20xx一年級(jí)下冊(cè)語文新編輯授課實(shí)用教案-文庫吧
2024-12-05 22:28 本頁面
【正文】 熟讀課文，復(fù)習(xí)聲 自由大聲地讀課文?！ ≈该J(rèn)讀生字并組詞。 五、布置作業(yè) 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)寫8個(gè)生字?！ ≌_、流利地朗讀課文?！ ∽x中感情疊詞的表達(dá)效果，會(huì)說類似的疊詞，并積累詞語?！ ±斫庹n文內(nèi)容，教育孩子保護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境，并努力為綠化祖國作出貢獻(xiàn)?！ ≈攸c(diǎn)難點(diǎn) 理解課文內(nèi)容，了解森林的作用。 教具準(zhǔn)備 生字卡片，人類破壞造成的自然災(zāi)害圖?！ 〗虒W(xué)過程 一、鞏固復(fù)習(xí)，導(dǎo)入新課 小朋友們，你們還記得有誰向森林問好了嗎? 它們都說了什么呢? 教師小結(jié)森林的作用，然后導(dǎo)入新課：小朋友們，森林幫我們這么多忙，可是，卻還是有人向可愛的森林伸出了可怕的手。(出示圖片) 二、暢談感想，啟發(fā)教育 讓學(xué)生自由地說說自己的觀后感想?！ ∥覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)森林呢?我們不能做什么? 教師根據(jù)學(xué)生的回答進(jìn)行適當(dāng)?shù)男〗Y(jié)，教育孩子保護(hù)森林、保護(hù)環(huán)境、植樹造林?！ ∪⒄Z文實(shí)踐 出示讀一讀，說一說練習(xí)?！ W(xué)生自由大聲讀。 指名讀?！ W(xué)生討論、區(qū)別，體會(huì)這樣寫的好處?！ 【毩?xí)說：好______好______的______ 四、指導(dǎo)寫字 出示生字卡片，指名認(rèn)讀?！ ￠_火車認(rèn)讀?！ 〗處熞龑?dǎo)學(xué)生觀察漢字在田字格中的位置?！ ∽寣W(xué)生自己說說在書寫這些字的時(shí)候，該注意什么。 學(xué)生寫字，教師個(gè)別輔導(dǎo)?！ ∽鳂I(yè)展示，集體評(píng)議。 互相批閱生字，一起修正，爭(zhēng)取寫得更好。 五、布置作業(yè) 抄寫生字?！ ∫荒昙?jí)語文教案3 《達(dá)爾文和小松鼠》 教學(xué)目標(biāo)： 正確、流利地朗讀課文 理解課文主要內(nèi)容。了解科學(xué)家達(dá)爾文從小就喜歡各種動(dòng)物，仔細(xì)觀察動(dòng)物的生活，培養(yǎng)學(xué)生觀察小動(dòng)物和保護(hù)小動(dòng)物的情趣?！ ≌_認(rèn)讀本課17個(gè)生字，會(huì)寫6個(gè)生字?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：識(shí)記生字，理解課文 教學(xué)難點(diǎn)：抓住課文中的重點(diǎn)句子和段落，體會(huì)達(dá)爾文是如何喜歡小動(dòng)物的?！ 〗虒W(xué)流程： 一、故事引題，導(dǎo)入新課 揭示課題，板書課題：1達(dá)爾文和小松鼠?！ ≌n文講了達(dá)爾文和小松鼠之間發(fā)生的什么事?(指優(yōu)秀學(xué)生口述故事或教師講故事) 學(xué)生聽故事，想達(dá)爾文是一個(gè)怎樣的人? 二、自讀課文，識(shí)記生字讀音 借助拼音，自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音?！ ⊥阑ハ嗦犠x課文，注意糾正讀錯(cuò)的音節(jié)。 自由圈出認(rèn)字表中的生字， 同桌檢查讀生字。培養(yǎng)合作學(xué)生字的習(xí)慣 老師出示生字詞卡片，檢查讀生字詞。(檢查讀生字的形式可以多種多樣：檢查困難生讀、指名領(lǐng)讀、分行開火車讀、齊讀等)并讓學(xué)生用喜歡的詞語練習(xí)說話?！ 〕鍪救サ羝匆舻纳挚ㄆ?，讓學(xué)生試著認(rèn)讀生字?！ ⊥涝俅温犠x課文?！醋x的好的就夸獎(jiǎng)夸獎(jiǎng)對(duì)方，讀的不太好的地方幫助同桌指點(diǎn)一下〉 指名分段朗讀課文 三、指導(dǎo)朗讀，理解課文 教師泛讀課文。學(xué)生再次體會(huì)：達(dá)爾文對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的感情怎樣? 學(xué)生再次讀課文。(因?yàn)檎n文內(nèi)容較長(zhǎng)，要充分放手讓熟讀課文。) 小組合作討論：你從哪些地方看出達(dá)爾文非常喜歡小動(dòng)物、非常熱愛大自然的?(在這個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，要給學(xué)生充足的讀書時(shí)間，相信學(xué)生經(jīng)過合作交流能夠解決問題) 學(xué)生匯報(bào)，全班交流 指導(dǎo)學(xué)生從以下幾個(gè)重點(diǎn)地方尋求問題的答案 (1)第二自然段是重點(diǎn)段，在學(xué)生反復(fù)朗讀的基礎(chǔ)上，體會(huì)達(dá)爾文之所以愛到野外去玩，是因?yàn)樗矚g所有的小動(dòng)物，他要探索動(dòng)物世界的奧秘。指導(dǎo)朗讀時(shí)，要抓住“都喜歡”
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