校本研訓工作總結與校本研訓項目工作總結匯編-文庫吧
2024-11-21 22:17 本頁面
【正文】 、智力、創(chuàng)造力、情感、社會性的發(fā)展都具有重要的積極作用。隨著課程改革，提倡將游戲的自主權還給孩子放手游戲之后，教師如何更好地回應和支持幼兒游戲？教師們困惑、頭疼甚至有時抵觸，因為這不僅涉及到方法和經(jīng)驗問題，更反映教師的教育理念和專業(yè)水準。那么如何能給予教師們實實在在的幫助，既會看，又會記，更會支持孩子？在教研組的共同商討下，最終決定開展“提高教師觀察解讀幼兒自主游戲的策略”的研訓項目。通過自主研修、專家引領的方法學習理論知識；針對教師的現(xiàn)狀，努力提高各位教師的專業(yè)理論水平；利用讀書活動、互聽互評、案例評比等多種形式汲取新理念，提高教師的實際操作能力，幫助教師解決實際教學工作中的問題。二、明確分工，加強管理：本次研訓由園長負責整個項目的領導與協(xié)調(diào)工作。副園長負責校本研訓項目的具體工作與規(guī)劃，包括項目書的起草、制定、實施、收集和整理活動資料并及時上傳園本博客，各教研組為實施者，每位教師為實際參與者。各個環(huán)節(jié)嚴格管理，打下扎實基礎，從而全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。三
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