幼兒園教師聘用合同與幼兒園教師自培工作計(jì)劃匯編-文庫(kù)吧
2024-11-21 01:59 本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)紀(jì)人聘用合同 教師聘用合同７。乙方聘期已滿位續(xù)聘并交清各種財(cái)物，甲方將乙方押金、工資、獎(jiǎng)金一律照發(fā)，否則酌情處理。８．本協(xié)議自－－－－年－月－日起生效，一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)壹份。！年*月*日謝謝！完！幼兒園教師自培工作計(jì)劃 指導(dǎo)思想:以推進(jìn)二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準(zhǔn)繩，加強(qiáng)學(xué)習(xí)、研究，整體地領(lǐng)會(huì)與把握，并積極開展實(shí)踐研討，努力提高教師專業(yè)化水平與保教質(zhì)量，使每一個(gè)教師都能得提升和發(fā)展。 二、現(xiàn)狀分析。（一）教師現(xiàn)狀本學(xué)期，我園仍是xx個(gè)班，其中xx個(gè)托班，xx個(gè)小班，x個(gè)中班，x個(gè)大班。本學(xué)期，我園在調(diào)走x位教師的同時(shí)又新進(jìn)了xx位教師。現(xiàn)在一線教師共有xx名，其中在讀本科有xx人，大專有xx人；區(qū)級(jí)骨干教師培養(yǎng)對(duì)象xx名；高級(jí)教師xx名，一級(jí)教師xx名，平均年齡xx歲。總體來說，我園教師較年輕，學(xué)歷層次較高，接受信息能力較強(qiáng)，有一定的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。（二）保教工作現(xiàn)狀。經(jīng)過學(xué)習(xí)，教師對(duì)二期課改的理念有了粗淺的了解與理解，在實(shí)際工作中能嘗試運(yùn)用新理念。如：教師能知道并注意關(guān)注幼兒，捕捉幼兒的信息，能根據(jù)本班幼兒實(shí)際開展探索型主題活動(dòng)，但在如何引發(fā)幼兒生成問題及教師如何回應(yīng)方面，仍普遍存在著問題。由于實(shí)施了分組教學(xué)，有效地促進(jìn)了師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性、探索欲望等有了明顯提高，學(xué)習(xí)習(xí)慣得到改善，而這些反過來又激發(fā)了教師的教學(xué)熱情，教學(xué)質(zhì)效得到提高。通過學(xué)習(xí)，教師對(duì)整合這一理念開始重視起來，但由于
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