四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃(精選3篇)-文庫(kù)吧
2025-11-19 23:43 本頁(yè)面
【正文】 第十三周第六單元中國(guó)功夫第3課時(shí) 第七單元小小音樂(lè)劇第1課時(shí) 第十四周第七單元小小音樂(lè)劇第3課時(shí) 第十五周第七單元小小音樂(lè)劇第5課時(shí) 第十七周第八單元花的旋律第2課時(shí) 第十八周第八單元花的旋律第4課時(shí) 四年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)教學(xué)計(jì)劃2 一、指導(dǎo)思想 貫徹、落實(shí)《音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的’精神和各項(xiàng)要求，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)，為學(xué)生終生喜愛(ài)音樂(lè)、學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。 二、學(xué)情分析 四年級(jí)學(xué)生生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步發(fā)展，體驗(yàn)、感受與探索創(chuàng)造的活動(dòng)能力增強(qiáng)，但音樂(lè)欣賞課還是缺乏耐心的傾聽(tīng)，學(xué)生最喜歡律動(dòng)與音樂(lè)活動(dòng)，在這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。本屆四年級(jí)學(xué)生，共有七個(gè)班級(jí)含兩個(gè)民族班，七個(gè)班的學(xué)生情況大同小異，每班大約有20%25%左右的學(xué)生唱歌時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，因此在今后在學(xué)習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、富于藝術(shù)魅力的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。對(duì)于五音不全的學(xué)生，可多鼓勵(lì)他們參與用課堂樂(lè)器為歌曲伴奏，以此來(lái)培養(yǎng)他們對(duì)音樂(lè)的興趣。 三、教材分析 本冊(cè)教材分為八個(gè)單元，即第一單元“林中的鳥(niǎo)聲”。第二單元“綠水江南”。第三單元“五十六朵花”。第四單元“學(xué)戲曲”。第五單元“環(huán)球采風(fēng)”。第六單元“中國(guó)功夫”。第七單元“小小音樂(lè)劇”。第八單元“花的旋律”。每個(gè)單元包括感受音樂(lè)，表現(xiàn)音樂(lè)，創(chuàng)造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、歌表演、集體舞、活動(dòng)等?！ ∷摹W(xué)期教學(xué)目標(biāo) (一)知識(shí)目標(biāo)： ，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用?！ ?、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器，并了解其音色。 。 ?！ ?，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí)?！ ?二)能力目標(biāo)： ，學(xué)會(huì)用正確的口形，姿勢(shì)和呼吸方法，以及自然圓潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱。 ，培養(yǎng)學(xué)生能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的能力?！ 。饘W(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)
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