三年級數(shù)學《面積》說課稿-文庫吧
2024-12-03 22:02 本頁面
【正文】 這是防止概念混淆，促成概念精確分化，加強記憶的有效措施。一是加強不同大小面積單位之間的比較，二是加強面積單位與相應(yīng)的長度單位之間的辨析。 第三課時： 教學內(nèi)容：長方形、正方形面積的計算。教學例例3。 教學目標：在理解面積意義的基礎(chǔ)上，推導出長方形、正方形面積計算方法，并能正確運用于解決問題中。 教學重點難點：由長方形面積的計算方法推導出正方形面積的計算方法。運用所學的計算方法解決實際問題。 教學策略：沿著實驗→猜想→驗證→概括的方向?qū)W習。長方形面積的計算等內(nèi)容探究的難度不大，結(jié)論比較容易發(fā)現(xiàn)，而且便于展開直觀的操作實驗，可以讓學生通過自主探究，合作交流，在用小正方形拼擺大長方形
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