【推薦】學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃4篇-文庫吧
2024-12-06 01:44 本頁面
【正文】 于4月份舉辦“軟件辦第三屆‘勵(lì)耘杯’大專辯論賽”?！ 。?）參賽有6個(gè)隊(duì)，每隊(duì)4人?！ 。?）比賽分為2個(gè)階段： ?、俚谝浑A段，經(jīng)過初賽的3場(chǎng)比賽從6個(gè)隊(duì)中勝出3個(gè)隊(duì)進(jìn)入決賽；以抽簽方式?jīng)Q定辯論對(duì)手，以抽簽方式選擇辯題?！ 、诘诙A段，進(jìn)入決賽的3個(gè)隊(duì)經(jīng)過兩兩對(duì)決評(píng)選出1個(gè)冠軍隊(duì)； ?。?）報(bào)名時(shí)間：3月19日——3月26日?！ 、俚谝浑A段比賽時(shí)間：4月4日、4月5日?！ 、诘诙A段比賽時(shí)間：4月12日、4月13日?！ 。?）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：1支冠軍隊(duì)、1名最佳辯手、6名優(yōu)秀辯手?！ 。?）比賽地點(diǎn)：待定?！ M于5月技能月之際舉行“技能月英語單詞大賽”?！ ≈饕h(huán)節(jié)有：必答題，猜單詞，單詞接龍等，由學(xué)習(xí)部進(jìn)行設(shè)置。每個(gè)專業(yè)派出一個(gè)4人代表隊(duì)參加比賽，比賽分為預(yù)賽和決賽，通過預(yù)賽選出前3名進(jìn)入決賽，通過決賽評(píng)選出獲得前3名的專業(yè)?！ 。?）報(bào)名時(shí)間：4月23日——4月30日。 ?。?）預(yù)賽時(shí)間：5月14日?！ 。?）決賽時(shí)間5月21日?！ 。?）地點(diǎn)：大階梯?！ ∨浜限k公室及其他部門做好各項(xiàng)活動(dòng)?！ ⒂诿恐苋?點(diǎn)在南213召開學(xué)習(xí)部例會(huì)?！ ≤浖k學(xué)習(xí)部學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3 本學(xué)期我擔(dān)任研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)，這門功課對(duì)我來講既熟悉又陌生。說它熟悉是因?yàn)槲覀儗W(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)已經(jīng)有好幾年的時(shí)間，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)。說它陌生是因?yàn)槲覀兊谝淮握浇佑|課本，作為一門功課來授課。所以我們也是在教學(xué)的過程中提高自己和學(xué)生。 一、指導(dǎo)思想： “研究性學(xué)習(xí)”課程是以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)挖掘課程資源強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，要求學(xué)生積極參與各項(xiàng)活動(dòng)小去，在“做”、“實(shí)驗(yàn)”、“體驗(yàn)”、“創(chuàng)作”等一系列的活動(dòng)小發(fā)現(xiàn)和解決問題，體驗(yàn)和感受生活，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力的一門培養(yǎng)創(chuàng)新人才的全新課程。它是讓學(xué)生參與學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)，有的放矢的選擇，安排自己的課程結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生既掌握各科基礎(chǔ)知識(shí)，又能充分發(fā)展自己的特長(zhǎng)，讓學(xué)生在選擇小學(xué)習(xí)，在生活小發(fā)展，在探索小創(chuàng)新?！ 《?、學(xué)情分析： 五年級(jí)兒童掌握的知識(shí)比較多，接觸社會(huì)的范圍較廣，同時(shí)他們具有好奇、好動(dòng)、好勝、注意力較穩(wěn)定等特點(diǎn)，所以開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，一般以游戲、競(jìng)賽、操作為主。設(shè)計(jì)“拼搭”操作性
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1