教育系統(tǒng)三嚴(yán)三實(shí)學(xué)習(xí)心得體會(huì)與文體廣新局“三嚴(yán)三實(shí)”第二次集中學(xué)習(xí)研討方案匯編-文庫吧
2024-11-23 04:52 本頁面
【正文】 新思想、新觀點(diǎn)和新論斷，提出的領(lǐng)導(dǎo)干部修身做人、為官用權(quán)、干事創(chuàng)業(yè)的道德和行為準(zhǔn)則。持續(xù)深入開展三嚴(yán)三實(shí)專題教育需要弘揚(yáng)愚公移山精神在我國(guó)古代寓言故事《愚公移山》中，愚公不顧年且九十的高齡，毅然率子孫荷擔(dān)挖山不止，懷著畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰的遠(yuǎn)大志向和仁愛品德，以山不加增，何苦而不平的堅(jiān)強(qiáng)決心和迎難而上的樂觀主義精神，寒暑易節(jié)，始一反焉叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾。在中共七大閉幕詞中，毛同志以愚公作喻，通俗、形象、生動(dòng)地表明了中國(guó)共產(chǎn)黨下定決心，不怕犧牲，排除萬難，去爭(zhēng)取勝利的堅(jiān)強(qiáng)決心、堅(jiān)定信心和豪邁氣概，實(shí)現(xiàn)了愚公移山從寓言故事到中華民族寶貴精神財(cái)富的轉(zhuǎn)變升華。持續(xù)深入推進(jìn)三嚴(yán)三實(shí)專題教育是黨的作風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要，具有長(zhǎng)期性和艱巨性。正如習(xí)近平總書記所講，作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，永遠(yuǎn)沒有休止符，必須抓常、抓細(xì)、抓長(zhǎng)，持續(xù)努力、久久為功。作風(fēng)建設(shè)的對(duì)立面主要是腐敗問題。習(xí)近平總書記在十八屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)依然嚴(yán)峻復(fù)雜，主要是在實(shí)現(xiàn)不敢腐、不能腐、不想腐上還沒有取得壓倒性勝利，腐敗活動(dòng)減少了但并沒有絕跡，反腐敗體制機(jī)制建立了但還不夠完善，思想教育加強(qiáng)了但思想防線還沒有筑牢，減少腐敗存量、遏制腐敗增量、重構(gòu)政治生態(tài)的工作艱巨繁重。腐敗問題就是當(dāng)前擺在作風(fēng)建設(shè)面前的一座大山，想攻克這座大山，需要發(fā)揚(yáng)愚公移山精神。全黨上下要像愚公全家叩石墾壤移山那樣齊心協(xié)力，要像愚公寒暑易節(jié)、挖山不止那樣攻堅(jiān)克難，要像愚公移山子子孫孫無窮匱那樣持久為功，只有具備這樣的毅力和決心，才能獲得廣大人民群眾的鼎力支持，徹底挖掉腐敗問題這座大山。貫徹落實(shí)好三嚴(yán)三實(shí)要求必須弘揚(yáng)愚公移山精神黨員領(lǐng)導(dǎo)干部貫徹落實(shí)三嚴(yán)三實(shí)，就要在理想信念上始終把三嚴(yán)三實(shí)作為修身之本，在履職盡責(zé)上始終把三嚴(yán)三實(shí)作為為政之道，在工作創(chuàng)新上始終把三嚴(yán)三實(shí)作為成事之要。為此，必須弘揚(yáng)愚公移山精神。堅(jiān)定理想信念需要弘揚(yáng)愚公移山精神。共產(chǎn)黨人應(yīng)始終堅(jiān)持中國(guó)特
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