)用地圖指出巴西的地理位置、首都和主要城市 根據(jù)地形和氣候特點(diǎn)，分析亞馬孫河水量巨大的原因 根據(jù)地圖和資料聯(lián)系巴西自然條件討論該國(guó)如何開(kāi)發(fā)利用和保護(hù)熱帶雨林 過(guò)程與方法： 充分運(yùn)用資料，讓學(xué)生討論、比較 情感與價(jià)值觀(guān)： 使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的觀(guān)點(diǎn) 重點(diǎn)： 亞馬孫平原和亞馬孫河流 難點(diǎn)： 巴西資源的開(kāi)發(fā)利用和學(xué)生運(yùn)用資料分析問(wèn)題的能力 關(guān)鍵
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1