教學實習日記【11篇】-文庫吧
2025-11-20 22:19 本頁面
【正文】 在是不容易，那么他們對教師這一職業(yè)到底持什么樣的態(tài)度呢？課后、飯余我經(jīng)常和老師們談論這個問題，許多老師坦言了自己的想法，有相當一部分老師喜歡這一職業(yè)。許多老師住的房子還很破舊，有的老師沒有自己的房子，工資也不高，能堅持已經(jīng)很不錯了。我想，如果沒有敬業(yè)的精神，又有誰會達到如此的境界呢？ 在正式走向講臺上課前，我一直對自己講課的能力頗為自信，因為我以前做過類似的事情，有一定的“經(jīng)驗”，所以在上的第一節(jié)課前，我自鳴得意，然而當我在上面講的時候，下面的同學們反映卻是很平淡，頓時，我如泄了氣的皮球，為什么會這樣？我甚至開始懷疑自己的能力了，課后，老師一一指出我的不足和缺點，此時，我才感到自己是多么的膚淺，于是一切重新開始學習，用心去學習，去體會，在指導老師的幫助下，教學水平終于有了明顯的提高，課堂上學生的學習氣氛變得非常的活躍，老師額上終于舒展開來了，露出了略帶滿意的笑?！ ∵@次實習，雖然很苦，很累，但是苦中有樂，樂中帶甜，是我人生中一次難忘的經(jīng)歷。在實習中，我的體會是，只要我們把頭低下，謙虛的向老師學習。用誠心、細心去實習，就一定會有收獲。 我教學的內(nèi)容是：語文四年級上冊13課xx的《xx》，14課是外國名家xx的《xx》，15課則是xx先生的名篇《xx》。三篇描寫動物的文章，總體框架類似，學生通過課內(nèi)的學習，體會不同作家描寫動物的方式，比較異同，那么在學習文章的時候關注情感外，學生還需要掌握描寫的方法，在這三篇文章中，其文體特點大致如下： 從多個方面觀察動物，寫作層次清晰，條理明確?！ ∵\用比喻、擬人、反語等修辭手法。其中“反語”為首次出現(xiàn)并且要求學生能夠理解，即“字面上的不喜歡和實際情感上的深愛”。 均用了具體的事例，用事實將動物的特點寫詳細，同時行文安排詳略得當?！ 秞x》的
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