增強機關(guān)黨建活力交流材料與墩柱、蓋梁專項安全技術(shù)方案匯編-文庫吧
2024-11-22 23:48 本頁面
【正文】 學習宣傳報道，到鳴鳳鎮(zhèn)參加拆遷工作，到落星村搞新農(nóng)村建設等，搭建了培養(yǎng)鍛煉干部和聯(lián)系服務群眾的新平臺。三、完善機制，增強學習的激勵性一是建設領(lǐng)導機制。堅持把創(chuàng)建學習型機關(guān)作為黨校可繼續(xù)發(fā)展的一項戰(zhàn)略工作，成立了由黨總支書記任組長，機關(guān)支部書記任副組長，各科室負責人為成員的建設學習型機關(guān)工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組具體負責對建設學習型機關(guān)工作研究、部署、指導、督查和考評，并充分發(fā)揮學習的示范帶動作用，推動建設學習型機關(guān)黨組織工作的落實。二是形成動力機制。建設健全各項學習制度，包括五新學習交流制度、干部培訓制度、五項素質(zhì)競賽制度、考核獎勵制度等，并根據(jù)建設學習型機關(guān)黨組織的要求和實踐中出現(xiàn)的新情況、新問題，不斷加以完善。制定了機關(guān)激勵機制，采取考核、評比、表彰等措施，鼓勵先進，鞭策后進，增強學習者的內(nèi)動力，提高學習自覺性、主動性、創(chuàng)造性。建設述學、考學、評學制度，完善各項考核指標體系和考核細則，加強對學習的檢查考核，把機關(guān)黨員學習情況作為年度考核、評先評優(yōu)、職級晉升提高使用的重要依據(jù)，激發(fā)大家的學習熱情。真正做到學好學壞不一樣，學深學淺不一樣，以堅持正確的學習導向。只有這樣，黨員干部學習才有壓力感、動力感，學習型組織建設才有生機、有效果，機關(guān)支部才有活力、有戰(zhàn)斗力。三是完善保障機制。一方面加大經(jīng)費投入，加強學習設施的配套建設，建設學校圖書閱覽室，定期增加新圖書，為教職工學習創(chuàng)造條件。投資建成中央黨校遠程教學網(wǎng)C級站，開通了學校局域網(wǎng)，將學習的一些重點內(nèi)容放在網(wǎng)絡上，方便大家隨時、隨地的瀏覽、學習。另一方面，請上級領(lǐng)導、市委黨校等單位教授專家舉行專題報告會和主題討論活動。今年以來，先后邀請市委黨校教師和縣直單位相關(guān)領(lǐng)導作《研習遠安縣情，促進科學發(fā)展》、《正確認識和處理新時期社會矛盾》、《國家安全與保密教育》等專題報告。圍繞全縣“書香伴我行”活動交流讀書心得，圍繞《廉政準則》發(fā)展“領(lǐng)導干部廉潔自律必須嚴把三條線”專題討論，圍繞《干部教育培訓改革發(fā)展綱要》發(fā)展了準確把握基層黨校新定位的討論，同時廣泛發(fā)展群眾喜聞樂見、健康向上的文體活動，組織黨員干部組織黨員外出學習考察，赴愛國主義基地接受革命傳統(tǒng)教育，做到寓學習教育于各種活動之中。四是形成聯(lián)動機制。廣泛宣傳建設學習型機關(guān)黨組織的目的意義、內(nèi)容要求、方法步驟，提高認識，增強學習信心?？傊?、機關(guān)支部上下聯(lián)動，在堅持全員學習、團隊學習，大力推進建設學習型組織、學習型家庭、學習型個人活動中，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，把學習帶入家庭、帶向社區(qū)，引領(lǐng)和推動學習型社會形成。四、注重結(jié)合，增強學習的實效性在學習過程中，大力弘揚實踐聯(lián)系實際的馬克思主義學風，不滿足于規(guī)定的“天數(shù)、人數(shù)、次數(shù)、字數(shù)”，而是始終把提高學習質(zhì)量、提高實踐素養(yǎng)、提高教學水平和工作能力作為落腳點和出發(fā)點。并把創(chuàng)建活動與“五好”基層黨組織、“五型機關(guān)”、文明創(chuàng)建、機關(guān)效能建設和創(chuàng)優(yōu)等活動有機結(jié)合起來，與改進機關(guān)作風、促進服務工作有機結(jié)合起來，保證創(chuàng)建工作取得明顯實效。黨校教師和各期培訓班的學員們都切身感受到，在縣委黨校，學習有氛圍，工作有干勁，發(fā)展有平臺，提高有機會。大家有壓力也有動力，有熱情更有激情，在學習中提高，在交流中完善，學習的氛圍越來越濃。墩柱、蓋梁專項安全技術(shù)方案一、編制依據(jù)為了確保該項目在施工過程中的安全生產(chǎn)，結(jié)合本工程的施工特點，編制墩柱、蓋梁專
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