20xx-20xx學年度小學綜合實踐活動工作計劃-文庫吧
2024-12-05 22:15 本頁面
【正文】 在促進學生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學校特色建設中的獨特作用。明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點?！ ∽ズ谜n程實施 (1)各教師根據(jù)學校《綜合實踐活動課程實施方案》及本學期實施計劃，明確本學期實施綜合實踐活動課程的目標和基本思路，認真制訂好年級綜合實踐活動計劃或班級綜合實踐活動計劃，作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據(jù)?！ ?2)努力組織好學生的綜合實踐活動?！ ”緦W期的綜合實踐主題活動，繼續(xù)按長短線結合的方式推進，其中長線主題活動各年級要求完成兩個，由各班自主選擇，可以為江海文化的人文篇(如張謇精神、海門山歌等)或特產(chǎn)篇(如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等)，也可以圍繞節(jié)日文化(如清明、端午、立夏等)，還可以抓住上海世博會召開的契機開展相關研究。同時要注意學科、活動的整合，結合每月一事中相關主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。每次大主題單元活動，都要制定好切實可行的活動方案，要注意豐富閱讀內容，增加與社會互動和研究的成分，同時要注意過程性資料的積累，并嚴格按照教研室規(guī)定整理資料包。對需要學生上網(wǎng)收集資料的，信息技術教師要積極協(xié)助，按要求認真輔導學生上網(wǎng)收集資料，提高學生網(wǎng)上收集資料的能力。 四、評價體系： 重視評價的過程性 在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學習方式等表現(xiàn)，及時評價將促進學生學力的發(fā)展，保證活動的順利展開?！ 〕珜гu價的多樣性 評價的形式可以多樣化，對學生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式。其次是評價對象多樣：可以是調查報告、研究報告、可以是模型、展版、研究日記、設計說明，還可以是主題演講、口頭匯報。手段上可以是開展辯論會、成果展覽會、表彰先進、公布評價成果等?！ ∥?、工作安排： (一)準備階段(2月份) 各年級進行初步
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