幼兒園20xx年上半年工作計(jì)劃范例1與幼兒園20xx年上半年教育教學(xué)工作總結(jié)范文匯編-文庫吧
2024-11-22 22:58 本頁面
【正文】 重視幼兒的護(hù)理工作，加強(qiáng)幼兒的日常護(hù)理，爭取本學(xué)期每個(gè)月的幼兒出勤率能達(dá)到90%以上，服藥率在10%以下。保證戶外活動(dòng)時(shí)間，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。加強(qiáng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣和生活自理能力的培養(yǎng)。關(guān)注幼兒的情緒反應(yīng)，及時(shí)幫助幼兒調(diào)節(jié)心理的情緒狀況，促進(jìn)幼兒的心理健康發(fā)展。家長和教師共同維護(hù)幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，保證幼兒活動(dòng)環(huán)境的干凈、整潔、安全衛(wèi)生。備注指導(dǎo)家長填寫好藥品記錄表。每日的配班教師師負(fù)責(zé)喂藥。教育教學(xué)工作根據(jù)班級幼兒發(fā)展情況認(rèn)真制定并落實(shí)班級教育教學(xué)工作計(jì)劃。上午有計(jì)劃的開展《武漢市幼兒園主題探究活動(dòng)》課程，本學(xué)期開展“溫暖的感覺”、“綠色家園”、 “娃娃看天下”、“動(dòng)物世界”、“我要上小學(xué)了”五個(gè)主題探究活動(dòng)。定期豐富和更換主題活動(dòng)墻的相關(guān)內(nèi)容。重新創(chuàng)設(shè)并豐富新的班級活動(dòng)區(qū)：植物角、科學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)、數(shù)學(xué)操作區(qū)、語言表演區(qū)、圖書角、建構(gòu)區(qū)、美術(shù)創(chuàng)造區(qū)、棋類區(qū)。根據(jù)園作息時(shí)間安排，制定班級一周活動(dòng)時(shí)間安排表；根據(jù)班級幼兒情況制定幼兒參與活動(dòng)區(qū)活動(dòng)記錄表等。積極參加班級、園級的教研活動(dòng)；有步驟地開展課題《家園共育促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展》的研究工作，并做好研究過程資料的保存和整理工作。班級特色教學(xué)活動(dòng)的安排：數(shù)學(xué)開展《蒙氏數(shù)學(xué)》活動(dòng)。單周周二的下午，幼兒到園閱讀室開展集體閱讀活動(dòng)；雙周周二的下午到園游戲室玩各種感統(tǒng)游戲器材。每周一、三、四的下午開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。放學(xué)前輪流開展“古詩誦讀”、“數(shù)學(xué)操作游戲”、“手工活動(dòng)”、“書寫練習(xí)”、“快樂英語視聽”活動(dòng)。輪流開展“升旗手”“禮儀員”“安全小衛(wèi)士”“我是小班長”等相關(guān)活動(dòng)。開展“小樹長高我長大”“我的班，我的組”“禮儀小明星”“勞動(dòng)小明星”“進(jìn)步小明星”“學(xué)習(xí)小明星”幼兒日常習(xí)慣評比活動(dòng)。組織幼兒開展“我是小小故事家” “個(gè)人才藝展示”等相關(guān)活動(dòng)。備注本學(xué)期幼兒在園時(shí)間為XX年2月8日—XX年7月6日。每月利用中午開展班級教研會(huì)議2次。每周三中午共同制訂研討主題教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃家長工作與家長共同制訂并實(shí)施幼兒個(gè)性化培養(yǎng)方案。認(rèn)真組織小禮儀隊(duì)、晨間升旗、周末生日會(huì)、幼兒個(gè)性化小組或個(gè)人展示活動(dòng)，通過家園共育有目的地促進(jìn)幼兒個(gè)性化發(fā)展。召開家長會(huì)。以“大班春季運(yùn)動(dòng)會(huì)”的形式開展大班戶外春游活動(dòng)。（四月中旬）在“家長園地”開辟“家園驛站”，及時(shí)向家長傳遞幼兒表現(xiàn)、班級動(dòng)態(tài)、家長配合要點(diǎn)等。加強(qiáng)班級博客的管理，通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行家園共育，促進(jìn)孩子的發(fā)展。加強(qiáng)日常教學(xué)成果的展示與交流：定期開展美術(shù)作品展、個(gè)性化的成果展、幼兒個(gè)性化的溝通和交流等。2月16日舉行家長會(huì)。家園互動(dòng)的表格要注意收集整理。幼小銜接工作制定班級幼小銜接計(jì)劃，并組織實(shí)施。每周組織數(shù)學(xué)活動(dòng)兩次（數(shù)學(xué)與蒙氏數(shù)學(xué)同步）。每周五布置家庭作業(yè)一次（作業(yè)的形式可以多樣，例如：調(diào)查表、參觀活動(dòng)等）。注重幼兒生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣的培養(yǎng)。生活習(xí)慣方面：自己整理物品，不掉東西；自己的事情自己做；保持自己和周圍的環(huán)境衛(wèi)生；能保護(hù)自己的安全等。學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：看書寫字姿勢正確、安靜專注做事；上課坐姿好、積極思考問題、回答問題；不隨便插話、講小話等。交往習(xí)慣：對人有禮貌、能與他人友好相處、能處理與同伴間的“小摩擦”等。加強(qiáng)教師對幼小銜接內(nèi)容的學(xué)習(xí)。利用家長會(huì)，達(dá)成幼小銜接共識(shí)。請家長填寫幼小銜接調(diào)查表，根據(jù)每個(gè)幼兒情況家園共同制定“個(gè)人幼小銜接計(jì)劃”。學(xué)期末針對幼兒全面發(fā)展情況進(jìn)行評價(jià)。六月份召開“幼兒畢業(yè)典禮”。備注重在日常對幼兒的引導(dǎo)。注重能力的培養(yǎng)。每月主要工作二月：布置教師環(huán)境、充實(shí)活動(dòng)區(qū)。學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃、教
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