【正文】 6 月 17 日之前將《 聊城大學 2021 年暑期 學生社會實踐活動項 目申報書》、具體活動方案等書面材料上交至學院 分團委 ，等待審批。 四、團隊資格及經(jīng)費審批 立項申報過程中， 學院 將 加強對 各實踐團隊進行管理，并 及時對立項信息 進行核實，對不符實際情況的內(nèi)容進行修改。 6 月 **日，院 團委對所有經(jīng)指導單位審批的團隊予以審批，并初步確定通過 學校 立項的 團隊名單及資助經(jīng)費數(shù)額 。 五 、總結(jié)工作 材料上交 開學后第 二 周內(nèi)各 社會實踐團隊 將實踐成果的電子版上傳至 學院 社會實踐部 郵箱 ，團隊上交的材料直接與團隊評優(yōu)掛鉤。各實踐團隊 組織實施的材料在 9月 **日前上交院分 團委，作為評 優(yōu)秀組織 進單位的重要依據(jù)。 團隊 需上交的總結(jié)材料包括： （ 1）團隊整體完成的實踐課題成果； （ 2）團隊社會實踐 報告一份； （ 3）團隊實際參加人員名單； （ 4）團隊個人小 結(jié)或?qū)嵺`課題成果（每人一份）； （ 5） 8— 10 張 比較有代表性的活動照片。鼓勵電子版照片 ； 成果展示交流 開學后， 學院團總支 鼓勵實踐團隊自主舉辦形式多樣的成果展示交流活動，召開學院實踐團隊報告會和經(jīng)驗交流會，同時將實踐成果上傳至 學院 網(wǎng)站。 八、報賬 聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 7 各團隊 和個人 準備好不少于最終資助金額的發(fā)票， 交學院團總支進行審核 。九、表彰評獎 9 月 上旬 — 中 旬， 學院團總支依據(jù)《 聊城大學 學生 暑期社會實踐評獎辦法》對實踐團隊進行初評，并于 9 月 **前將 學院評選先進集體和個人 等材料上交至校團委。 聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 8 汽車與交通工程學院 2021 年暑期 社會實踐活動 實施方案 一、日程安排 2021 年暑期社會實踐活動，于 7月上旬啟動， 9月上旬結(jié)束； 分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進行。 二、實踐方式 社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種，實踐團隊為院級團隊，老師跟隊，學生會、社團聯(lián)合會主要成員帶隊，學生參與，院級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。個人實踐為以個人形式，體驗生活。 三、資助原則 各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學院審批通過的資助團隊，學院將給予一 定資助金額。社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學院資助一部分，學生會、社團聯(lián)合會承擔部分，外聯(lián)部承擔一部分贊助。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過 300 元，一般資助團隊的資助經(jīng)費為 30100 元不等。 四、申報要求 所有團隊都需提交規(guī)范的申報表，包括實踐方案、經(jīng)費申請等。 五、驗收評比 凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交上報學校材料進行評比。 六、表彰獎勵 社會實踐活動將評選優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導老師、優(yōu)秀組織者和社會實踐先進個人若干 以及優(yōu)秀社會實踐若干篇 ，由院團委統(tǒng)一表彰。 ：表彰本次實 踐活動中效果好，有突出成績的團隊； ：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導老師； ：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的個人； ：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學生； 5. 