【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)上冊(cè)第10課教案 七年級(jí)上冊(cè)第10課“秦王掃六合”教案 教學(xué)目標(biāo) ⑴掌握秦滅六國(guó)統(tǒng)一全國(guó)的過(guò)程及原因。⑵掌握秦朝中央集權(quán)統(tǒng)治的建立。⑶掌握秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施及作用。 ⑷了解秦朝...
2024-10-24 19:41
【總結(jié)】課前復(fù)習(xí):如何看待春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)?實(shí)質(zhì):分別是奴隸主之間和封建地主之間掠奪土地和人口的兼并戰(zhàn)爭(zhēng)。影響:消極性:給人民帶來(lái)深重的災(zāi)難客觀的進(jìn)步性:1、對(duì)于結(jié)束分裂狀態(tài),為秦統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ);2、戰(zhàn)爭(zhēng)加強(qiáng)了各族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流,加速了民族融合。3、客觀上有利于社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展4、一定程度上打擊了奴隸主貴族的勢(shì)力,促進(jìn)了奴隸制
2024-11-18 09:32
【總結(jié)】第7課戰(zhàn)國(guó)七雄齊楚秦燕趙魏韓東南西北上中下三家分晉戰(zhàn)爭(zhēng)的特點(diǎn):戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)1、青銅兵器得到改進(jìn),鐵兵器出現(xiàn)2、步兵和騎兵取代車兵,成為主要兵種3、戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)模擴(kuò)大和爭(zhēng)奪激烈銅戈銅矛青銅鏃(箭頭)
2024-11-25 22:32
【總結(jié)】第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存西周(公元前1046年~公元前771年)春秋:五霸戰(zhàn)國(guó):七雄(公元前770年-公元前476年)(公元前475年-公元前221年)東周戰(zhàn)爭(zhēng)以“爭(zhēng)霸”為主戰(zhàn)爭(zhēng)以“兼并”為主第一學(xué)習(xí)主題第2課原始農(nóng)耕文化的遺存為什么叫“戰(zhàn)國(guó)”?戰(zhàn)國(guó),
【總結(jié)】第九課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第九課鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的推廣?時(shí)間:春秋時(shí)我剛開(kāi)始進(jìn)入鐵器時(shí)代。戰(zhàn)國(guó)時(shí)牛耕逐漸推廣。?證據(jù):《管子》、《山海經(jīng)》、春秋史書(shū)鐵農(nóng)具和牛耕的推廣的意義?鐵農(nóng)具和牛耕的推廣,使得大量開(kāi)墾荒地和深耕細(xì)作
2024-12-08 10:37
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)地圖(戰(zhàn)國(guó))前453前361帖子附圖:帖子附圖:前279帖子附圖:前277帖子附圖:前262帖子附圖:前260帖子附圖:前249帖子附圖:前230帖子附圖:戰(zhàn)
2025-05-16 05:50
【總結(jié)】人教版中國(guó)歷史七年級(jí)上冊(cè)因魯國(guó)編年史《春秋》而得名因各諸侯國(guó)連年相互戰(zhàn)爭(zhēng)而得名公元前770年,周平王東遷洛,史稱“東周”1、諸侯不再聽(tīng)從天子的命令,天子反而依附于強(qiáng)大的諸侯。2、強(qiáng)大的諸侯通過(guò)爭(zhēng)奪首領(lǐng)地位,成為“
2024-12-08 09:36
【總結(jié)】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期地圖???2011-02-1519:18星期二 近日讀《資治通鑒》,對(duì)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的國(guó)與國(guó)之間的地理變遷產(chǎn)生了濃厚的興趣,在網(wǎng)上找了一些相關(guān)的地圖,但是大多都比較粗糙,下面幾張還將就可以一看,貼出來(lái)跟大家分享一下?! 〈呵飼r(shí)期,齊桓、晉文、宋襄、楚莊、秦穆先后稱霸,地處東南的吳、越也先后崛起,這一時(shí)期“尊王攘夷”是大旗,誰(shuí)能
2025-06-24 15:11
