【正文】 ，某種物理量的變化率等等），以便用比較法教學。若這種概念屬首次學習，就必須著重使學生明確抽象概括的方法?！　、芾斫飧拍畹亩x、意義和跟有關概念的聯(lián)系與區(qū)別?！　、荻x的語言表達形式可以不同，但數(shù)學表達式應該相同?！　、拮⒁鈴亩x式導出被定義的物理量的單位。其次，把握好進度，且勿圖快。尤其在難點的教學中，要把握好進度，不隨意增加難度?！　【殻罕緦W期的習題肯定不少，如何以最高的效率獲得最好的效果是值得探討的課題。尤其體現(xiàn)在習題的練習和講解中。作業(yè)和課堂練習題都打算在歸類的基礎上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓學生認真仔細的完成，決不盲目圖多?！　〖皶r的反饋　　本學期要在課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課即時進行反饋性的練習。作業(yè)有問題的學生要與之交流，從中了解問題所在，以便及時改進。對于學習有困難的學生要經(jīng)常溝通?！　∽⒁饨⒘己玫膸熒P系　　良好的師生關系可以幫助我上好每一堂課；維持學生積極的學習態(tài)度；使學生保持對物理學科的學習興趣。對努力學習但成績進步不明顯的學生，要注意多關心和鼓勵；對于學習最困難學生的具體措施。一定要讓這些學生都把該弄懂的基礎知識弄懂，一發(fā)現(xiàn)問題立即幫助他們解決。對他們正確引導，消除心理防礙，適當放慢速度，使他們對概念的理解和掌握隨著認識能力的提高螺旋式上升?！　∽⒅貙W生自學、復習能力的培養(yǎng)。　　三、本學期應達到的目標和力爭達到的目標　　專題復習,分項突破　　高考分析,能力引導　　模擬試卷講評,能力檢測　　讓學生通過模擬考試檢測自己的實際高考能力,從而及時總結經(jīng)驗,找出不足,做好充分的準備迎接高考　　力爭在20xx年高考理科綜合取得好成績　　教學進度表: 周次 教學內(nèi)容　　1機械振動和機械波　　2光學與相對論　　3動量與原子核物理　　4專題一：直線運動的規(guī)律及應用　　5專題二：相互作用與牛頓運動定律　　6迎接一模考試　　7專題三：動能定理和能量守恒定律　　8專題四：曲線運動及天體運動規(guī)律　　9專題五：帶電粒子在電場中的運動　　10專題六：帶電粒子在復合場中的運動　　11專題七：電磁感應與交變電流　　12專題八：物理實驗復習　　13專題九：振動和波動及光的本性　　14專題十：碰撞與動量守恒及近代物理初步　　15高三強化訓練　　16回歸課本及考前模擬　　17回歸課本及考前保溫訓練，進行高考教學計劃 篇3　　新年過去了，我們迎來了小二班的第二學期。經(jīng)過一學期的學習、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應了幼兒園的班級生活，只有個別小的孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。每位幼兒都愿意上幼兒園，同時能積極參與教師組織的各項活動。在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時，能安靜坐下來，　　積極動腦。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經(jīng)過我們的努力，取得了一定的成績，但是，還有不足之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習慣還需要加強。在生活自理方面，還要給孩子們以機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等?！　∫弧⒅笇枷耄骸　≈贫ㄟm合幼兒年齡特點的教育教學目標，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動，準備色彩鮮明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學習。同時加強對各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立”一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高?！　《⒅饕ぷ骷按胧骸　≌Z言領域：在教育活動、區(qū)域活動、生活活動中，會正確使用禮貌用語，學會與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人交流等?！　∩鐣I域中，敢于在活動中大膽的與伙伴交往，初步學習規(guī)則意識，懂得與伙伴合作和分享，做力所能及的事，愛自己的父母及周圍人?！　≡诳茖W領域中，認識簡單的幾何圖形，和許多的關系簡單的排序等，在區(qū)域活動中通過與材料的互動，學習動手動腦探究問題的能力?！　≡谒囆g領域中，能大膽地運用手中工具進行涂色、粘貼，學習畫簡單的單線條物體?！　〗】殿I域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣，自己穿脫衣服鞋子，喜歡與伙伴共同游戲?！　≡诮逃虒W的同時充分發(fā)揮好教科研的先導作用，認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。 幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達能力、交往能力，合作分享及探究能力，動手能力，自理能力都得到不同程度的提高?！　∧鼙痴b簡短的兒歌、古詩文?！　∪?、教育教學目標:　　A健康領域：，在集體生活中情緒安定、愉快。　　、衛(wèi)生習慣良好，有基本的生活自理能力。　　，學會保護自己?！　?，動作協(xié)調(diào)、靈活。　　B語言領域：　　，講話禮貌。　　，能理解日常用語?！　??！　　⒖磮D書?！　　！　社會領域：　　，有自信心?！　。瑢W習互助、合作和分享，有同情心?！　　！　?，不怕困難，有初步的責任感。　　、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國?！　科學領域：　　、現(xiàn)象感性趣，有好奇心和求知欲?！　。瑒邮謩幽X，探究問題?！　?、交流探索的過程和結果?！　??！　。P心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識?！　藝術領域：　　、生活和藝術中的美?！　?，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗?！　?。教學計劃 篇4　　一、學生情況分析：　　六年級有兩個班。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，并有較豐富的表情，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，并能識讀簡單樂譜，進行跟琴視唱，但在唱歌的技巧運用上顯得比較薄弱，咬字、吐字顯得不夠清晰，缺乏氣息的支撐，缺乏對音樂美感的正確認識?！　《⒔滩姆治觯骸　×昙壥褂玫氖侨嗣褚魳方逃霭嫔缇幹牧x務教育課程標準實驗教科書。本教材根據(jù)學生的心理、生理特征，注意了對學生的音樂感受能