小學(xué)班主任工作案例分析范例-文庫吧
2024-11-20 22:19 本頁面
【正文】 么搞小動作，要么影響別人學(xué)習(xí)，對學(xué)習(xí)沒有絲毫的興趣；下課和同學(xué)追逐打鬧，喜歡動手動腳；課后不能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，即使做了，也是胡亂應(yīng)付一下，幾乎每天都有學(xué)生向我告狀。不理他的那幾天，他便變本加厲地鬧起來！此時，我覺得無法逃避，只有正視現(xiàn)實(shí)，解決好這個問題！于是，我找他多次談話，希望他能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以學(xué)習(xí)為重，按時完成作業(yè)，知錯就改，爭取做一個遵守校紀(jì)校規(guī)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生。每次談話，他表態(tài)很好，但在行動上卻沒有一點(diǎn)兒進(jìn)步，我?guī)缀鯇λチ诵判?。此時我的心都快冷了，算了吧，或許他真是“不可雕的朽木”。但是通過這一段時間的班主任培訓(xùn)，我覺得作為班主任，不能因一
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