【總結(jié)】人教課標第三冊數(shù)學的教學計劃 一、教材分析。 本學期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:100以內(nèi)的加、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),表內(nèi)乘法(二),認識長度單位厘米和米,初步認識角,從不同的位置觀察物體和簡...
2024-12-03 22:15
【總結(jié)】小學語文第12冊教學計劃工作計劃 一、班級學生情況分析 六(2)班學生總體上說比較愛學,對一些基礎的知識大部分學生能扎實的掌握,如班內(nèi)戴茜宇、何楊陽等同學,而且這些同學的知識面也較廣,平時閱讀量較...
2024-11-22 22:23
【總結(jié)】第一篇:小學第三冊美術(shù)教學計劃 影子大王 1課時 灑水成畫 1課時 自畫像 2課時 美麗的昆蟲 gin-bottom-alt:auto”align=center2課時 神鳥變樹 ...
2025-11-07 00:07
【總結(jié)】 編號:_____ 2018—2019學年小學美術(shù)第三冊教學計劃 學校:_________ 教師:_________ ____年___月___...
2025-10-01 14:13
【總結(jié)】小學語文第三冊第一學期教學計劃范文 一.班況分析 09級三班班現(xiàn)有學生70人。經(jīng)過一年的語文學習,學生已經(jīng)掌握了不少生字,積累了一定量詞匯,朗讀能力和閱讀能力也有所發(fā)展。其中,部分學生能夠經(jīng)常寫話...
2024-12-04 22:01
【總結(jié)】2019-2020學年小學美術(shù)第三冊教學計劃 本班學生本科(冊)知識掌握情況分析本年級得到兩個教學班一班和二班,學生美術(shù)知識掌握得較牢固,上期美術(shù)考核人人合格。同學們普遍提高了對美的感受能力,形成了...
2025-10-01 15:24
【總結(jié)】第一篇:第三冊品德與生活教學計劃 第三冊品德與生活教學計劃 一、教材分析: 本冊教材共四個單元,從兒童生活出發(fā),以時間推進過程中兒童感知的生活邏輯為線索,選擇指導的中心,設計4個主題單元,分別是...
2025-10-19 14:44
【總結(jié)】第一篇:第三冊信息技術(shù)教學計劃 第三冊信息技術(shù)教學計劃 一、教材分析 本冊教材分為3個單元,分別為:制作課余計劃、制作精美課程表、用網(wǎng)絡學習和交流。 1、制作課余計劃 本單元共分6課,設置有...
2025-11-06 22:50
【總結(jié)】第四冊數(shù)學教學計劃工作計劃 第四冊數(shù)學教學計劃工作計劃 一、教學內(nèi)容本冊的教學內(nèi)容有: ①表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法(二)②萬以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法③分米、厘米、毫米和克的認識④直線和線段⑤萬以內(nèi)的加法...
2025-04-02 05:44
【總結(jié)】品德與生活課程第三冊教學計劃 一、對課程標準和教材的簡要分析 《品德與生活》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎,以培養(yǎng)品德良好于探究、熱愛生活的兒童為目標的活動型綜合課程。它有以下基本特征: 1、生...
2024-12-07 02:49
【總結(jié)】第八冊數(shù)學教學計劃工作計劃 一、本冊的教學內(nèi)容。這一冊教材包括 (1)混合運算和應用題; (2)整數(shù)和整數(shù)四則運算; (3)量的計量; (4)小數(shù)的意義和性質(zhì); (5)小數(shù)的加法和減法; ...
2024-11-21 22:28
【總結(jié)】第八冊數(shù)學教學計劃工作計劃 第八冊數(shù)學教學計劃工作計劃 一、本冊的教學內(nèi)容,第八冊數(shù)學教學計劃工作計劃。這一冊教材包括(1)混合運算和應用題; (2)整數(shù)和整數(shù)四則運算; (3)量的計量;...
2025-04-02 05:55
【總結(jié)】第一篇:小學第三冊語文教學計劃 小學第三冊語文教學計劃 一、教材特點 1、圍繞專題整合教材內(nèi)容。每一組教材均以“導語”的形式點明專題,識字課、課文以及“語文園地”中的口語交際、展示臺等內(nèi)容都圍繞...
2025-10-26 04:54
【總結(jié)】小學語文第四冊教學計劃工作計劃 全冊教材簡析:本冊課本共8個單元,每單元3至4篇課文,1課聽說訓練和1個單元練習。全冊共計課文30篇,8課聽說訓練。每單元的課文在內(nèi)容上相對集中:第一單元:學習要刻苦...
【總結(jié)】小學美術(shù)第五冊教學計劃工作計劃 一、教材內(nèi)容特點該教材改變過去以技法訓練為中心的教學體系,確立以審美教育為核心,繪畫、工藝、欣賞并重的教學新體系。著力培養(yǎng)小學生的審美情趣。根據(jù)小學生的身心特點,注意...