【總結(jié)】第一篇:七年級上冊第10課教案 七年級上冊第10課“秦王掃六合”教案 教學(xué)目標 ⑴掌握秦滅六國統(tǒng)一全國的過程及原因。⑵掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立。⑶掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。 ⑷了解秦朝...
2025-10-15 19:41
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí):如何看待春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭?實質(zhì):分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭。影響:消極性:給人民帶來深重的災(zāi)難客觀的進步性:1、對于結(jié)束分裂狀態(tài),為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);2、戰(zhàn)爭加強了各族之間的經(jīng)濟文化交流,加速了民族融合。3、客觀上有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢力,促進了奴隸制
2024-11-18 09:32
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下三家分晉戰(zhàn)爭的特點:戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)爭1、青銅兵器得到改進,鐵兵器出現(xiàn)2、步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種3、戰(zhàn)爭規(guī)模擴大和爭奪激烈銅戈銅矛青銅鏃(箭頭)
2024-11-25 22:32
【總結(jié)】第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存西周(公元前1046年~公元前771年)春秋:五霸戰(zhàn)國:七雄(公元前770年-公元前476年)(公元前475年-公元前221年)東周戰(zhàn)爭以“爭霸”為主戰(zhàn)爭以“兼并”為主第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存為什么叫“戰(zhàn)國”?戰(zhàn)國,
【總結(jié)】第九課戰(zhàn)國時期的社會大變革第九課鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?時間:春秋時我剛開始進入鐵器時代。戰(zhàn)國時牛耕逐漸推廣。?證據(jù):《管子》、《山海經(jīng)》、春秋史書鐵農(nóng)具和牛耕的推廣的意義?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使得大量開墾荒地和深耕細作
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國地圖(戰(zhàn)國)前453前361帖子附圖:帖子附圖:前279帖子附圖:前277帖子附圖:前262帖子附圖:前260帖子附圖:前249帖子附圖:前230帖子附圖:戰(zhàn)
2025-05-16 05:50
【總結(jié)】人教版中國歷史七年級上冊因魯國編年史《春秋》而得名因各諸侯國連年相互戰(zhàn)爭而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”1、諸侯不再聽從天子的命令,天子反而依附于強大的諸侯。2、強大的諸侯通過爭奪首領(lǐng)地位,成為“
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國時期地圖???2011-02-1519:18星期二 近日讀《資治通鑒》,對春秋戰(zhàn)國時期的國與國之間的地理變遷產(chǎn)生了濃厚的興趣,在網(wǎng)上找了一些相關(guān)的地圖,但是大多都比較粗糙,下面幾張還將就可以一看,貼出來跟大家分享一下?! 〈呵飼r期,齊桓、晉文、宋襄、楚莊、秦穆先后稱霸,地處東南的吳、越也先后崛起,這一時期“尊王攘夷”是大旗,誰能
2025-06-24 15:11
【總結(jié)】知識構(gòu)建社會經(jīng)濟發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟成長文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國時期的社會大變革爭霸兼并戰(zhàn)爭民族融合改革變法社會科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟成長:(一)社會經(jīng)濟的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動力三大
2025-02-18 01:37
【總結(jié)】戰(zhàn)國時期的社會大變革第9課第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國境內(nèi)大約在什么時候開始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國
2024-12-08 10:36
【總結(jié)】第一篇:七年級上冊歷史第5課教案 第5課青銅器與甲骨文 課程目標:了解青銅工藝的成就,知道甲骨文是已知最早的漢字。知識與能力 知道甲骨文、金文等字體,知道漢字的演變;以司母戊鼎為例,了解中國古代...
2024-11-09 12:57
【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國時期的社會大變革知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時訓(xùn)練1、戰(zhàn)國時期引起社會變革的最根本因素是:()A各國之間頻繁的戰(zhàn)爭B鐵器牛耕的普遍使用C各國的社會變革D社會生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營的老師帶領(lǐng)同學(xué)們再現(xiàn)了西周時期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國時期以
2024-12-02 15:38
【總結(jié)】1、物質(zhì)、精神準備:課本,導(dǎo)學(xué)案,雙色筆,最重要的是:激情!!!2、知識準備:梭倫改革的背景、內(nèi)容、作用?復(fù)習(xí)檢查:1、分析梭倫改革的必要性。2、簡述梭倫改革在經(jīng)濟領(lǐng)域的措施及作用。3、簡述梭倫改革在政治領(lǐng)域的措施及作用。當雅典用它的民主在構(gòu)建雅典娜的智慧圍
2025-05-09 00:28
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第7課戰(zhàn)國七雄7C中小學(xué)課件你知道戰(zhàn)國時期的四大名將分別是哪四位?7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請聯(lián)系購買完整版7C中小學(xué)課件白起王翦李牧廉頗7C中小學(xué)課件為什么叫“戰(zhàn)國”??戰(zhàn)國,因各個諸侯國戰(zhàn)爭頻繁,爭奪激烈而得
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】1、兩桃殺三士戰(zhàn)國齊景公時,田開疆帥師征服徐國,有拓疆開邊強齊之功;古冶子有斬黿救主之功;由田開疆推薦的公孫捷有打虎救主之功。三人結(jié)為兄弟,自號為“齊邦三杰”。齊景公為獎其功勞,嘉賜“五乘之賓”的榮譽。隨著時間的推移,他們?nèi)藪豆κ延?,不僅簡慢公卿,而且在景公面前也全無禮統(tǒng)。甚至內(nèi)結(jié)黨羽,逐漸成為國家安定的隱患。齊相晏嬰深感憂慮,想除掉,又擔心景公不允許,反結(jié)怨于三人。一天,魯齊結(jié)好
2025-06-27 15:26