【總結】三角形、全等三角形、軸對稱三角形：由不在同一直線上的三條線段首尾順次相接所組成的圖形叫做三角形。三邊關系：三角形任意兩邊的和大于第三邊，任意兩邊的差小于第三邊。高：從三角形的一個頂點向它的對邊所在直線作垂線，頂點和垂足間的線段叫做三角形的高。中線：在三角形中，連接一個頂點和它的對邊中點的線段叫做三角形的中線。角平分線：三角形的一個內角的平分線與這個角的對邊相交，這個角的頂
2025-07-24 01:22
【總結】三角形全等的判定第1課時全等三角形與全等三角形的判定條件1．的兩個三角形叫做全等三角形，全等三角形的對應邊____，對應角____．2．兩個三角形只有一組或兩組對應相等的元素，這兩個三角形全等；兩個三角形有三組對應相等的元素，這兩個三角形
2024-11-09 04:27
【總結】第1頁共2頁初中數(shù)學全等專題全等三角形的判定（下）一、單選題(共5道，每道20分)，AB∥CD，AC∥BD，AD與BC交于O，AE⊥BC于E，DF⊥BC于F，那么圖中全等的三角形有（）對對對對，∠E=∠F=90°
2025-08-11 21:27
【總結】全等三角形測試題一．選擇題： 1．在△ABC和△A’B’C’中,AB=A’B’,∠B=∠B’,補充條件后仍不一定能保證△ABC≌△A’B’C’,則補充的這個條件是()A．BC=B’C’B．∠A=∠A’C．AC=A’C’D．∠C=∠C’2．直角三角形兩銳角的角平分線所交成的角的度數(shù)是（）A．45°
2025-06-07 15:45
【總結】姓名班級第十一章全等三角形測試題（A）一、選擇題1、下列說法正確的是（）A：全等三角形是指形狀相同的兩個三角形C：全等三角形的周長和面積分別相等C：全等三角形是指面積相等的兩個三角形D：所有的等邊三角形都是全等三角形2、如圖：若△ABE≌△ACF，且AB=5，AE=2，則EC的長為
2025-08-05 02:54
【總結】第12章全等三角形綜合測試姓名一、選擇題（每題3分，共30分）題號12345678910答案1．下列判斷中錯誤的是（）A．有兩角和一邊對應相等的兩個三角形全等BECDANM（第2題）B．有兩邊和一角對應相等的兩個
2025-03-24 07:39
【總結】全等三角形綜合題三線合一的綜合應用1、如圖,在四邊形ABCD中,AD∥BC，E是AB的中點，連接DE并延長交CB的延長線于點F，點M在BC邊上，且∠MDF=∠ADF.（1）求證：△ADE≌△BFE.（2）如果FM=CM，求證：EM垂直平分DF.2、如圖，在△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，D是BC中點，ED⊥FD，ED與AB交于E，F(xiàn)
2025-07-26 08:58
【總結】中考總復習幾何第四課時全等三角形教學目的：通過概念的復習和典型例題評析，使學生掌握三角形全等的判定、性質及其應用。教學重點：典型例型評析。教學難點：學生綜合能力的提高。全等三角形的性質:對應邊、對應角、對應線段相等，周長、面積也相等。全等三角形的判定:知識點一般三角形全等的判定：SAS、AS
2024-11-11 04:55
【總結】 數(shù)學全等三角形教案 全等三角形指三條邊及三個角都對應相等的兩個三角形，是幾何中全等之一。根據(jù)全等轉換，兩個全等三角形可以平移、旋轉、把軸對稱或重疊。下面是為大家整理的數(shù)學全等三角形教...
2024-11-18 23:13
【總結】第1頁共5頁七年級下冊數(shù)學三角形全等證明綜合題北師版一、單選題(共9道，每道11分)，AE=BF，AD∥BC，AD=BC，試說明DF=CE，小明是這樣做的，老師扣他了3分，大家?guī)退乙幌?，他到底那個地方扣分了？證明：∵AE=BF∴AE-EF=BF-EF，即AF=EB①又∵AD∥B
2025-08-11 21:31
【總結】山亭育才中學翟夫連①∵AD是△ABC的中線∴BD=CDABDC②S△ABD=S△ADC(等底同高）③中線的取值范圍常用的輔助線（見中線加倍延長構造全等三角形）AB－ＡC2AB＋ＡC2AD1中線1中線④重心（三
2024-11-09 22:05
【總結】三角形全等的條件⑵先任意畫出一個△ABC，再畫一個△A/B/C/，使A/B/=AB，∠A/=∠A，A/C/=AC。把畫好的△A/B/C/剪下，放到△ABC上，它們全等嗎？探究1已知：任意△ABC，畫一個△A/B/C/，使A/B/＝AB，∠A/=∠A，A
2024-11-06 13:41
【總結】數(shù)學·八年級·上冊第十三章全等三角形湛江第一中學金沙灣學校林創(chuàng)三角形全等的判定問題：如何才能確定兩個三角形全等呢？提示：可以從以下幾個方面去考慮1、定義2、角3、邊4、邊和角
2024-11-06 18:15
【總結】第一篇：全等三角形 復習提問通過前兩個問題復習鞏固上一節(jié)所講的知識，通過問題3引導學生認識到三角形全等是證明角相等、線段相等的重要方法，然后設疑，如何證明兩個三角形全等？從而引出課題。 活動二：講...
2024-10-21 21:09
【總結】創(chuàng)設情節(jié),提出問題下列各組圖形的形狀與大小有什么特點？能夠重合的圖形叫做全等圖形（1）（2）（3）（4）能夠重合兩個三角形叫做全等三角形小試身手下列說法是否正確,并簡要說明理由:(1)邊長相等的正方形都是全等圖形;(2)同一面中華人民共和國國旗上,
2025-07-18 09:49
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