【正文】 學前等四個學段適合郊區(qū)教師的培訓課程，對郊區(qū)教師全面開展專業(yè)發(fā)展培訓。繼續(xù)實施遠郊區(qū)縣薄弱學校師資隊伍提高工程，確定一批亟待加強師資隊伍建設的學校，有針對性地采取強有力措施予以提高。市、區(qū)縣政府和教育行政部門對到郊區(qū)邊遠地區(qū)和市屬商品房配套基地從事教育教學工作的城區(qū)教師予以補貼。12．大力提升郊區(qū)農(nóng)村學校教育質(zhì)量。市、區(qū)縣教研部門要加大對農(nóng)村學校的指導力度，組織城區(qū)名教師和教研員赴郊區(qū)農(nóng)村學校開展教學常規(guī)和教學效率等視導活動，幫助農(nóng)村教師把握教學要求，幫助學校健全教學管理流程。大力開展校內(nèi)、校際學科教研活動。組織郊區(qū)縣學科帶頭人牽頭開展學科教研活動，發(fā)揮區(qū)域?qū)W科帶頭人的引領和輻射作用。進一步推進現(xiàn)代教育技術的應用，加大網(wǎng)上教研的推進力度。完成郊區(qū)20所教育信息化應用實驗校的推進工作，并將實驗成果在郊區(qū)全面推廣。13．啟動特殊教育三年行動計劃。召開市特殊教育工作會議，制定并啟動《市特殊教育三年行動計劃（—年》，探索建立各相關部門整合的特殊教育組織架構和運行機制，開展醫(yī)、教等多學科結合的特殊教育康復與服務的研究。加強特殊教育學校、學前特殊教育機構和特殊教育康復指導中心的建設，健全隨班就讀的支持保障體系。建立特殊教育咨詢中心。加強特教師資隊伍建設，研究并制定特教師資培養(yǎng)政策，舉辦特教師資培訓班，提升特教師資專業(yè)化水平，為殘障兒童提供良好的教育服務。四、加強高中教育，辦出高中特色14．切實提高高中教育質(zhì)量。召開市高中學校教育教學改革交流會，總結和推廣普通高中辦學特色創(chuàng)建、學校課程建設、有效教學推進等方面的經(jīng)驗，加強對高中學校的分類指導。啟動市實驗性示范性高中發(fā)展性評估工作。實施學校自我反思、同行交流、社會評議和專家評估，引導市實驗性示范性高中找準發(fā)展點，提煉辦學個性，培育辦學特色。15．積極開展創(chuàng)新人才培養(yǎng)的研究與實踐。進一步整合相關力量和社會教育資源，建立多渠道、多樣化的青少年課外創(chuàng)新教育研究實踐基地，鼓勵學生開展各種形式的探究和創(chuàng)新活動。探索高中與高校聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才的工作機制，鼓勵有條件的高中和區(qū)縣與高校及科研機構聯(lián)合設計并實施拓展型和研究型課程，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神及實踐能力。五、辦好內(nèi)地西藏班和新疆高中班，提高民族班學生的綜合素質(zhì)16．重視民族班學生德育和思想政治教育工作。優(yōu)先加強愛國主義和民族團結教育，注重內(nèi)地民族班學生良好行為習慣和學習方法的養(yǎng)成，加強學生心理健康教育，拓展和豐富學生課余生活，促進民族班學生身心健康成長和民族班教育質(zhì)量的提高。舉辦民族宗教政策與知識的專題培訓班，提高民族班教師的民族宗教政策和理論水平。關心民族班教師的思想，提高民族班教師的待遇。召開市民族班（校）德育工作先進表彰會。17．加強對民族教育的管理。研究并制訂《關于本市加強中小學校民族教育工作的若干意見》，從制度上保障本市中小學民族教育發(fā)展。成立本市中小學民族教育社團組織，發(fā)揮社團在民族教育中的作用，組織開展各種活動，增進民族班師生的合作交流。認真做好內(nèi)地民族班擴招的設點布局和校舍建設等工作，確保擴招任務的順利完成，為智力援疆援藏、增進民族團結和進步服務。六、進一步深化課程教學改革，全面推進素質(zhì)教育的實施18．開展學校課程計劃的實踐研究。以151所二期課改研究試驗基地學校為抓手，推進學校課程計劃的研究與制訂，提高校長對課程的執(zhí)行力。繼續(xù)加強對教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，提高教學有效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。大力加強教學研究，提高教研員對課堂教學與課程實施的指導力。切實加強校本教研制度建設，加強對校本教研工作的監(jiān)控與評價，提高校本教研的質(zhì)量和水平。拓展校外教育資源，豐富學生學習經(jīng)歷。探索普通高中利用職校實訓中心，提高學生動手實踐能力的試點。19．加強教材建設。召開本市中小學（幼兒園）教材建設工作會議，加強教材工作制度建設，明確管理要求和職責，規(guī)范校本教材的出版與使用，全面推進教材建設。體育與健身學科教材試行循環(huán)使用。20．整合專題教育資源。梳理各類專題教育內(nèi)容，整合相關教育資源，形成中小學專題教育系統(tǒng)框架，在各年級段有序安排，提高專題教育的有效性，并明確配套的相關實施要求。21．加強基礎教育質(zhì)量監(jiān)測。成立市基礎教育質(zhì)量監(jiān)測中心，開展教育質(zhì)量監(jiān)測與評估的研究，加強全市基礎教育質(zhì)量監(jiān)測的規(guī)劃、指導和實施工作。做好國際學生評價項目（PISA）測試工作，探索運用科學的教育質(zhì)量標準和先進的測評手段評估本市中小學生學業(yè)質(zhì)量，推進中小學生學業(yè)水平評價改革，改進和完善學校教育教學工作，推進素質(zhì)教育的實施。22．規(guī)范和扶持民辦中小學教育。規(guī)范民辦中小學校幼兒園的辦學行為，實施《市民辦中小學財務會計管理辦法（試行）》和《市民辦中小學會計核算辦法（試行）》。支持民辦教育發(fā)展，對義務教育階段民辦教育實行生均公用經(jīng)費補貼和免除學生雜費等辦法，減免民辦中小學校舍設施設備租賃費。鼓勵民辦中小學幼兒園實施年金制度。召開市民辦教育工作會議。23．切實加強學校體育工作。貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》，重點構建小學、中學和大學緊密銜接的體育與健身課程體系。組織舉辦市學生陽光體育大聯(lián)賽。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，用3—5年時間，使本市學生體質(zhì)健康達到國家基本要求。進一步規(guī)范學校體育訓練競爭、項目布局和運動員招生工作，推進學校體育特色、體育重點項目和高水平運動隊的建設和發(fā)展。認真落實學生每天一小時鍛煉活動，增強學生體質(zhì)。組隊參加第十屆全國中學生運動會。24．積極開展衛(wèi)生藝術科普國防教育工作。繼續(xù)實施《改善市中小學教室光環(huán)境》擴大試點工作，完成改造15000間教室燈光改造計劃。研究制定市學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準?；I備并承辦全國第三屆中小學生藝術展演和第五輪市青少年民族文化培訓等活動，運用各種載體開展校園非物質(zhì)文化遺產(chǎn)教育。以舉辦第二屆市青少年創(chuàng)新峰會為標志性活動，組織開展青少年科普工作。落實教育部《學生軍訓規(guī)定》，研究制定《市學生軍訓實施細則》。25．依法規(guī)范語言文字管理。建立健全本市語