人事局年度學(xué)習(xí)計(jì)劃與人事工作回顧與計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧
2024-11-22 01:43 本頁(yè)面
【正文】 ，實(shí)時(shí)處理，實(shí)時(shí)處置。學(xué)習(xí)活動(dòng)做到“五有”：有學(xué)習(xí)資料，有談話人，有記載，有筆記，有心得領(lǐng)會(huì)，有學(xué)習(xí)筆記（班子成員每人不少于 字，干部8000字）。學(xué)習(xí)活動(dòng)必需按時(shí)參與，不得無(wú)故缺席。對(duì)無(wú)非凡緣由不參與學(xué)習(xí)者，嚴(yán)格按局目的考評(píng)方案兌現(xiàn)，公事員評(píng)優(yōu)時(shí)執(zhí)行一票否決。五、組織指導(dǎo)為使學(xué)習(xí)不走過(guò)場(chǎng)，不流于方式，特成立縣人事局（編辦）開(kāi)展縣政府效能建設(shè)暨“兩項(xiàng)活動(dòng)”學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組，由局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，局黨組書(shū)記任副組長(zhǎng)，班子其他成員為指導(dǎo)小構(gòu)成員，增強(qiáng)組織指導(dǎo)，將學(xué)習(xí)任務(wù)落實(shí)到股室，落實(shí)到人。 人事工作回顧與計(jì)劃一、加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)結(jié)合人事工作的性質(zhì)、任務(wù)、會(huì)議，加強(qiáng)黨的“十五大”文件、“十五屆六中”全會(huì)精神和黨的“十六大”精神的學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨對(duì)教育人事工作的指導(dǎo)意義，增強(qiáng)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下“講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣”的自覺(jué)性和切實(shí)實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要性。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)鄧小平理論和《義務(wù)教育法》、《教育法》等法律法規(guī)作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，對(duì)新形勢(shì)下教育戰(zhàn)略地位進(jìn)一步認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)搞好我區(qū)教育人事工作的自覺(jué)性和責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)習(xí)人事干部的有關(guān)人事紀(jì)律、工作規(guī)范、辦事程序等知識(shí)。二、嚴(yán)格執(zhí)行政策規(guī)定，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置與人事調(diào)配工作。為搞好人事調(diào)配工作，我科對(duì)每所學(xué)校進(jìn)行師資狀況調(diào)研，搞好教師需求預(yù)測(cè)，及時(shí)做好人事統(tǒng)計(jì)工作和計(jì)劃編報(bào)工作。貫徹省市有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)政策，做好畢業(yè)生安置工作。由于調(diào)配工作抓緊抓好，嚴(yán)格按照政策要求及程序，順利安置了師范類本科畢業(yè)生14人，專科畢業(yè)生34人，中專英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等技能科畢業(yè)生18人；34名同教育局鑒定就業(yè)協(xié)議的20**屆中專普師畢業(yè)生，也均符合協(xié)議條件順利安排上崗。另有7名師范類普師、特教專業(yè)無(wú)法安排，經(jīng)給予分析就業(yè)形勢(shì)及省、市畢業(yè)生就業(yè)政策，充分做好他們的
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