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正文內(nèi)容

人事聘任工作總結(jié)與人事股工作總結(jié)匯編-文庫吧

2025-11-08 01:15 本頁面


【正文】 了級(jí)別工資和正常晉升工資;對(duì)245名大中專畢業(yè)生工資進(jìn)行了轉(zhuǎn)正定級(jí);對(duì)5153名同志規(guī)范了津貼補(bǔ)貼;對(duì)4437名同志發(fā)放了年終獎(jiǎng)金和績效工資;對(duì)4487名在職工作人員建立了工資檔案(紙質(zhì));按照《甘肅省事業(yè)單位實(shí)行聘用合同制管理辦法的通知》要求,對(duì)604名在職工作人員簽訂了聘用合同;對(duì)xx年崗前培訓(xùn)的105名大中專畢業(yè)生核算了工資標(biāo)準(zhǔn)。 完成了各類檔案的清查、整理、歸檔,為有關(guān)部門提供檔案服務(wù)。組織完成了0*年人事年報(bào),了0*年文書檔案共484件,其中永久31件,長期201件,短期252件,為xx年年新就業(yè)的224名大中專畢業(yè)生建立檔案,對(duì)xx年職稱和工資晉升人員、教師資格認(rèn)定人員的檔案材料進(jìn)行整理歸檔,共計(jì)7000多份,為教師職稱評(píng)聘、工資晉升、繼續(xù)教育、計(jì)劃生育、離退休等工作,以及組織、人事、檢察、統(tǒng)計(jì)等部門提供查檔服務(wù)6200多人次。 開展了教師資格認(rèn)定工作。組織完成了xx年86名教師的資格認(rèn)定工作,并對(duì)09年4月即將開始的教師資格認(rèn)定做了摸底報(bào)名等有關(guān)準(zhǔn)備工作。11.完成了“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作。按市上“選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教”工作安排,對(duì)我縣報(bào)名考試的478名大專以上畢業(yè)生進(jìn)行資格初審和上報(bào),對(duì)筆試上線的168名人員組織集中體檢、統(tǒng)一帶隊(duì)去平?jīng)鰠⒓用嬖嚒?2.清理登記離退休、未上崗、吃空餉、自用臨時(shí)工、同一單位工作的直系親屬等人員。造冊(cè)登記了離退休人員522名,落實(shí)了288名享受遺補(bǔ)人員的待遇,對(duì)xx年年病故的22名教師進(jìn)行了上門優(yōu)撫,清退了10名未上崗人員。13.完成了省、市、縣各級(jí)政府、教育部門安排的重要工作任務(wù)10余項(xiàng)。 (1)完成了省教育廳教師隊(duì)伍調(diào)研前的數(shù)據(jù)核算、材料整理、調(diào)研點(diǎn)的確定等準(zhǔn)備工作。(2)完成了市上下達(dá)的附加編制的核算、校對(duì)和上報(bào)工作。(3)完成了教育系統(tǒng)人事人才信息數(shù)據(jù)庫的建立、數(shù)據(jù)錄入、校驗(yàn)和上繳工作。(4)完成了農(nóng)村中學(xué)本科畢業(yè)生安家補(bǔ)助費(fèi)和特崗教師工資待遇的落實(shí)工作。(5)完成了“新農(nóng)村建設(shè)人才保障工程”—“莊浪縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育工程實(shí)施辦法”的制訂和上報(bào)工作。 (6)印制了《教育系統(tǒng)管理干部花名冊(cè)》。(7)完成了原莊浪二中高中、初中部教職工的分離工作。(8)多次答復(fù)了金輝、王祥順、高煥蓮等同志的信訪件,并向有關(guān)部門形成有關(guān)材料。(9)完成了教育統(tǒng)計(jì)室檔案的建立、歸類、整理工作。(10)正在進(jìn)行“莊浪縣教師業(yè)績信息管理系統(tǒng)”程序的設(shè)計(jì)開發(fā)、編制、數(shù)據(jù)入庫工作。(11)配合其他股室,完成了教育局各項(xiàng)重點(diǎn)工作。 200*年,人事股同志在上述13個(gè)方面做了大量工作,成績是主要的。