電力大學(xué)專業(yè)課程《心理學(xué)》過關(guān)檢測(cè)試卷d卷-含答案-文庫(kù)吧
2024-11-23 02:26 本頁(yè)面
【正文】 在刺激物作用下，人腦獨(dú)立形成具有社會(huì)意義的形象的過程是（ ）（ ）指的是個(gè)人按自定標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)自己的行為之后，在心理上對(duì)自己所做的獎(jiǎng)勵(lì)或懲罰。 創(chuàng)造性思維中能對(duì)問題提出超乎尋常的新穎獨(dú)特的見解的思維特征是（ ）由認(rèn)知、情感、意向三個(gè)因素構(gòu)成的、比較持久的個(gè)人的內(nèi)在心理傾向是。（ ）不愛與人交往、有孤獨(dú)感，動(dòng)作顯得緩慢、單調(diào)、深沉的特征屬于（ ）赫茨伯格的雙因素理論指出激發(fā)動(dòng)機(jī)的二個(gè)因素是（ ） 1個(gè)性心理特征是在（ ）實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成和發(fā)展起來(lái)的。 、情感過程、意志過程1“入芝蘭之室，久而不聞其香”的現(xiàn)象是（ ）1根據(jù)言語(yǔ)描述或圖形示意，在人腦中形成相應(yīng)新形象的過程是（ ）1根據(jù)是否需要意志努力，可以把記憶分成（ ）、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶 1聽表走動(dòng)的滴答聲，時(shí)而有時(shí)而無(wú)的這種周期性變化現(xiàn)象是（ ）1心理健康教育的靈魂和根基是（ ） 1受經(jīng)驗(yàn)與習(xí)慣的影響而產(chǎn)生的心理活動(dòng)的準(zhǔn)備狀態(tài)，它影響問題的解決時(shí)的傾向性，這是（ ）1學(xué)生情緒情感發(fā)展最突出的特點(diǎn)是（ ） 1需要層次理論提出的需要層級(jí)依次為（ ）、安全需要、學(xué)習(xí)需要、審美需要；自我實(shí)現(xiàn)需要、安全的需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要、自尊需要、歸屬需要、求知需要、自我實(shí)現(xiàn)需要、安全需要、自尊需要、審美需要、自我實(shí)現(xiàn)需要 由醫(yī)療實(shí)踐中的問診法發(fā)展來(lái)的心理學(xué)研究方法是（ ） 三、名詞解釋（共8小題，每題2分，共16分）能力：有意后注意：情景記憶：記憶：倒攝記憶：注意的分配：注意的穩(wěn)定性：想象： 四、判斷題（共10小題，每題1分，共10分）（ ）“談虎色變 ”是第一信號(hào)系統(tǒng)的條件反射。（
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