大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查與分析(大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐報(bào)告)-文庫吧
2025-04-23 14:46 本頁面
【正文】 ，具有較強(qiáng)的專業(yè)能力，因此，知識(shí)資源成了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)。他們 具有本科或研究生程度的文化水平，對(duì)事物較有領(lǐng)悟力，有些東西一點(diǎn)即通 ， 自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng) ， 運(yùn)用 IT 技術(shù)能力強(qiáng) ,能夠在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上搜尋到 更多 信息。 第二、活力優(yōu)勢(shì)。剛進(jìn)入社會(huì) 的大學(xué)生年第 3 頁 共 9 頁 輕有活力 ,勇于拼搏，無太重負(fù)擔(dān)，具有較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)能力； 接受新鮮事物快，甚至是潮流的引領(lǐng)者 ； 思維普遍活躍，不管是敢不敢干、至少是敢想； 自信心較強(qiáng)，對(duì)自己認(rèn)準(zhǔn)的事物會(huì)有激情去體驗(yàn)。第三、創(chuàng)意優(yōu)勢(shì)。大學(xué)生有強(qiáng)的領(lǐng)悟力，思路活躍，創(chuàng)意新穎，能將所學(xué)的知識(shí)很快內(nèi)化為能力，外化為創(chuàng)造。具有創(chuàng)意就意味著創(chuàng)新，創(chuàng)新能力來源于創(chuàng)造性思維，一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者一定具有獨(dú)立性、求異性、想象性、新穎性、靈感性、敏銳性等人格特質(zhì)。因此，創(chuàng)意能力影響著創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的特質(zhì)，是促使創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)順利進(jìn)行的首要條件，主要包括在專業(yè)、經(jīng)營(yíng)管 理等方面的創(chuàng)意，因此是創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)的重要組成部分之一。第四、其他優(yōu)勢(shì)。除了以上的明顯的優(yōu)勢(shì)外，大學(xué)生還具有策劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、管理、公關(guān)等方面潛在特質(zhì)，經(jīng)過創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)，這些能力都將產(chǎn)生很強(qiáng)的外部性。 外在優(yōu)勢(shì) 第一、國(guó)家政策的優(yōu)惠。為了促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，各級(jí)政府相繼出臺(tái)了注冊(cè)、貸款、稅費(fèi)、培訓(xùn)等方面的優(yōu)惠政策。主要表演在程序的簡(jiǎn)化和經(jīng)濟(jì)的優(yōu)惠上。首先，登記注冊(cè)程序更簡(jiǎn)化。為確保大學(xué)生能迅速的進(jìn)入創(chuàng)業(yè)狀態(tài)，凡高校畢業(yè)生申請(qǐng)從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)或申辦私營(yíng)企業(yè)的，可通過工商部門注冊(cè)大廳的“綠色通道”優(yōu)先登記注冊(cè)。在金融貸 款方面也優(yōu)先貸款支持且簡(jiǎn)化貸款手續(xù)。其次，具體經(jīng)濟(jì)優(yōu)惠。包括金融貸款優(yōu)惠、利率貼息的優(yōu)惠、稅費(fèi)的減免和企業(yè)運(yùn)營(yíng)方面的優(yōu)惠。例如對(duì)創(chuàng)業(yè)貸款給予一定的優(yōu)惠利率扶持，視貸款風(fēng)險(xiǎn)度不同，在法定貸款利率基礎(chǔ)上可適當(dāng)下浮或上浮，以及人事檔案管理免兩年費(fèi)用。第二、學(xué)校資源的利用。高等學(xué)校的“創(chuàng)業(yè)教育”對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起著重要作用。學(xué)校擁有雄厚的智力知識(shí)資源，擁有很多創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。在我國(guó)普通高校中，分布著中國(guó)科學(xué)院院士，中國(guó)工程院院士，凝聚著一大批高水平的科學(xué)家、學(xué)科帶頭人，擁有學(xué)科綜合、交叉和滲透的優(yōu)勢(shì)，并且每年高校獲得的研 發(fā)經(jīng)費(fèi)不少，這些寶貴的科技人力資源和研究項(xiàng)目及成果，是高校科技自主創(chuàng)新的最大優(yōu)勢(shì)。其次，高校除了鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生開展自主創(chuàng)業(yè)之外，還容易對(duì)自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行必要的實(shí)踐指導(dǎo)，輔助學(xué)生創(chuàng)業(yè)，使高校畢業(yè)生不僅成為求職者，而且成為工作崗位的創(chuàng)造者。第三、第 4 頁 共 9 頁 家庭方面。 沒有成家的大學(xué)生暫無家庭負(fù)擔(dān)，其創(chuàng)業(yè)很可能獲得家庭或家族的支持。 三 、大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)劣勢(shì) 第一， 經(jīng)驗(yàn)不足。由于大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，常常盲目樂觀，沒有充足的心理準(zhǔn)備。同時(shí)，急于求成、缺乏市場(chǎng)意識(shí)及商業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)的缺乏，是影響大學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)的重要因素。由于大學(xué)生對(duì)市嘗營(yíng) 銷等缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，很難一下子勝任企業(yè)經(jīng)理人的角色。對(duì)于創(chuàng)業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng)業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗?？吹匠晒?，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng)業(yè)者們變得更加理智。 第二， 眼高手低。大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上。在大學(xué)生提交的相當(dāng)一部分創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書中，許多人還試圖用一個(gè)自認(rèn)為很新奇的創(chuàng)意來吸引投資。現(xiàn)在的投資人看重的是你的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃真正的技術(shù)含量有多高，在多 大程度上是不可復(fù)制的，以及市場(chǎng)贏利的潛力有多大。而對(duì)于這些，你必須有一整套細(xì)致周密的可行性論證與實(shí)施計(jì)劃，不能僅
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