【精華】三年級教學教學計劃合集5篇-文庫吧
2024-12-06 01:48 本頁面
【正文】 基本的道德觀，使知識意義化、價值化?！ ”緝越滩乃婕暗膬热菔菍@個年齡階段兒童具有重要影響的、在兒童生活中所發(fā)生的各種社會互動關系（如兒童自我、家庭、學校、家鄉(xiāng)之間的相互作用關系。）通過學習，使學生能正確地認識自我，樹立自信心；體會父母對自己的疼愛；為父母分憂學習人際關系，由自我走向人與人之間；了解家鄉(xiāng)的地理位置、環(huán)境特點、物產資源以及家鄉(xiāng)的風情等。 二、教學總目標、教學重點： 1．以兒童的自我生活、家庭生活、學校生活、家鄉(xiāng)生活為基礎，讓學生通過對生活的感受，獲得對自我、家庭、學校、家鄉(xiāng)的初步認識?！ ?．以學生的生活經驗為基礎，促進學生對社會的關注和對人的關注?！ ?．教材中沒有理性的說教，而是對兒童生活的真實呈現(xiàn)。都是從兒童生活中一些平常的現(xiàn)象切入，引起兒童對生活的思考和關注。教材在選擇切入點時，力求從兒童的生活經驗和兒童感興趣的問題入手，采用第一人稱的表現(xiàn)方式，來增強教材與學生的親近感。教學中應將學習內容和學習活動融為一體。教師要利用和開發(fā)地方教育資源，教師要聯(lián)系當地和學生的實際，及時地把社會中新的信息、科學技術新的成果、學生生活中新的問題和現(xiàn) 象等吸收到課程內容中去，不斷提高教育教學的針對性。實效性和主動性，提高 整個教育的質量?！ ∪⒏鲉卧虒W目標及教學措施 第一單元 夸夸我自己 教學目標： 1．幫助學生了解自己，悅納真實的自己，體驗愉悅?！ ?．引導學生多方位地欣賞自己，發(fā)揚優(yōu)勢，建立自信。 3．通過畫自畫像，制作“明星卡”，培養(yǎng)動腦動手能力。 4. 引導學生大膽的表現(xiàn)自己，積極參與社會生活，尋找能發(fā)揚自己優(yōu)勢、提高自我的生活角色。 重難點： 引導學生多方位地欣賞自己，發(fā)揚優(yōu)勢，建立自信。 2．幫助學生正確面對他人的意見，培養(yǎng)學生良好的溝通能力與心理承受能力?！ 〗虒W措施：全面把握課程目標，通過教學幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣， 掌握必備的知識，提高參與社會的能力。 第二單元 溫暖的家 教學目標： 1．知道自己的成長離不開家庭，體會家庭成員之間的關愛，增進對家庭的熱愛之情?！ ?．感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。 “當家”的辛勞，提高自己料理生活的能力。 ，主動找父母談心，并 付諸具體行動?！ ≈仉y點： 1．感受父母長輩的養(yǎng)育之恩，主動做力所能及的事情，為家庭分憂。 “當家”的辛勞，提高自己料理生活的能力?！ 〗虒W措施：重視發(fā)展性教學評價方法的運用。強調評價過程化，重視兒童在活動中的態(tài) 度、情感、行為表現(xiàn)，重視兒童活動中付出的努力的程度，以及過程中的探索、思考、創(chuàng)意等；強調評價多樣化，如：主體多樣化，角度多樣化，尺度多樣化?！ 〉谌龁卧?我愛我們學校 教學目標： 1．指導學生了解學校的地理位置和基本情況，并能做簡單的介紹?！ ?．學生為學校做力所能及的事，增強主人翁意識。 ，體會學校生活的快樂?！ ?，能夠用簡單的平面圖形畫出學校的平面結構圖?！ ?. 認識學校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們?！ ≈仉y點： 1．學生為學校做力所能及的事，增強主人翁意識。 2．認識學校各類工作人員為自己成長所付出的心血，尊敬他們?！ 〗虒W措施：重視創(chuàng)設良好的學習情境， 靈活選用教材組織形式為學生的自主學習和生動活 潑的發(fā)展提供充分的空間，以人為本，引導學生自主學習。 第四單元 家鄉(xiāng)的山山水水 教學目標： 1．學習看地圖的方法，能在地圖上查找本地、本省及省會城市的位置，知道家 鄉(xiāng)是祖國的一部分。正確辨認地圖上簡單的圖例、方向。 2．知道家鄉(xiāng)自然環(huán)境和經濟特點；關愛大自然，萌發(fā)對家鄉(xiāng)的熱愛、建設家鄉(xiāng) 之情?！ ?．了解家鄉(xiāng)的過去，珍視家鄉(xiāng)的歷史，感受家鄉(xiāng)的變化發(fā)展，了解家鄉(xiāng)當前的基本情況，引導孩子們大膽想像家鄉(xiāng)明天的美景?！ ?．讓學生熟悉家鄉(xiāng)的物產，培養(yǎng)初步的動手設計、包裝、宣傳能力?！ ?．初步培養(yǎng)調查、觀察和收集、整理資料、判斷是非和道德分析能力，樹立正 確的價值觀養(yǎng)成交流、合作、探究的學習習慣?！ ≈仉y點：1．了解家鄉(xiāng)自然環(huán)境、經濟特點培養(yǎng)調查、觀察和收集、整理資料、判斷是非 和
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