特級(jí)教師孫雙金：靜心讀名著——學(xué)習(xí)范文與特級(jí)教師支教培訓(xùn)演講稿匯編-文庫吧
2024-11-23 00:29 本頁面
【正文】 多書回家，至從跨進(jìn)家門之后就呆在房里夜以繼日地看書，沒有出去玩過，以至他家和近的同學(xué)都不知道他已回家了。過年的時(shí)候，他也沒出門，就呆在家里把他從學(xué)校帶來所有的書都看完為止。他就靠這種拼命讀書的干勁贏得了師范老師和同學(xué)的青睞，也為自身以后的教師職業(yè)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)。他付出的汗水已得到回報(bào)他以優(yōu)異的成果和完美的表示直接分配到就當(dāng)時(shí)來說較好的丹師和小任教。在工作初期，孫雙金滿腔熱情地投入到令他興奮的教學(xué)工作中去，但仍然不忘在工作之余堅(jiān)持學(xué)習(xí)。他把大量的學(xué)習(xí)時(shí)間布置在周末、節(jié)假日和寒暑假。每逢在這樣的時(shí)間段里，學(xué)校里就會(huì)出現(xiàn)他默默讀書的身影。他不但博覽古今中外的文學(xué)名著，努力提升自身的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)水準(zhǔn)，同時(shí)還大量閱讀教育學(xué)、心理學(xué)有關(guān)方面的書籍和偉大人物的傳記。在我與他共事的幾位老同事訪談中，他們都紛紛提到孫雙金在學(xué)校工作時(shí)的早期學(xué)習(xí)情景。其中一位女老師這樣說道“我經(jīng)?？吹綄O老師在辦公室里備課、看書，跟著收音機(jī)在練習(xí)說普通話，跟別的老師在學(xué)寫一手漂亮的粉筆字?！睂O雙金留給同事的印象永遠(yuǎn)是好學(xué)的，無時(shí)無處不在學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)就像他的工作一樣，同樣強(qiáng)調(diào)精雕細(xì)刻。他每讀一本書的時(shí)候，都要求把書中的內(nèi)容融進(jìn)自身的知識(shí)體系中，把自身在讀書的過程中所獲得的靈感和啟示記錄下來，供日后在實(shí)踐工作中備用。他不但向書本學(xué)習(xí)理論，更向身邊的人學(xué)習(xí)一切有用的東西。特別是在學(xué)校邀請上海一批名師來講學(xué)時(shí)，他更是抓住這一難得的機(jī)會(huì)向名師請教，仔細(xì)觀察他們上示范課的言行舉止，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)。他從這批名師當(dāng)中學(xué)到的不只是教學(xué)藝術(shù)，更主要的是他從中看到了自身未來做教師的前景。他就是這樣從孤獨(dú)的學(xué)習(xí)中演繹出了自身美麗的人生，雖然學(xué)習(xí)的過程是寂寞艱辛的，但它因結(jié)果的美麗而顯得有意義。他還形象得把這一學(xué)習(xí)過程看作是“坐冷板凳”，這是需要具備堅(jiān)強(qiáng)的毅力和平靜的心態(tài)才干做到的。他后來對自身的前半段學(xué)習(xí)經(jīng)歷作了比較客觀的評(píng)述“人的生長需要靠幾十年的積累。我個(gè)人比較贊同厚積薄發(fā)。假如你沒有一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)，你想要跳一跳發(fā)展，即使你這幾年跳跳發(fā)展了，你的后勁也缺乏，有些恐怕是曇花一現(xiàn)。這個(gè)積淀不只是思想、文化的積淀，
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