20xx年四年級上冊語文教學計劃-文庫吧
2024-12-05 22:10 本頁面
【正文】 ，所以在平常的教學中不僅僅是關注的知識的掌握，更主要的是讓學生養(yǎng)成會學習愛學習的習慣，這學期將繼續(xù)關注以下良好習慣的培養(yǎng)： (1)課前預習與課后復習的習慣。 (2)能夠自學課文的習慣。特別是精讀課文，如何讓學生自己抓住重難點，學會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達方法。通過略讀課文學習方法的掌握，引導學生開展課外閱讀活動。 (3)大膽表達自己思想的習慣以及主動與人合作的習慣?！ ?4)把寫作當成是一種樂趣。愛寫作也愿意寫作?！ ?5)繼續(xù)加強培養(yǎng)善于傾聽的習慣，提高課堂教學的質(zhì)量。 良好的學習情境讓學生放松身心，又能把注意力集中在具體的學習目標上，通過有目的學習，慢慢養(yǎng)成良好的學習習慣。本冊教科書為學生的學習活動創(chuàng)設了具體的學習情境，這種學習情境的創(chuàng)設主要是通過“對話”的方式來實現(xiàn)的。教學中，老師要創(chuàng)設民主、平等的學習氛圍，要重視引導學生與文本對話、與文本作者對話、與學習伙伴對話、與自己的心靈對話，最終使學生達到和周圍人和自然萬物的對話，啟迪學生用自己的方式進行學習，進而掌握語文學習的規(guī)律。 語文學習有其內(nèi)在的規(guī)律，語文學習也有一個基本的步驟。教科書的呈現(xiàn)方式就是讓學生從內(nèi)心觸摸到語文，在實際的語文學習中能習得方法，慢慢找到學習規(guī)律。因此，新課程下的語文學習尤其要重視自主、合作與探究。學生以自讀課文和相互交流為基礎，欣賞語言對文章內(nèi)容及表現(xiàn)形式進行評價，同時獲得審美體驗。在感悟語言，積累語言的基礎上領悟表達。理解內(nèi)容是語文學習的基礎，學會表達是語文學習的目的，在這個學習過程中學生會不斷的產(chǎn)生問題，解決問題。學生通過閱讀教科書，通過各種各樣的學習活動，即使沒有教師的指導，也會慢慢學會學習?！ 〕浞掷谜Z文課程資源，和其它學科、社會活動相結(jié)合，開展豐富多彩的語文實踐活動。加強古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推廣看課外書，豐富學生的課外知識，引導學生在生活中學習語文、運用語文?！ 〗虒W中既要注意培養(yǎng)那些優(yōu)生，也要注意幫助后進生，縮小優(yōu)秀生與后進生之間的差距，使全班同學都能在原有水平的基礎上再上一個新臺階。主要措施： 作業(yè)面批、有錯及時改正?！ ≌n堂上優(yōu)先提問、優(yōu)先板演?！ 〗Y(jié)合學習情況老師抽時間個別輔導，請班級里的優(yōu)秀生為其接對輔導?！ ∨c科任老師、家長經(jīng)常聯(lián)系交流，形成教育合力。 鼓勵為主，及時表揚?！ ≈匾曀枷虢逃鹬匦湃?，持之以恒，鞏固后進生良好行為習慣。 對于白雪劍、周蓓蓓等優(yōu)秀生要在培養(yǎng)閱讀能力的基礎上，重點指導其寫作，強調(diào)真情實感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點，指導參與各種作文比賽。對于王林、龔溫荷等要在閱讀和理解方面多下工夫，培養(yǎng)他們對語文的熱愛，在理解的基礎上進行學習。對于馬凱鋮、陳俊帆等重點指導寫字和朗讀，養(yǎng)成正確的書寫習慣，做到“三個一”，養(yǎng)成大聲朗讀的好習慣?！ ×?、教學進度 周次教學內(nèi)容 12《古詩詞三首》、《桂林山水》、《記金華的雙龍洞》、 《七月的天山》、《語文園地一》 34《中彩那天》《萬年牢》《尊嚴》《將心比心》、《語文園地二》 56《黃河是怎樣變化的》、《蝙蝠和雷達》 《大自然的啟示》、《語文園地三》 78《夜鶯的歌聲》《小英雄雨來》 《一個中國孩子的呼喚》《和我們享受春天》《語文園地四》 910《觸摸春天》《永生的眼睛》《生命生命》 《花的勇氣》《語文園地五》 1112《
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