【總結(jié)】第一篇:蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材分析 六年級(jí)上冊(cè)教材共有五個(gè)單元組成:《顯微鏡下的世界》、《我們的地球》、《物質(zhì)在變化》、《探索宇宙》、《假設(shè)與實(shí)驗(yàn)...
2025-10-06 12:45
【總結(jié)】2019年六年級(jí)《科學(xué)》上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、基本情況分析 六年級(jí)共有教學(xué)班4個(gè),學(xué)生260多人。我教四個(gè)教學(xué)班。他們通過近六年的學(xué)習(xí),對(duì)自然事物有了一些了解,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)解釋一些自然現(xiàn)象,也有了...
2025-09-30 20:48
【總結(jié)】六年級(jí)小學(xué)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析 經(jīng)過三年的學(xué)習(xí),小學(xué)六年級(jí)學(xué)生對(duì)科學(xué)課程已經(jīng)非常感興趣,具備一定的探究能力、觀察能力、語言表達(dá)能力、思維能力等,能獨(dú)立完成一些探究活動(dòng)、科技制作、觀察活動(dòng)、科...
2024-12-03 22:23
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析 小學(xué)階段的兒童思維能力處在從形象思維向抽象思維過渡的階段,六年級(jí)學(xué)生的抽象思維雖然仍要借助于直觀形象的支撐,但已經(jīng)有了長足的發(fā)展,分析、推理能力有了明顯...
2024-12-04 06:19
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教材分析:?本冊(cè)內(nèi)容由“微小世界”“物質(zhì)的變化”“宇宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成?!拔⑿∈澜纭眴卧?,將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察,再到顯微鏡觀察的過程,讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物,使他們既了解人類觀察工具的發(fā)展歷程。1?放大鏡觀察物體;制作自己的放大鏡?2
2025-08-05 05:54
【總結(jié)】學(xué)年小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 教材情況分析: 六年級(jí)通過前面三年來的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了“家庭-學(xué)校-家鄉(xiāng)與祖國-地球”的觀察、研究、認(rèn)識(shí)周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探究活動(dòng)過程。在接下來的這個(gè)...
2024-12-04 02:38
【總結(jié)】小學(xué)六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃范文 一:學(xué)生情況分析: 我校六年級(jí)共1個(gè)班級(jí),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因?..
2024-12-04 05:58
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析:我校六年級(jí)31名同學(xué),他們經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了初步的科學(xué)知識(shí)和操作技能,具備了一定的探究能力,思維方式也初步的由具體轉(zhuǎn)變?yōu)槌橄?。因此在今后的教學(xué)過程中要進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)范圍,進(jìn)一步提高學(xué)生創(chuàng)新能力和自主探究能力,培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣,增加學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和自我研究的能
2024-11-19 23:45
【總結(jié)】第一篇:六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、教材情況分析: 六年級(jí)通過前面三年來的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)經(jīng)歷了“家庭-學(xué)校-家鄉(xiāng)與祖國-地球”的觀察、研究、認(rèn)識(shí)周圍事物和周圍環(huán)境的科學(xué)探...
2025-09-24 20:08
【總結(jié)】青島版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃一、教學(xué)目標(biāo):(一)情感態(tài)度重點(diǎn)強(qiáng)化了認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部的變化特征和變化的相互聯(lián)系,既有對(duì)事物外部表象的觀察,又從微觀世界認(rèn)識(shí)事物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和變化的規(guī)律性分析,突出了認(rèn)識(shí)事物的結(jié)構(gòu)和功能,注意培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,在探究過程中有意識(shí)地強(qiáng)化訓(xùn)練。增強(qiáng)學(xué)生解決問題、克服困難的勇氣,有助于對(duì)學(xué)生進(jìn)行
2024-12-12 20:35
【總結(jié)】關(guān)于六年級(jí)上冊(cè)的科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué),有效的組織學(xué)生開展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué),愛科學(xué),用科學(xué)的興趣;培...
2024-12-03 22:24
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃(2018--2019學(xué)年度第一學(xué)期)一、學(xué)情分析本班共有學(xué)生35人。大部分學(xué)生身體健康,活潑好動(dòng)、求知欲望強(qiáng)烈,但自我管理能力差,意志力弱,需培養(yǎng)和磨練。經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),學(xué)生平時(shí)在科學(xué)學(xué)習(xí)上,大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,具備了一定的探究能力,對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作。但在家過于嬌慣的學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力較弱。受基礎(chǔ)設(shè)施限
2025-07-24 23:33
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃 六年級(jí)科學(xué)教學(xué)計(jì)劃1一、學(xué)生情況分析 通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,...
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃范文 一、學(xué)情分析 通過幾年的科學(xué)學(xué)習(xí),大多數(shù)學(xué)生對(duì)科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣,已經(jīng)具備了初步的探究能力,他們對(duì)周圍世界產(chǎn)生了強(qiáng)烈的好奇心和探究欲望,樂于動(dòng)手,善于操作。 不足...
【總結(jié)】六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)的教學(xué)計(jì)劃 一、學(xué)情分析: 本學(xué)期接任六年級(jí)科學(xué)教學(xué),同學(xué)們通過三年的科學(xué)學(xué)習(xí),科學(xué)探究已經(jīng)給孩子們留下了深刻的記憶,像科學(xué)家那樣進(jìn)行科學(xué)探究的能力得到了一定的提高,部分學(xué)生學(xué)會(huì)了收...