八年級上冊生物教學(xué)計劃-文庫吧
2024-11-20 04:28 本頁面
【正文】 學(xué)相關(guān)信息資料的查詢和收集。過程與方法:期初三個一:訂一個奮斗目標(biāo)、找一個互助伙伴、提一條教學(xué)建議。采取目標(biāo)激勵、同伴互助、師生共勉的教學(xué)策略,增強主動性,密切合作性,促進師生共同成長、可持續(xù)發(fā)展。每堂三個一:提一個學(xué)科問題、記一個知識結(jié)構(gòu)、出一份測試試題。著意培養(yǎng)學(xué)生的問題能力、歸納能力和自我檢測能力,將課堂學(xué)習(xí)的主動權(quán)盡可能讓渡給學(xué)生。注重學(xué)法指導(dǎo),教會學(xué)生學(xué)習(xí)。如:(1)問題導(dǎo)向法。指導(dǎo)學(xué)生按照生物有哪些形態(tài)結(jié)構(gòu)特征?如何適應(yīng)環(huán)境?與人類的關(guān)系如何?等基本問題自主學(xué)習(xí)、自主解答、自主測試、自主反饋,輔以同伴互助和教師點評,讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)的方法、形成自主學(xué)習(xí)的能力。(2)實驗探究法。讓學(xué)生進一步熟悉提出問題作出假設(shè)制定計劃實施計劃(實驗操作)得出結(jié)論表達交流的科學(xué)探究的方法流程。(3)理論聯(lián)系實際法。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用學(xué)到的生物學(xué)知識來解釋日常生活和生產(chǎn)勞動中所遇到的生物學(xué)現(xiàn)象,提升學(xué)習(xí)興趣,加深對書本知識的理解。(4)識圖學(xué)習(xí)法。新教材圖文并茂,形象直觀,可讀性強。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會看圖、讀圖,可以促進學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀把握和理解記憶。(5)比較法和歸納法。引導(dǎo)學(xué)生
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