優(yōu)秀社會實踐：表彰字數(shù)、質(zhì)量、效果均達到要求的社會實踐調(diào)查報告。 七、相關(guān)要求 （一）社會實踐活動是學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的社會實踐基地，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б妗? （二）各團隊隊長要加強對社會實踐活動的組織和指導，特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。 聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 9 （三）各團隊要重視此次社會實踐活動的開展，要向院黨政領(lǐng)導詳細匯報工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導。 （四）各團隊要強化服務意識，特別是要為參加個人實踐的同學提供咨詢服務和相關(guān)支持。 八、汽車學院 2021年暑期社會實踐活動方案 （ 一 ） 活動主題： 永遠跟黨走 青春獻祖國 （ 二 ） 指導思想： 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以慶祝建黨 90周年為契機，以社會需要和大學生成長需要為出發(fā)點，引導大學生走出校門，深入基層，服務群眾，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，讓大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。 為做好今年的社會實踐，我們汽車與交通工程學院有針對性地，有重點地提出了一系列的活動方案及計劃，來積極響應學校的號召。我們將高舉十七大精神的偉大旗幟，努力創(chuàng)新我校大學生社會實踐活動新的內(nèi)容和新的組織結(jié)構(gòu)，進一步構(gòu)建和完善大學生社會實踐活動科學的管理體系。 （ 三 ） 活動內(nèi)容 山東省汽車產(chǎn)業(yè)的節(jié)能減排情況調(diào)研 （ 1）活動地點：聊城、濟南、青島等地 （ 2）活動時間： 7 月 10 日至 8 月 10日 （ 3）人員安排：帶隊老師 岳增剛 申請人 李 臣 隊 長 李 臣 副 隊 郭宗輝 （ 4）活動目的： 隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，人民生活水平的提高，汽車逐步進入家庭。據(jù)公安部 2021 年 6月統(tǒng)計，全國汽車保有量為 6122 萬輛； 2021 年前 11 個月中國乘用車銷量近 1200 萬輛，超過美國 300 萬輛以上，穩(wěn)坐全球銷量第一的位置，汽車工業(yè)已成為中國的支柱產(chǎn)業(yè)之一。汽車產(chǎn)量和保有量增加所帶來的油耗、安全和環(huán)保等問題已越 發(fā)明顯。據(jù)統(tǒng)計，中國目前已經(jīng)成為了石油消費絕對水平上的二號大國，增量水平上的頭號大國，石油總耗量的 50%被各類交通工具消耗。從全國節(jié)能減排的形勢來看，抓好汽車的節(jié)能減排是重點，如何推動汽車產(chǎn)業(yè)的節(jié)能減排，則成為全球汽車企業(yè)目前急需解決的課題。 （ 5）活動具體安排： 第一階段，讓成員了解學習并制作汽車減排相關(guān)知識宣傳單。 第二階段，對實踐對象進行汽車減排知識的普及，利用專業(yè)優(yōu)勢為群眾講解聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 10 盲點。 第三階段，深入企業(yè)、工廠調(diào)查聊城市汽車產(chǎn)業(yè)的節(jié)能減排情況。 第四階段，對前三部分的工作進行總結(jié)，找出缺點與不足，寫出 總結(jié)報告。 （ 6）活動方式： 參觀交流與實踐，訪談，做問卷調(diào)查，深入員工生活，與部分企業(yè)員工一起工作生活。 （ 7）活動安全性分析： 我們對安全問題作了合理分析，認為本次實踐活動的整個過程比較安全。 我們做足了應急措施，會把突發(fā)事件迅速解決。同時我們還與實踐基地明確了責任問題，萬一有問題出現(xiàn)能夠?qū)崿F(xiàn)責任到人。 （ 1） 活動地點：聊城市東昌府區(qū) （ 2）活動時間： 7 月 10 號至 12 號 （ 3）人員安排：帶隊老師 岳增剛 申請人 唐明松 隊 長 唐明松 副 隊 張玉友 （ 4）活動目的： 現(xiàn)代社會，汽車保養(yǎng)量不斷遞增。在農(nóng)村，農(nóng)用車也越來越普及。但是農(nóng)用車的維修和保養(yǎng)極易成為人們忽略的盲點。只有通過對農(nóng)用車義務維修保養(yǎng)知識的普及，才能帶動廣大群眾樹立合理利用保養(yǎng)農(nóng)用車的觀念。是機械化的農(nóng)用生產(chǎn)更加科學。從而延長農(nóng)用車的使用年限，達到節(jié)約經(jīng)濟，促進發(fā)展的目的。 （ 5）活動具體安排： 第一階段，讓成員了解學習并制作農(nóng)用車保養(yǎng)相關(guān)知識宣傳單。 第二階段，對實踐對象進行農(nóng)用車保養(yǎng)知識的普及，利用專業(yè)優(yōu)勢為群眾講解盲點。 第三階段，對部分村 民的農(nóng)用車進行義務檢修。 第四階段，對前三部分的工作進行總結(jié)，找出缺點與不足，寫出總結(jié)報告。 （ 6）活動方式： 活動準備期間，通過圖書館及網(wǎng)絡獲取農(nóng)用車義務維修保養(yǎng)的相關(guān)知識，深入鄉(xiāng)村進行農(nóng)用車義務維修保養(yǎng)。 （ 7）活動安全性分析： 在現(xiàn)場進行農(nóng)用車義務維修保養(yǎng)時要以安全性為主要。在實踐過程中，要切實做到仔細認真，耐心聽從帶隊老師和場館有關(guān)人員的安排。交通安全。 聊城大學“科普直通車”和“安全消防車”巡回宣講服務隊 （ 1）活動地點：聊城大學附屬小學、紅旗小學、東關(guān)民族小學等聊城周邊小學， 聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 11 聊城晚報小記者站，消防隊 （ 2）活動時間： 7 月 10 日到 8 月 1日 （ 3）人員安排：帶隊老師 岳增剛 申請人 陳 佑 隊 長 陳 佑 副 隊 史新宇 （ 4）活動目的： 在當今科技高度發(fā)達的信息時代，科技成為第一生產(chǎn)力，科技強國、人才強國成為各個國家謀發(fā)展、促進步的手段和渠道?！敖逃獜耐尥拮テ稹?，讓新一代科技人才成為引領(lǐng)中國時代進步的生力軍，今年汽車學院的“科技豐收年”，多項作品在各類省市級和國家級比 賽中獲得了豐碩的成績，其中自動避障“無碳小車”獲得了由山東省教育廳主辦、山東大學承辦的首屆山東省大學生工程訓練綜合能力競賽的三等獎、凸輪驅(qū)動式柔性四足機器人獲得了包括山東省第十一屆科技文化節(jié)機器人大賽在內(nèi)的多項大賽的一等獎、“開拓者”獲得由教育部主辦的2021 瑞薩全國超級 MCU 模型車大賽三等獎。作為當代大學生，我們有責任和義務把先進的科學技術(shù)傳遞給下一代，傳遞給小學生，這是我們神圣的職責和使命。 同時，隨著國家人口的增長和樓層數(shù)的增加，近幾年來，火災帶走無數(shù)生命的事件經(jīng)常在我們身邊發(fā)生，比如前一段時間的上海 百貨大樓的重大火災事件。大學校園的火災。災難和不幸就在我們身邊潛伏著，稍有不慎，一時的大意就會造成巨大的人身財產(chǎn)安全損失。于是汽車學院在經(jīng)過嚴格發(fā)培訓之下就行對小學生進行安全教育，時刻提醒同學們注意安全，這不僅僅關(guān)系到學校也是社會的和諧所必須具備的條件。 （ 5）活動具體安排： 第一階段：“ MCU”模型車以及自動避障“無碳小車”賽道表演，隊員們在制定的地點安裝好賽道并調(diào)試好賽車程序，進行比賽式表演，在表演過程中，由專業(yè)的老師或隊員進行模型車講解。 第二階段：光控車模競速賽，由四個人準備好八輛光控賽車，分別指導 現(xiàn)場的八位小學生進行組裝、調(diào)試進行分組比賽，評比出前三名，進行褒獎。