領(lǐng)導(dǎo)黨員干部三嚴三實學(xué)習(xí)心得體會與領(lǐng)導(dǎo)干部“三嚴三實”專題教育黨課輔導(dǎo)報告匯編-文庫吧
2024-11-26 00:28 本頁面
【正文】 是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。這“三嚴三實”，貫穿著馬克思主義政黨建設(shè)的基本原則和內(nèi)在要求，體現(xiàn)著共產(chǎn)黨人的價值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，明確了領(lǐng)導(dǎo)干部的修身之本、為政之道、成事之要，為新形勢下加強黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)提供了重要遵循。開展“三嚴三實”專題教育，是踐行黨的群眾路線的重要方法，也是推進全面從嚴治黨的重要內(nèi)容，中央和省、市委對此高度重視。4月21日，劉云山同志主持召開中央“三嚴三實”專題教育工作座談會。4月30日，全省召開“三嚴三實”專題教育工作座談會，省委書記李鴻忠?guī)ь^講了黨課。5月5日，市委下發(fā)《關(guān)于在全市縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》。5月7日，在全市“三嚴三實”專題教育座談會上，省委常委、市委書記黃楚平作了黨課輔導(dǎo)。今天，按照市委關(guān)于縣級以上黨委（黨組）書記要帶頭講專題黨課的要求，我結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和思考，圍繞如何恪守“三嚴三實”各項要求，如何開展“三嚴三實”專題教育，淺談三個方面的問題，與同志們交流共勉。首先，我談?wù)剬﹂_展“三嚴三實”專題教育的認識。為什么要開展“三嚴三實”專題教育，中央《通知》講得很清楚：這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化，是持續(xù)深入推進黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的重要舉措，是嚴肅黨內(nèi)政治生活、嚴明黨的政治紀律和政治規(guī)矩的重要抓手。這三句話，集中闡明了開展“三嚴三實”專題教育的重要意義。根據(jù)中央和省市委領(lǐng)導(dǎo)同志的重要指示和系列論述，結(jié)合我局改革發(fā)展和黨建工作的實際，我們對“三嚴三實”專題教育的認識，可以從四個方面來把握:第一，開展“三嚴三實”專題教育，是全面從嚴治黨的重大部署。當(dāng)前，正處于協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的重要時期，黨要管黨、從嚴治黨的任務(wù)更加緊迫。十八大明確提出了全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平的目標(biāo)要求，在這樣一個重要歷史關(guān)節(jié)點上提出“三嚴三實”，就是要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的表率作用，凝聚干事創(chuàng)業(yè)的無窮力量。十八大以來，習(xí)總書記圍繞治黨治國治軍、內(nèi)政外交國防等方方面面發(fā)表了一系列重要講話，講話內(nèi)涵豐富、思想深遠，是鮮活的馬克思主義，是中國特色社會主義理論的最新成果，是我們做好各項工作的行動指南。開展“三嚴三實”專題教育，就是要深入學(xué)習(xí)習(xí)總書記系列重要講話精神，進一步強化全面從嚴治黨的思想自覺、政治自覺和行動自覺，把全面從嚴治黨的各項要求抓緊抓好、落實落地，切實解決黨員干部作風(fēng)與新形勢新任務(wù)不適應(yīng)、不符合的問題，更好地擔(dān)負起黨和國家、人民群眾賦予我們的使命和責(zé)任。第二，開展“三嚴三實”專題教育，是講規(guī)矩守紀律的重要保障。習(xí)總書記指出，“講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗”。能不能守紀律、講規(guī)矩，是各級干部政治品質(zhì)的試金石。根據(jù)中央紀委監(jiān)察部網(wǎng)站的公布數(shù)據(jù)，到xx年3月，全國已查處違反中央八項規(guī)定精神問題8萬多起，處理黨員干部10萬多人，給予黨紀政紀處分3萬多人。這些數(shù)字，一方面說明了中央抓作風(fēng)、正風(fēng)氣的堅定決心，另一方面也說明講規(guī)矩、守紀律還面臨許多現(xiàn)實挑戰(zhàn)。我們開展“三嚴三實”專題教育，就是要把“三嚴三實”要求作為一把尺子量到底，不斷加強思想政治建設(shè)、嚴肅黨內(nèi)政治生活，進一步明規(guī)矩、嚴紀律、強約束，打造從嚴從實的氛圍，營造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)。第三，開展“三嚴三實”專題教育，是深化作風(fēng)建設(shè)的具體行動。經(jīng)過群眾路線教育實踐活動的精神洗禮，黨員干部隊伍煥發(fā)新貌，作風(fēng)建設(shè)為之一新，黨心民意為之一振。但需要看到的是，“四風(fēng)”具有頑固性和反復(fù)性，樹倒根還在，“四風(fēng)”病灶有的還沒有完全消除。教育實踐活動過后，有些作風(fēng)問題又開始浮出水面，成為改革發(fā)展的攔路虎和絆腳石，必須下定決心、徹底根除。習(xí)總書記關(guān)于“三嚴三實”的重要論述，切中了作風(fēng)之弊的要害，把準(zhǔn)了作風(fēng)建設(shè)的命脈，抓住了改進作風(fēng)的關(guān)鍵，是加強作風(fēng)建設(shè)的再啟程、再出發(fā)。開展“三嚴三實”專題教育，就是要牢固樹立作風(fēng)建設(shè)永遠在路上的思想，在抓常、抓細、抓長上下功夫，再添把火，再加把力，實現(xiàn)由被動向主動轉(zhuǎn)變、由活
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