20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 室要求，每個活動都要撰寫過程性案例反思，并上交?！ 「鶕?jù)年級組的選題統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校綜合活動計劃?！ 〕珜?dǎo)評價的多樣性 評價的形式可以多樣化，對學(xué)生的評價可采用自評、伙伴評、教師評、家長等不同形式。同時要注意學(xué)科、活動的整合，結(jié)合每月一事中相關(guān)主題活動，以綜合實踐活動課程的視野統(tǒng)籌兼顧，有效開展活動。明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點。信息資料的搜索，分析與處理的方法和研究探索、實踐實證的方法。 二、目標要求： 情感目標：通過開展綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生自主探索的習(xí)慣，不怕困難勇于合作的精神，對社會生活的積極態(tài)度，對自然對家鄉(xiāng)的熱愛和公民的意識。20202021學(xué)年度小學(xué)綜合實踐活動工作計劃 綜合實踐活動的開展通過讓學(xué)生主動參與，親自實踐組織各種研究性活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，制定好計劃，以助活動開展得順利有序地開展。并要求每位任課教師要大膽實踐、積極探索、積累經(jīng)驗，在實施過程中強調(diào)整合，注重實踐，突出開放，關(guān)注過程，提倡自主，更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平。 過程目標：初步掌握參與社會實踐與調(diào)查的方法。使全體教師、特別是本學(xué)期綜合實踐活動課程實驗教師明確綜合實踐活動課程在促進學(xué)生發(fā)展、教師專業(yè)成長、學(xué)校特色建設(shè)中的獨特作用?！ ”緦W(xué)期的綜合實踐主題活動，繼續(xù)按長短線結(jié)合的方式推進，其中長線主題活動各年級要求完成兩個，由各班自主選擇，可以為江海文化的人文篇(如張謇精神、海門山歌等)或特產(chǎn)篇(如三星繡品、三星葡萄、三和獼猴桃、海門山羊等)，也可以圍繞節(jié)日文化(如清明、端午、立夏等)，還可以抓住上海世博會召開的契機開展相關(guān)研究?！ ∷?、評價體系： 重視評價的過程性 在綜合實踐活動過程中，要重視對過程的評價，包括學(xué)生在活動中的情感體驗、參與程度、投入程度、學(xué)習(xí)方式等表現(xiàn)，及時
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