一年級思想品德下冊教案-文庫吧
2024-12-03 06:32 本頁面
【正文】 東西我差別嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享?！ ?4)生完成教材P67空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?！ 』顒?dòng)與探究二:小討論 (1)生閱讀教材第68頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題： ☆你認(rèn)為廣告是真的還是假的? ☆你知道哪些是虛假廣告嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):廣告里的內(nèi)容不一定可信，那么虛假廣告的內(nèi)容就更不能可信了。虛假廣告，要么是推銷假冒劣質(zhì)產(chǎn)品。要么是直接騙取消費(fèi)者的財(cái)權(quán)，這樣的后果更加嚴(yán)重。 活動(dòng)與探究三:認(rèn)真看一看第69面的知識窗 (1)生閱讀教材第69頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題： ☆你認(rèn)為虛假廣告會(huì)對人造成哪些危害? ☆如果對你產(chǎn)生了不良影響，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)生完成教材P69空格內(nèi)容,師指導(dǎo)、補(bǔ)充?！ ∧繕?biāo)導(dǎo)學(xué)三:學(xué)會(huì)識別廣告?！ 』顒?dòng)與探究一:看一看，想一想 (1)生閱讀教材第70頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題： ☆你能識別這些虛假廣告嗎? ☆你能抵制住虛假廣告的誘惑嗎? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):面對廣告，我們要學(xué)會(huì)識別，不能被廣告牽著走。要擺脫廣告的控制，需要了解廣告的秘密招數(shù)?！ 』顒?dòng)與探究二:仔細(xì)看一下第71面的知識窗?！ ?1)生閱讀教材第71頁內(nèi)容 (2)小組合作，探究問題： ☆你有什么好的辦法幫助主人公? ☆假如你是主人公，你會(huì)怎么辦? (3)先在小組內(nèi)交流，各組推薦代表，全班交流與分享 (4)師小結(jié):面對廣告的猛烈攻勢，我沒有學(xué)會(huì)善與識別廣告。做聰明的消費(fèi)者?！ ?三)師總結(jié)：認(rèn)識了廣告對人們生活產(chǎn)生的影響，我們要增強(qiáng)對廣告信息基本的辨別和判斷能力，學(xué)會(huì)理性地對待社會(huì)中的商業(yè)廣告，不被廣告牽著走?！ “鍟O(shè)計(jì)。 無處不在的廣告：種類，呈現(xiàn)方式，特點(diǎn)和功能 正確認(rèn)識廣告：虛假廣告的危害 一年級思想品德下冊教案2 教學(xué)目標(biāo) 知識與能力: ，體會(huì)如何有效利用網(wǎng)絡(luò)?！ ?，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，學(xué)會(huì)文明安全的上網(wǎng)。 ，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的利弊，掌握避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲的方法?！ ∵^程與方法：通過自身體驗(yàn)、小調(diào)查、提建議、辯論賽、閱讀感悟、網(wǎng)絡(luò)游戲規(guī)則設(shè)計(jì)、情境體驗(yàn)等活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力，使學(xué)生做到文明安全上網(wǎng)，避免沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲?！ ∏楦袘B(tài)度與價(jià)值觀：提高學(xué)生新媒介素養(yǎng)。 教學(xué)重難點(diǎn) ?。鹤⒁饩W(wǎng)絡(luò)安全，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則。了解網(wǎng)絡(luò)的利與弊，
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