20xx骨干教師專業(yè)成長計劃-文庫吧
2024-11-20 04:15 本頁面
【正文】 ，忠誠人民的教育事業(yè)，模范履行教師職責，積極推進素質教育，教書育人，為人師表。近5年年度考核中有一年以上“優(yōu)秀”。
、有一定的理論水平和教學經(jīng)驗、教學能力、組織能力和教研能力。近5年來在校級及以上開過3次以上公開課或講座，教學效果良好。
，參加過縣級以上教育科研課題研究并獲得三等獎以上獎勵?；蛩珜懪c本學科密切相關的學術論文在縣級以上獲獎或匯編3篇以上。
，具有信息技術與學科教學整合的能力。已取得全國計算機應用技術證書考試(中小學教師信息技術模塊)中級合格證書或全國計算機等級考試合格證書，能較熟練應用本學科常用的教學軟件，制作課件。 四、推薦的名額分配 20XX年全市計劃培訓中小學骨干教師406名。(見附件一)。 五、推薦的辦法和程序 (市、區(qū))教育局的領導下，由教育局人事科(股)牽頭組織實施。
。由縣(市、區(qū))教育局按照分配表等額推薦。
《xx市中小學學科骨干教師申報表》(附件二)，并附上有關證明材料，由所在縣(區(qū)、市)教育局推薦上報，上報截止時間為4月25日前。
(市、區(qū))上報材料統(tǒng)一報送xx市教科所師干訓處。
聯(lián)系人：xxxx 聯(lián)系電話：xxxx
六、培訓形式
根據(jù)骨干教師培訓目標和要求，從教師繼續(xù)學習的特點出發(fā)，擬采用以下六種方式培訓：
?。浩刚埵然蚴袃鹊膶＜揖湍骋粚ｎ}進行講座，通識培訓與學科培訓的大部分內容通過專題講座的形式完成。
：由班主任組織開展文本解讀、教學設計、說課、片段教學、聽課與評課、課件制作等教學基本技能實戰(zhàn)訓練。
?。簩W員自主選題，班主任負責指導，學員要對課題進行切實的研究并做出開題報告、課題研究報告。
：在集中培訓之后，學員回到本單位進行教育教學實踐活動，開展課題研究，學習教育理論和信息技術，不斷提高教育教學的技能與水平，指導學科教研組開展校本研修，發(fā)揮骨干示范與輻射作用。
?。涸谕瓿膳嘤柡螅瑢W員的學習情況、業(yè)務能力、教學基本功進行全面的考核、認定。
七、培訓過程
每期培訓分三個階段進行。
第一階段，集中研訓。進行通識培訓，整體提升培訓對象的綜合素質。
第二階段：分散實踐。時間約半年左右。
第三階段：考核總結階段。對學員進行全面考核，時間3天左右。主要內容
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