【總結(jié)】知識(shí)構(gòu)建社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展生產(chǎn)關(guān)系變革經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)文化發(fā)展政治文明春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革爭(zhēng)霸兼并戰(zhàn)爭(zhēng)民族融合改革變法社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng):(一)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展鐵農(nóng)具使用牛耕動(dòng)力三大
2025-02-18 01:37
【總結(jié)】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革第9課第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣二、商鞅變法閱讀思考:中國(guó)境內(nèi)大約在什么時(shí)候開(kāi)始制造和使用鐵器?其依據(jù)是什么?一、鐵農(nóng)具和牛耕的推廣①鐵農(nóng)具1、鐵農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)與推廣第9課戰(zhàn)國(guó)
2024-12-08 10:36
【總結(jié)】第一篇:七年級(jí)上冊(cè)歷史第5課教案 第5課青銅器與甲骨文 課程目標(biāo):了解青銅工藝的成就,知道甲骨文是已知最早的漢字。知識(shí)與能力 知道甲骨文、金文等字體,知道漢字的演變;以司母戊鼎為例,了解中國(guó)古代...
2024-11-09 12:57
【總結(jié)】第9課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)大變革知識(shí)網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建課后即時(shí)訓(xùn)練1、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期引起社會(huì)變革的最根本因素是:()A各國(guó)之間頻繁的戰(zhàn)爭(zhēng)B鐵器牛耕的普遍使用C各國(guó)的社會(huì)變革D社會(huì)生產(chǎn)力的迅速提高2、夏令營(yíng)的老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)佻F(xiàn)了西周時(shí)期成千上百奴隸在一起耕作和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期以
2024-12-02 15:38
【總結(jié)】1、物質(zhì)、精神準(zhǔn)備:課本,導(dǎo)學(xué)案,雙色筆,最重要的是:激情!!!2、知識(shí)準(zhǔn)備:梭倫改革的背景、內(nèi)容、作用?復(fù)習(xí)檢查:1、分析梭倫改革的必要性。2、簡(jiǎn)述梭倫改革在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的措施及作用。3、簡(jiǎn)述梭倫改革在政治領(lǐng)域的措施及作用。當(dāng)雅典用它的民主在構(gòu)建雅典娜的智慧圍
2025-05-09 00:28
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件第7課戰(zhàn)國(guó)七雄7C中小學(xué)課件你知道戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的四大名將分別是哪四位?7C中小學(xué)課件有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購(gòu)買完整版7C中小學(xué)課件白起王翦李牧廉頗7C中小學(xué)課件為什么叫“戰(zhàn)國(guó)”??戰(zhàn)國(guó),因各個(gè)諸侯國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)頻繁,爭(zhēng)奪激烈而得
2024-11-25 22:20
【總結(jié)】1、兩桃殺三士戰(zhàn)國(guó)齊景公時(shí),田開(kāi)疆帥師征服徐國(guó),有拓疆開(kāi)邊強(qiáng)齊之功;古冶子有斬黿救主之功;由田開(kāi)疆推薦的公孫捷有打虎救主之功。三人結(jié)為兄弟,自號(hào)為“齊邦三杰”。齊景公為獎(jiǎng)其功勞,嘉賜“五乘之賓”的榮譽(yù)。隨著時(shí)間的推移,他們?nèi)藪豆κ延拢粌H簡(jiǎn)慢公卿,而且在景公面前也全無(wú)禮統(tǒng)。甚至內(nèi)結(jié)黨羽,逐漸成為國(guó)家安定的隱患。齊相晏嬰深感憂慮,想除掉,又擔(dān)心景公不允許,反結(jié)怨于三人。一天,魯齊結(jié)好
2025-06-27 15:26