《貓》課堂教學(xué)課件-文庫吧
2024-12-06 01:18 本頁面
【正文】 印象?！ 。瑫?huì)寫13個(gè)生字。正確讀寫“性格、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折花落”等詞語。 ，背誦自己喜歡的部分?！ ?，體會(huì)作者是如何把貓的特點(diǎn)寫具體，并表達(dá)出自己對貓的喜愛之情的。，激發(fā)課外觀察動(dòng)物的興趣?！ ×私庾髡呤窃鯓訉懗鲐埖男愿裉攸c(diǎn)的。 在閱讀中體會(huì)“貓的性格實(shí)在有些古怪”?！ ?。課件?！ ?。 3課時(shí) 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣 ：認(rèn)識(shí)貓。(家貓、波斯貓等) ⒉學(xué)生介紹貓?！ ?。(貓：哺乳動(dòng)物，面部略圓，軀干長，耳殼短小，眼大，瞳孔隨光線強(qiáng)弱而縮小放大，四肢較短，掌部有肉質(zhì)的墊，行動(dòng)敏捷，善跳躍，能捕鼠，毛柔軟，有黑、白、黃、灰褐色。據(jù)說貓還是老虎的師傅呢?) 《貓》?！ 《?、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 ，正音，思考每個(gè)自然段的意思? 第一自然段：寫貓老實(shí)、貪玩，但盡職?！ 〉诙匀欢危簩懾埜吲d與不高興時(shí)截然不同的表現(xiàn)?！ 〉谌匀欢危簩懾垺笆裁炊寂隆?，但又很“勇猛”。 第四自然段：寫貓小時(shí)候十分淘氣可愛?！ 。盒愿?、任憑、貪玩、盡職、屏息凝視、稿紙、梅花、變化多端、跌倒、開辟、枝折、花落 三、再讀課文，理清脈絡(luò) ，看看老舍先生著重寫了對貓的哪些方面的感受?(貓的古怪性格和它滿月時(shí)的淘氣可愛。板書：古怪、可愛) ，聯(lián)系上下文畫出貓的古怪具體表現(xiàn)在哪些方面(板書：老實(shí)——貪玩——盡職它高興時(shí)：溫柔可親。不高興時(shí)：一聲不出膽小——勇猛) ?(這篇精讀課文細(xì)致、生動(dòng)地描述了貓的古怪性格寫和它滿月時(shí)的淘氣可愛，全文字里行間流露出作者對貓的喜愛之情?！ ?13)：寫貓的古怪性格?！ 〉诙?4)：寫貓滿月時(shí)十分淘氣可愛?！ ∷?、布置作業(yè) ?！ 敦垺方虒W(xué)課件3 教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽舜筘埖墓殴中愿窈托∝埖奶詺饪蓯郏囵B(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察事物的舉和熱愛生活的情趣?！ 〗o課文分段，練習(xí)用課文中的一句話概括段意并歸納主要內(nèi)容?！ ∮懈星榈乩首x課文，體會(huì)作者對貓的喜愛之情?！ W(xué)會(huì)生字新詞，進(jìn)行分析判斷句子正確性訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力。 教學(xué)時(shí)間：2教時(shí)。 教學(xué)過程： 第一教時(shí) —、揭示課題，介紹作者： 揭題：同學(xué)們今天我們一起學(xué)習(xí)的課文是——《貓》?！ 〗榻B作者：這篇課文是老舍爺爺寫的，老舍爺爺一生寫下了許多優(yōu)美的文章，是我國的語言大師，學(xué)習(xí)他的文章就是一種美的享受。 二、初讀課文，理解文意： 請同學(xué)打開課本，帶著兩個(gè)要求自由讀課文：、讀通課文，想想課文主要寫了什么?(有讀不通的多讀幾遍)、聯(lián)系上下文自學(xué)生字和詞語，特別是課后第4題的詞語，我們更應(yīng)該掌握好，多讀幾遍。(學(xué)生初讀) 盡職、抓癢、稿紙、咕嚕、閉息凝神、遭殃、彼此、任憑、逐漸、無憂無慮、性格古怪、粗細(xì)各異 溫柔可親、變化多端、枝折花落、生氣勃勃、天真可愛 檢查課后習(xí)題4，學(xué)習(xí)詞語：(幻燈投影) 下面我們先來檢查第部分的詞語，我請一個(gè)同學(xué)能把它們讀一遍，——請同學(xué)們自由地讀一遍，讀不通的多讀幾遍——齊讀詞語?！ ≌埬阏页瞿阌X得最難寫或最容易寫錯(cuò)的兩個(gè)詞語，在課堂練習(xí)紙上抄寫兩遍?！澜粨Q檢查、修改?！ 〗酉聛碚埻瑢W(xué)們齊讀第一部分的詞語。 折：讀she233。是個(gè)多音字，還有個(gè)讀音是：zh233。，怎么組詞? 你能用上劃橫線的三個(gè)詞語，用一兩句話說說課文寫了什么嗎? 理解課文內(nèi)容 課文主要寫了哪兩種貓?(板書：大、小) 誰能在括號(hào)中加一個(gè)數(shù)量詞，說說課文計(jì)了幾只大貓、幾只小貓?并找出理由。 “(一只)大貓”，填“一只”的理由是什么?()是的，作者就是通過仔細(xì)觀察家中的一只大貓生動(dòng)地寫出了貓的性格。 “(一群)”小貓：這么填的理由是什么?(它們) 想一想，我們在“一只”前可以填一個(gè)什么詞來說明大貓的性格特征。(古怪的) 那在“一群小貓”前呢?(淘氣的) 齊讀：(古怪的)(一只)(大) (淘氣的)(一群)(小)貓，下面，我們就要用這些詞語幫助我們做3件事?！ 、第一件事是要它幫助我們給課文分段，你認(rèn)為可怎么分? 生交流，作“||”記號(hào)。 B、第二件事是要它幫助我們概括段落大意?！ 〉谝欢沃v了什么?講了一只大貓很古怪?！ ≌埬隳茉谡n文中找出相同意思的一句話來概括嗎? ——?jiǎng)澇隹偲鹁?，“貓的性格?shí)在有些古怪”，齊讀。 這一句在第一段中是什么句?根據(jù)這句話，你怎么概括段意? 第二段又講了什么?(——小貓?zhí)詺? 你能在課文中找出相同意思的一句話來概括嗎? ——也劃出總起句，說一遍段意?！ 、好，下面我們來完成第三件事：你能根據(jù)這些詞語或者劃出來的兩句話，來說說課文主要寫了什么嗎? (生個(gè)別練說——生自己站起來自由說) 三、細(xì)讀課文，理解大貓古怪和小貓?zhí)詺狻！ ?一)同學(xué)們學(xué)得真不錯(cuò)，下面我們來進(jìn)一步研究大貓到底古怪在哪里?小貓又淘氣在哪里? 默讀課文第一自然段，請你用“——”找描寫大貓“古怪性格”的三個(gè)重點(diǎn)句?！ 〗涣鳎豪蠈?shí)、貪玩、盡職(什么叫盡職?)
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