一年級上學(xué)期語文的教學(xué)計劃-文庫吧
2024-12-06 01:52 本頁面
【正文】 的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進行交流，從而不斷提高口語交際能力?！ ×?、教學(xué)進度安排: 周次教學(xué)內(nèi)容教時 第1周入學(xué)教育2課時 第2周aoeiuvbpmf機動課2課時3課時3課時1課時 第3周dtni復(fù)習(xí)一gkh3課時3課時3課時 第4周jqxzcszhchshr3課時3課時3課時 第5周復(fù)習(xí)二aieiuiaoouiu1ieueer2課時3課時2課時2課時 第6周復(fù)習(xí)三1aneninunun1angengingong機動課2課時3課時3課時1課時 第7周復(fù)習(xí)四拼音總復(fù)習(xí)拼音部分測試并講評3課時3課時3課時 第8周一去二三里口耳目在家里操場上2課時3課時3課時2課時 第9周語文園地一有趣的游戲單元復(fù)習(xí)單元測試及講評2課時1課時2課時3課時 第10周期中考試復(fù)習(xí)期中考試 第11周畫四季小小竹排畫中游哪座房子最漂亮2課時2課時3課時2課時 第12周爺爺和小樹語文園地二我們的畫單元復(fù)習(xí)測試及講評2課時2課時1課時3課時 第13周靜夜思小小的船陽光影子比尾巴2課時2課時2課時2課時2課時 第14周語文園地三這樣做不好單元復(fù)習(xí)及檢測講評比一比2課時1課時3課時2課時 第15周自選商場菜園里日月明語文園地四我會拼圖2課時2課時2課時2課時1課時 第16周單元復(fù)習(xí)及檢測講評1我多想去看看1雨點兒3課時3課時2課時 第17周1平平搭積木1自己去吧、1一次比一次有進步語文園地五該怎么辦單元復(fù)習(xí)2課時2課時2課時2課時1課時1課時 第18周1小松鼠找花生1雪地里的小畫家1借生日3課時2課時3課時 第19周1雪孩子小熊住山洞語文園地六小兔運南瓜3課時3課時2課時1課時 一年級上學(xué)期語文教學(xué)計劃2 一、各單元教學(xué)目的，重點，難點和關(guān)鍵 學(xué)習(xí)習(xí)慣 (1)掌握正確的讀書姿勢，寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和寫字習(xí)慣。 (2)掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。 漢語拼音 (1)讀準(zhǔn)聲母，韻母?！ ?2)能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)?！ ?3)能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準(zhǔn)四聲，學(xué)讀輕聲。 (4)認識四線格，能正確書寫聲母，韻母和音節(jié)。 (5)認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》 識字寫字 (1)準(zhǔn)確認讀380個生字?！ ?2)說出基本筆畫的’名稱?！ ?3)能按筆順在田字格里書寫，默寫160個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確，規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔?！ 】谡Z交際 (1)能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方?！ ?2)能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。 (3)能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。 閱讀 (1)能聯(lián)系課文和生活實際理解常用詞語和句子的意思。 (2)認識句號，感嘆號，能讀出陳述，疑問，感嘆等不同的語氣?！ ?3)朗讀，背誦指定的課文，會分角色朗讀對話?！ ?4)正確地復(fù)述，語句連貫。 (5)能正確，流利地朗讀課文，能想象課文所描繪的情境，知道課外的大意?！ 《⒔虒W(xué)重點： 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重點是掌握正確的讀寫姿勢和愛惜學(xué)習(xí)用品，目的是要求學(xué)生?！ ≈匾曈醚坌l(wèi)生，愛惜學(xué)習(xí)用品，養(yǎng)成良好習(xí)慣，促進身心健康發(fā)展?！ h語拼音的重點：讀準(zhǔn)聲母，韻母，聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準(zhǔn)確拼讀和正確書寫音節(jié)。 課文的重點：識字，寫字，朗讀，背誦?！ ∪?、教學(xué)措施 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣要結(jié)合實際，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。在實踐中養(yǎng)成”姿勢不對不讀 書，姿勢不對不動筆”的良好的讀寫習(xí)慣，并進行反復(fù)的嚴格的訓(xùn)練?！ 〗虒W(xué)漢語拼音時，為了幫助學(xué)生記憶掌握它們的音與形，可采用”情境圖”與”語境歌”來激發(fā)學(xué)生的興趣。教學(xué)音節(jié)時，還可采用卡片認讀，進而達到練讀拼音詞，句的目的和訓(xùn)練學(xué)生見形知音的能力。 課文教學(xué)以朗讀和背誦為重點。多讀精講，知道學(xué)生把課文正確，讀連貫。識字教學(xué)在語言環(huán)境中把字的音，形，義結(jié)合起來，聯(lián)系生活實際識字。注意引導(dǎo)學(xué)生通過觀察圖畫和實物，把識字和認識事物有機地結(jié)合起來?！ ∫荒昙壣蠈W(xué)期語文教學(xué)計劃3 一、學(xué)情分析 對于學(xué)校班級的各項紀律、常規(guī)都不了解，心中集體主義觀念還未形成，根本不知曉學(xué)習(xí)知識的重要性，學(xué)習(xí)目的還未明確，學(xué)習(xí)只是出自一時的愛好，課堂上專心聽講難以堅持。但天性使然，學(xué)生的好奇心
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