生活語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-文庫(kù)吧
2024-12-04 22:41 本頁(yè)面
【正文】 二、學(xué)情分析 本班目前共有10名學(xué)生，從整體看，學(xué)生在語(yǔ)文書有一定的基礎(chǔ)，但是由于學(xué)生個(gè)體差異較大，所以基礎(chǔ)參差不齊。李毅、登程、李順、俊霖基礎(chǔ)較好，能夠認(rèn)識(shí)以前學(xué)習(xí)過(guò)的生字，陳滔、新敏能夠認(rèn)識(shí)部分學(xué)習(xí)過(guò)的生字，佳妮、浩宇、金燕、思樂(lè)幾乎不認(rèn)識(shí)任何生字。在書寫方面李毅、登程、俊霖、新敏表現(xiàn)較好，陳滔、李順有待提高。其他同學(xué)能夠掌握書寫姿勢(shì)，會(huì)寫簡(jiǎn)單的筆畫。在說(shuō)話方面表達(dá)較好的有陳滔、李順、佳妮、俊霖、登程，李毅、金燕能夠表達(dá)但不愿意說(shuō)，思樂(lè)、新敏、浩宇、等人表達(dá)不夠清晰。同學(xué)們課堂上比較多動(dòng)，本學(xué)期力爭(zhēng)養(yǎng)成學(xué)生們良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣可課前準(zhǔn)備工作。 三、教材分析 本學(xué)期繼續(xù)使用培智學(xué)校支持性教育教材《快樂(lè)生活》，本冊(cè)課程內(nèi)容分為四個(gè)單元：清理蔬菜、我愛祖國(guó)、秋與冬、穿脫衣物，各單元之間的聯(lián)系性比較松散，但是與時(shí)
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