學(xué)校開展精細化管理工作總結(jié)范文-文庫吧
2024-12-04 03:17 本頁面
【正文】 檢查的任務(wù)，常規(guī)的質(zhì)量取得了較大的提高，同時學(xué)校建立了完善的教學(xué)跟蹤制度，開展隨堂聽課，對課堂情況進行及時的交流和反饋，提高了課堂效率。 ②加強校本研修，促進教師專業(yè)化發(fā)展。加強全員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師思想認識。開學(xué)初，組織大家學(xué)習(xí)了新修訂的“課程標(biāo)準”，教導(dǎo)處就新學(xué)年教學(xué)教研工作計劃征求意見，并分析上學(xué)年末質(zhì)量檢測情況。通過意見的征集使學(xué)校的教研形式更加的豐富多彩。繼續(xù)加強畢業(yè)班級管理，促使交流分享提高。 四、學(xué)校德育工作 改變傳統(tǒng)的教育方式，注重學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，抓好素質(zhì)教育的切入點。 ①樹立德育為首理念，完善德育工作機制。進一步完善德育工作機制。狠抓制度的落實與執(zhí)行，學(xué)校學(xué)生干部每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進行檢查評比，每周小結(jié)通報。狠抓養(yǎng)成教育。結(jié)合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好學(xué)生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。對各中隊的衛(wèi)生、文明禮儀、紀律、兩操等情況進行量化考核，公布檢查結(jié)果，頒發(fā)流動紅旗，并把檢查、評比的結(jié)果列入班級考評內(nèi)容中。少先隊結(jié)合重大節(jié)假日開展“中國夢，我們的節(jié)日”演講比賽，“快樂學(xué)習(xí)，幸福生活”，20xx年6月舉行慶六一暨書香校園文化節(jié)等一系列活動，20xx年12月31日舉行“紅領(lǐng)巾我為你驕傲”少先隊入隊儀式喜迎元旦到來。 ②關(guān)愛外來進城務(wù)工隨遷子女，溫暖困難學(xué)生。我校外來務(wù)子隨遷子女占85%，學(xué)校認真貫徹落實外來工接受義務(wù)教育享受與本地居民子女同等待遇的政策要求，讓每一位外來工子女都能就近入學(xué)。根據(jù)校情，學(xué)校開展“高看一眼，厚愛十分”活動，面向全體，關(guān)心呵護每一位學(xué)生。學(xué)校在“三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部”等評選中優(yōu)先照顧外來工子女，定期組織家訪，了解學(xué)生思想動態(tài)，有的放矢地針對性教育，使每個學(xué)生都能感受到集體的溫暖。20xx年12月6日，學(xué)校和華僑大學(xué)工學(xué)院志愿者聯(lián)合組織開展關(guān)愛農(nóng)民工子女“七彩微心愿，共筑中國夢”活動，共征集了400個心愿，并幫其實現(xiàn)。 五、安全工作警鐘長鳴 學(xué)校與各部門、各位班主任、各學(xué)科教師簽訂了《安全責(zé)任書》；與學(xué)生、家長簽訂了《安全承諾書》。進而形成了主要領(lǐng)導(dǎo)抓督促，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，其他成員抓落實，學(xué)生家長、社會力量配合抓的良好局面。開學(xué)初、放假前學(xué)校都要集中對學(xué)生進行交通安全教育，播放交通安全教育光盤和電視片。以具體的事例、直觀的影像使學(xué)生受到教育。下發(fā)《致家長一封信》，協(xié)同家長一起做好學(xué)生的交通安全教育工作。定期舉行安全應(yīng)急演練。 學(xué)校更新了監(jiān)控設(shè)備，改建了門衛(wèi)室，配全了滅火器。進一步落實安全管理責(zé)任，學(xué)校安全機構(gòu)健全，安全工作計劃、應(yīng)急預(yù)案詳實，對學(xué)校各角落進行定期的安全隱患排查，并落實相關(guān)人員責(zé)任，及時排除安全隱患，并做好記錄。 學(xué)校精細化管理涉及到經(jīng)費保障、人員素質(zhì)、以及教育環(huán)境，這些因素影響著精細化管理的進展和水平。我們在努力，但仍然有許多不足之處，在今后的工作中繼續(xù)加以改進。 學(xué)校開展精細化管理工作總結(jié)2 根據(jù)西寧市教育系統(tǒng)精細化管理工作實施方案及全縣精細化管理動員大會的要求和精神，以實施教育教學(xué)工作精細化管理為重點，以提升辦學(xué)品位，提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極構(gòu)建精細化管理體系，制定科學(xué)的精細化管理目標(biāo)，完善精細化管理過程，落實精細化管理措施，努力提升精細化管理效能，推動學(xué)校精細化管理工作穩(wěn)步、健康、和諧發(fā)展，實現(xiàn)學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、人文
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