【正文】 導語：寶貝們，讓我們跟隨音樂一起來表演《表情歌》，好嗎？　　引導幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因?！　дZ：寶貝們，毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情。讓他們有了不同的心情，我們一起來看大屏幕。仔細觀察他們到底遇到了什么事情，心情怎么樣?！　。?）觀看多媒體課件1，了解不同的情緒?！　。┫玻簨寢尭嬖V毛毛，星期天要帶他到游樂園玩，毛毛臉上露出了甜甜的笑容。　?。菽荩┡耗菽莸耐婢弑恍』锇樗牧?，她很生氣。　?。ㄧ麋鳎┌В涸诨丶业穆飞乡麋鞑恍⌒暮蛬寢屪呱⒘耍浅??！　。ò舶玻┏睿荷嫌變簣@的時間到了，安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。　　小結：每個人在遇到各種各樣的事情時，都會有不同的感受，比如喜、怒、哀、愁，這種感受叫心情?！　。?）玩”擊鼓傳心包”游戲，表達感受過的喜、怒、哀、愁?！　、俳淮螒蛲娣ǎ郝牭绞止捻懀變簭淖笸议_始傳遞裝有喜、怒、哀、愁表情卡的愛心包，手鼓聲停，手上持有愛心包的幼兒從中抽出一張表情卡，然后與大家分享一件與這張表情卡相符的事件?！　、谟變河螒?，鼓勵幼兒結合生活經(jīng)驗聯(lián)想喜、怒、哀、愁的心情經(jīng)歷，并用語言或動作表達心情特征，教師根據(jù)幼兒的講述在磁性黑板上分類羅列?！　。?）操作活動：給心情配色。　　導語：我們認識了解了喜、怒、哀、愁幾種心情。請大家給不同的心情配色，好嗎？　?、僬堄變核伎迹槐砬橥尥尴?、怒、哀、愁分別配什么顏色卡最合適？（引導孩子好心情配暖色。壞心情配冷色。）　　②請幼兒按自己的意愿為表情卡喜、怒、哀、愁配顏色卡，并說出配色的原因?！　∫龑в變簽樽约旱男那樽鲋??！　дZ：你最喜歡哪種心情？是什么原因讓你喜歡這種心情的？　　（1）充分討論自己最喜歡的心情及理由。　　小結：”喜”是一種好心情，好心情利于我們健康成長，還能帶給別人快樂：而”怒”“哀”“愁”是壞心情，壞心情不僅不讓人喜歡，還會對我們身體產(chǎn)生不好的影響，我們在心情不好的時候，會吃不下飯，睡不好覺，身體越來越差，同時還會妨礙別人，所以我們要盡量讓自己保持好心情，做一個快樂的人！　?。?）說說自己不同心情時候的做法?！　、佼斈阈那楹芎玫臅r候你會怎么樣？　　②心情不好時你會用什么方式讓自己心情好起來？　?。?）學習處理生活中的不愉快。　　觀看多媒體課件2　?、僖蝗盒∨笥押荛_心地邀請瑤瑤參加游戲，瑤瑤因為心情不好而粗暴拒絕，這群小朋友也變得很不開心。　?、诩鸭堰^生日收到很多玩具，他將玩具帶到幼兒園，和小朋友一起分享他的快樂。　　提問1：誰做得對，為什么？（重點引導幼兒去理解瑤瑤——心情不好時確實不想?yún)⒓佑螒?，但不能對同伴發(fā)脾氣，否則就會影響別人的情緒。）　　提問2：如果瑤瑤很不禮貌地拒絕了你，你會怎么做？（重點引導幼兒體察他人心情，學會寬容。）　　方法一：告訴小朋友”我現(xiàn)在不想玩，過一會兒再說”?！　》椒ǘ焊嬖V小朋友”我心情不好，只想去情緒角唱歌”?！　》椒ㄈ河淇斓亟邮苎?，因為和小朋友一起玩一定會讓自己快樂起來?！　√釂?：你喜歡誰？這樣好在哪里？（重點引導幼兒懂得快樂、成功、友愛要讓大家分享，讓好心情像糖一樣甜到大家心上。）　?。?）討論如何做自己心情的主人，　　導語1：你喜歡開心的自己還是不開心的自己？如果你想買玩具媽媽不給你買：如果你想和別人交朋友，別人卻不愿意。你會開心嗎？那么當你不開心的時候。你將會用什么辦法調(diào)整情緒？　　導語2：當別人心情不好時，如何幫助別人有一個好心情？　　游戲”心情碰碰碰”?！　⊥娣ǎ簝擅變阂唤M，手拉手對站，當聽到舒緩的音樂響起，就閉上眼睛想一種自己最喜歡的心情。并用表情表現(xiàn)出來，然后輕輕地捏一下對方的手指尖，互相猜心情（根據(jù)表情判別），并給對方講述想的那件事。如果對方講的是不開心的事，就要想辦法幫助對方心情好起來。　　小結：心情是藏在我們心中的小精靈，每個人都能做自己心情的主人，要想讓自己擁有一個好心情就要少生氣，多關心別人、幫助別人，這樣你的快樂就會變成大家的快樂，我們的身邊就會充滿快樂！當然我們每個人都有壞心情的時候，這時。你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視，或者找朋友傾述，這樣你就能讓自己的心情快樂起來?！　〗虒W反思：　　從執(zhí)教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面?！酒摹坑變簣@大班健康教案：硬硬的殼香香的肉　　活動目標　　認識幾種植物的果實或者果仁，知道果仁對大腦的發(fā)育特別有益?！　W習吃硬殼食物的方法，能夠注意環(huán)境衛(wèi)生?！　》e極參見用果殼制作工藝品的活動?！　∨囵B(yǎng)良好的飲食習慣?！　◇w驗游戲的快樂。　　重難點　　積極參見用果殼制作工藝品的活動。　　活動準備　　準備硬殼類的食物，如，核桃、板栗、松子、瓜子、花生、杏仁等?！　√峁┮恍┦澄锏妮喞獔D片（詳見幼兒用書）　　幼兒用書：《硬硬的殼，香香的肉》　　活動過程：　　（一）師幼玩”猜謎”游戲，了解硬殼類食物的名稱?！　〔轮i活動　?。?）麻屋子，紅帳子，里面睡著個白胖子。（花生）　　（2）有個黑寶寶，從來不開口，要是一開口，沒準掉舌頭。（西瓜子）　?。?）殼兒硬，殼兒脆，四個姐妹隔墻睡，從小到大背靠背，蓋的一床疙瘩被。（核桃）　　啟發(fā)幼兒猜出謎語的謎底，并出示相應的實物?！　。ǘW習吃硬殼類食物，注意環(huán)境衛(wèi)生?！　」餐穱L食物，在品嘗的過程中鼓勵幼兒用牙齒咀嚼食物，鍛煉牙齒的功能?！　l(fā)說說吃這些食物的方法，如用手剝開、用牙齒嗑開等辦法，并請進食方法正確的幼兒給大家示范，同時在環(huán)境整潔方面提出要求?！　≌f出這些食物的共同特點，知道它們都是植物果實、都有硬硬的殼、香香的肉。并說說還有哪些食物也有硬硬的殼、香香的肉。（如葵花子、南瓜子、開心果、小胡桃等。）　　討論：你喜歡吃這些硬殼類的食物嗎？為什么？（經(jīng)常吃這些食物能使我們的大