感覺滿意的幾項(xiàng)工作: ① 0*年引進(jìn)本科畢業(yè)生和特崗教師,這項(xiàng)工作與住年相比,我們準(zhǔn)備的更充分,抽組面視專家組,面視內(nèi)容符合實(shí)際,操作性強(qiáng),引入的人才素質(zhì)高,事業(yè)性強(qiáng),在各自的崗位上,擔(dān)當(dāng)重任,受到了各校校長和師生的贊譽(yù)。也就是說,xx年的人才引進(jìn)是成功的。②0*年工資調(diào)標(biāo)、進(jìn)檔,崗位津貼、正常晉升涉及28390人(次),此項(xiàng)工作涉及人數(shù)多,業(yè)務(wù)量大,政策性強(qiáng),其他人員幫不上忙,主搞的同志,來得早,去得遲,經(jīng)常加班加點(diǎn),保質(zhì)保量,出色地完成了這一浩大工程,全縣4000多名教師,沒有一人因工資之事上訪。 這項(xiàng)工作,受到了廣大教職工的肯定。③選拔普通高校畢業(yè)生到農(nóng)村中小學(xué)任教工作,在報(bào)名的時(shí)候出現(xiàn)一些問題,但這項(xiàng)工作我們做的還是滿意的。從資格初審到后來的體檢、面試等方面,人事股的全體同志,分工明確,組織有序,責(zé)任性強(qiáng),順利地完成了這項(xiàng)工作。在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天,體現(xiàn)了以人為本的思想,受到社會(huì)的廣泛好評(píng),特別是考生和家長,對(duì)我們的工作是非常滿意的,感覺比較滿意的幾項(xiàng)工作①0*年人事調(diào)整工作基本達(dá)到了預(yù)期的目的。在加強(qiáng)班子建設(shè)方面邁的步子比較大,通過提拔、調(diào)整,學(xué)區(qū)(校)教育管理綜合能力得到了進(jìn)一步提升,使能者上,庸者下的局面已逐步形成。按照大穩(wěn)定、小調(diào)整、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌安排的原則,高中、初中教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)初步趨于合理。 ②專業(yè)技術(shù)職務(wù)實(shí)行校評(píng)校聘制后,權(quán)利下放了,但業(yè)務(wù)沒有下放,人多,量大,事雜,主搞人員上下協(xié)調(diào),左右聯(lián)系,很平穩(wěn)地完成了0*年的專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升工作。 ③在全局重點(diǎn)工作配合方面,象會(huì)議的籌備、文藝演出、局里的階段性重點(diǎn)工作,抽調(diào)的人員,都能按時(shí)到崗,主動(dòng)配合,保證了工作質(zhì)量和效率。做得不夠理想的幾項(xiàng)工作。1.校長任期目標(biāo)考核。這項(xiàng)工作,我們歷時(shí)一周,逐單位進(jìn)行考核,通過考核來看,有些軟指標(biāo)量分標(biāo)準(zhǔn)不夠統(tǒng)一,加分項(xiàng)沒有做明確的規(guī)定,導(dǎo)致激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用不夠明顯。 2.教師過關(guān)考試??荚囀且环N手段,而不是目的,通過這種手段,促使廣大教師不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),提高教學(xué)能力,從而提高教學(xué)質(zhì)量。但從考試成績來看,不夠理想。專業(yè)教師成績低于非專業(yè)教師成績,教學(xué)人員成績低于非教學(xué)人員成績,沒有學(xué)過英語的教師成績反而比英語專業(yè)教師成績高,甚至出現(xiàn)了28名教師的替考現(xiàn)象。這些事實(shí)說明,我們對(duì)這次過關(guān)考試的組織還不夠嚴(yán)密,也說明我們教育系統(tǒng)內(nèi)部造假現(xiàn)象依然存在。二、存在的問題和不足:1.我個(gè)人認(rèn)為始終忙于事務(wù),疲于奔命,跳不出事務(wù)圈,下鄉(xiāng)了解人事情況太少,基本情況沒有準(zhǔn)確掌握和了解,更談不上研究。