在比賽結(jié)束之后，由四位大學生對光控車模的原理進行講解。 第三階段：凸輪驅(qū)動式柔性四足機器人現(xiàn)場表演，由機器人的制作人孫群老師進行邊表演邊講解，并且請現(xiàn)場的小學生對此次表演進行評比打分，同時也可以進行現(xiàn)場即興表演。 第四階段：電路板焊接大賽，由汽車學院車行天下科技社的各理事長和副理事長從現(xiàn)場抽取幾名小學生進行指導，并設計出各種圖形，有現(xiàn)場老師進行評分，對前三名進行嘉獎，并將制作品送給小學生作為紀念。 第五階段：消防演練，在現(xiàn)場進行火災的撲滅演 練，并借助學校的教學樓實聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 12 施消防逃生演習，由經(jīng)過專業(yè)訓練的學生對此次消防演練活動進行跟蹤指導，并且安排現(xiàn)場的所有大學生進行安全保護，在演習結(jié)束后，要求參加演習的小學生寫演習感悟。 （ 6）活動方式： 首先派遣幾名同學到消防大隊實踐學習，同時所有參與社會實踐的同學都要通過查閱圖書館的相關(guān)圖書了解消防知識，接著進入實踐階段。最后以實踐報告的形式作為此次社會實踐活動進行總結(jié)。 （ 7）備注： 活動由專業(yè)老師帶隊，小組成員均為大二大三實踐經(jīng)驗豐富的學生干部組成，安全性較高，隊員均具有較高安全意識，自我保護意識，安全性可以 保障 聊城大學關(guān)于當代大學生就業(yè)意向與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃調(diào)查服務隊 （ 1） 活動地點：聊城市 茌平、莘縣、冠縣、聊城市開發(fā)區(qū)各大企業(yè) （ 2）活動時間： 7 月 1 號至 16 號 （ 3）人員安排：帶隊老師 岳增剛 申請人 于 彬 隊 長 于 彬 副 隊 王永剛 （ 4）活動目的： 時至六月，又一批的大學生們即將離開學校走向社會，開始他們的工作歷程。2021 年以來，由于受金融危機的影響，大學生就業(yè)遇到了前所未有的困難。但即便是在這樣的就業(yè)壓力 下下，也總是有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧，哪些素質(zhì)會對他們今后的職業(yè)發(fā)展起到?jīng)Q定性作用？針對這樣的問題，本調(diào)查服務團隊將深入企業(yè)實踐，通過對往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查、與企業(yè)領(lǐng)導的直接交流找到答案，并將這些最真實可靠的訊息傳達給在校學生，使他們能在大學期間有針對性地提前鍛煉，培養(yǎng)自身能力，同時更好地開展大學生自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。 （ 5）活動具體安排： 第一階段：了解就業(yè)擇業(yè)相關(guān)知識，完善調(diào)研細節(jié)問題。 第二階段：向我校大三及大四學生發(fā)放調(diào)查問卷 了解他們的發(fā)展意向，同時調(diào) 查研究他們對于志愿支援西部建設的看法和意向。 第三階段：對 校就業(yè)辦工作人員進行采訪，了解近兩年來我校畢業(yè)生就業(yè)情況。 第四階段：前往相關(guān)企業(yè)進行調(diào)研， 了解本校所輸送的人才在企業(yè)的發(fā)展情況及企業(yè)最新的人才需求與要求。 第五階段：整理資料，撰寫調(diào)查報告。 第六階段：召開調(diào)研結(jié)果發(fā)布會，指導當代大學生就業(yè)擇業(yè)。 聊城大學汽車與交通工程學院 2021 年暑假大學生社會實踐指導手冊 13 （ 6）活動方式： 本小組以聊城大學工科專業(yè)近年來就業(yè)情況為依托，在理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上，以茌平、莘縣、冠縣、聊城市開發(fā)區(qū)為調(diào)查區(qū)域，抽樣聯(lián)系 30— 40 家接收過我校