一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小猴子下山》教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧
2024-12-06 01:57 本頁(yè)面
【正文】 到黑板上?！ ?．指導(dǎo)讀好這些名詞。強(qiáng)調(diào)“桃子、兔子、猴子”等帶“子”的輕聲。 二、整體讀文，明確路線 1．接讀全文?！ 煟盒『镒酉律絹?lái)（板畫(huà)：山），它先后走過(guò)了哪些地方？（板畫(huà)：路線）咱們請(qǐng)幾位小朋友來(lái)接讀這個(gè)故事吧？（接讀課文，正音） 2．排列圖片?！ 煟郝?tīng)完故事，你能把這些圖片按小猴子下山的`先后順序放進(jìn)這幅路線圖里嗎？ 3．練說(shuō)量詞。 排圖片后，輔助貼圖練說(shuō)：小猴子下山，先來(lái)到了一（）玉米地，再走到一（）桃樹(shù)下，接著走過(guò)一（）西瓜地，最后看見(jiàn)了一（）小兔子?！ ∪⒁孕『镒铀?jiàn)為線索，積累并學(xué)會(huì)運(yùn)用“又（）又（）”的詞語(yǔ) 1．找出課文中“又（）又（）”的詞語(yǔ)。 師：這一路走來(lái)，不知小朋友們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，小猴子臉上的表情一直都是──（非常高興）。是啊，因?yàn)樗吹降目啥际呛脰|西呢！，故事告訴我們啊，小猴子看見(jiàn)玉米結(jié)得──（又大又多）貼詞卡。那么
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