為領(lǐng)導(dǎo)的決策提供的一些數(shù)據(jù)是盲目的、主觀的。2.工作的計(jì)劃性、主動(dòng)生和預(yù)見性不夠。領(lǐng)導(dǎo)不安排,就不主動(dòng)地去考慮、去做。3.人事工作如何服務(wù)于教學(xué)教研工作,如何最大限度地調(diào)動(dòng)和配備好現(xiàn)有的人力資源,一個(gè)人1分鐘能打一桶水,可是60個(gè)人在1秒種內(nèi)得不到一滴水。這是今年要探討、要研究的問題??傊?,工作千頭萬緒,難免會(huì)出現(xiàn)一些問題。我們?cè)诳偨Y(jié)的同時(shí),尋找差距和不足,在今后的工作中加以改進(jìn)。三、0*年工作要點(diǎn)(一)前半年重點(diǎn)工作 1.搞好0*年教育人事摸底和教師調(diào)配工作。完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年度考察考核工作,建立教育系統(tǒng)管理干部人才庫,進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的摸底調(diào)查工作,統(tǒng)計(jì)增生增班和教師余缺情況,進(jìn)一步合理調(diào)整教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。2.做好引進(jìn)人才的準(zhǔn)備工作,詳細(xì)清查統(tǒng)計(jì)全縣教師專業(yè)結(jié)構(gòu)與實(shí)際需求的比例情況,為制訂引進(jìn)人才計(jì)劃提供科學(xué)依據(jù)。解決高中專任教師數(shù)量不足、素質(zhì)不高的問題。3.配合縣人事局,完成0*年師范類畢業(yè)生招考錄用工作。4. 完成“莊浪縣教師業(yè)績信息管理系統(tǒng)”的設(shè)計(jì)編制,完成教師業(yè)績電子檔案的數(shù)據(jù)入庫工作,掌握每位教師的專業(yè)情況、教學(xué)實(shí)績和教學(xué)能力,為合理流動(dòng)、調(diào)動(dòng)、分配教師提供決策依據(jù)。(二)后半年的重點(diǎn)工作一是配合教研室和教育股,組織實(shí)施暑期校長和教師培訓(xùn)工作。 二是完成專業(yè)技術(shù)人員、行政人員、職員、工人的年度考核工作。 三是完成優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和先進(jìn)教育工作者的推薦評(píng)選工作。四是完成各類人員的工資晉升工作。五是完成檔案整理歸檔工作。 六是完成教師資格認(rèn)定工作。四、兩點(diǎn)建議。1.“感動(dòng)莊浪教育”人物評(píng)選結(jié)果已揭曉,明年春天在全系統(tǒng)范圍內(nèi)開展學(xué)習(xí)“感動(dòng)莊浪教育”人物的感人事跡,以他們的事跡激勵(lì)每一位教育工作者敬業(yè)愛崗,無私奉獻(xiàn),為莊浪教育事業(yè)做出新的貢獻(xiàn)。2.專業(yè)技術(shù)職務(wù)校評(píng)校聘工作已運(yùn)行兩年,從運(yùn)行情況來看,學(xué)校量化管人和專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升相統(tǒng)一,晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)與實(shí)際工作相一致,充分調(diào)動(dòng)了廣大教師教書育人的積極性,效果是好的。但高級(jí)職稱的指標(biāo)少,符合條件的人越來越多,指標(biāo)很難下發(fā),建議明年修改高級(jí)職稱指標(biāo)的分配條件。第二篇:XX年人事股工作總結(jié)XX年人事股工作總結(jié)XX年,我縣教育人事工作以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)貫徹全國、省、市、縣人才工作會(huì)議精神,緊緊圍繞辦一流教育、建
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