某銀行員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理辦法-文庫吧
2024-11-25 22:34 本頁面
【正文】 目標(biāo)。 （四） 行動規(guī)劃 1. 目的：幫助 職員 決定如何才能達(dá)成自己的短期與長期的職業(yè)生涯目標(biāo)。 2. 行動計劃的方式：主要取決于 職員 開發(fā)的需求以及開發(fā)的目標(biāo)，可采用安排 職員 參加培訓(xùn)課程和研討會、獲得更多的評價、獲得新的工作經(jīng)驗等方式。 3. 職員 與銀行的責(zé)任 （ 1） 職員 的責(zé)任：制定達(dá)成目標(biāo)的步驟及時間表。 （ 2） 銀行的責(zé)任：確定 職員 在達(dá)成目標(biāo)時所需要的資源，其中包括課程、工作經(jīng)驗以及關(guān)系等。 第三章 職 業(yè)發(fā)展通道 第七條 銀行鼓勵 職員 專精所長，為不同類型人員提供平等晉升機會，給予職員 充分的職業(yè)發(fā)展空間。 第八條 根據(jù)銀行各崗位工作性質(zhì)的不同，設(shè)立六個職系。即： 管理職系、技術(shù)職系、營銷職系、財務(wù)職系、行政職系和工勤職系，使從事不同崗位工作的職員 均有可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯路徑。 （一） 管理職系：適用于銀行正式任命的各職能、技術(shù)、銷售營銷等管理崗位 職員 ，即副經(jīng)理 /副主任級以上管理人員。 （二） 技術(shù)職系 ： 適用于從事技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理、質(zhì)量控制等各類技術(shù)人員。 （三） 營銷 職系：適用于營銷策劃人員與銷售人員。 （四） 財務(wù)職系：適用于從事財務(wù)類工作的人 員。 （五） 行政 職系：適用于從事行政事務(wù)工作的人員。 （六） 工勤職系 ： 適用于工人、后勤人員等 。 第九條 每一職系對應(yīng)一種 職員 職業(yè)發(fā)展通道，隨著 職員 技能與績效的提升， 職員 可以在各自的通道內(nèi)有平等的晉升機會（參見銀行有關(guān)職稱評定管理制度）。 第十條 職員 發(fā)展通道轉(zhuǎn)換 （一） 考慮銀行需要、 職員 個人實際情況及職業(yè)興趣， 職員 在不同通道之間有轉(zhuǎn)換機會，但必須符合各職系相應(yīng)職務(wù)任職條件，經(jīng)過有關(guān)負(fù)責(zé)人員討論通過后，由人力資源管理部門備案并通知本人。 （二） 如果 職員 的崗位發(fā)生變動，其級別根據(jù)新崗位確定。 第十一條 確定新進(jìn) 職員 級別 銀行新進(jìn) 職員 ，人力資源 管理部門根據(jù)其調(diào)入前的外部職稱、學(xué)歷等及調(diào)入后的崗位設(shè)定級別，試用期滿后，直接上級根據(jù)其績效表現(xiàn)提出轉(zhuǎn)正定級意見，經(jīng)討論決定后，人力資源管理部門將討論結(jié)果通知本人。 第四章 職員 開發(fā)措施 第十二條 為了幫助 職員 為未來工作做好準(zhǔn)備，銀行采取各種活動對 職員 進(jìn)行開發(fā)。 第十三條 職員 開發(fā)主要通過四種方法實現(xiàn)：正規(guī)教育、績效評價、工作實踐以及開發(fā)性人際關(guān)系建立。 （一） 正規(guī)教育 1．包括專門為銀行 職員 設(shè)計的銀行外教育計劃和銀行內(nèi)教育計劃；由咨詢銀行和大學(xué)所提供的短期課程；高級經(jīng)理人員的工商管理碩士培訓(xùn)計劃；以及在校園中以聽課的 方式進(jìn)行的大學(xué)課程教育計劃等。這些計劃包括經(jīng)營界專家的講座、銀行管理游戲與實戰(zhàn)模擬、探險式學(xué)習(xí)以及與顧客見面等。 2．銀行針對不同人員采取不同的教育計劃： （ 1） 新進(jìn) 職員 ：專業(yè)開發(fā)計劃。為特定的職業(yè)發(fā)展道路做好準(zhǔn)備。 （ 2） 管理人員：核心領(lǐng)導(dǎo)能力計劃。開發(fā)職能性專業(yè)技術(shù)、促進(jìn)卓越的管理方式以及提高變革能力。 （ 3） 高潛質(zhì)的專業(yè)人員與高級經(jīng)營管理人員：高級管理人員開發(fā)系列計劃。提高戰(zhàn)略性思考能力、領(lǐng)導(dǎo)能力、跨職能整合能力、全球競爭能力以及贏得客戶滿意能力等。 （二） 績效評價 用于搜集 職員 的行為、溝通方式以及技能等方面的信息，并且提 供反饋；確認(rèn) 職員 的潛能以及衡量 職員 的優(yōu)點與缺點；挖掘有潛力向更高級職位晉升的 職員 。 1．績效評價是衡量 職員 績效的過程，也用于 職員 的開發(fā)。評價系統(tǒng)使 職員 理解當(dāng)前的績效與目標(biāo)績效之間存在的差異、找到造成績效差異的原因，制定改善績效的行動計劃，對 職員 提供績效反饋，管理者對執(zhí)行行動計劃取得的進(jìn)步進(jìn)行監(jiān)督。 2．由上級、同事、下級、客戶或本人對業(yè)績、行為或技能進(jìn)行評價。從不同的角度來搜集關(guān)于 職員 績效的信息， 職員 能夠獲得反饋并且根據(jù)反饋采取行動；使 職員 可以將自我評價與他人對自己的評價進(jìn)行比較；并且使 職員 與內(nèi)部和外部之間就其業(yè)績、行為和技能所進(jìn)行的溝通得以正規(guī)化。 （三） 工作實踐 職員 在工作中遇到各種關(guān)系、問題、需要、任務(wù)及其他特征，為了能夠在當(dāng)前工作中取得成功， 職員 必須學(xué)習(xí)新的技能，以新的方式運用其技能和知識，獲取新的工作經(jīng)驗。 1. 銀行運用工作實踐對 職員 開發(fā)的途徑有：擴(kuò)大現(xiàn)有的工作內(nèi)容、工作輪換、工作調(diào)動、晉升、降職以及臨時派遣到其他銀行中去工作等。 （ 1） 擴(kuò)大現(xiàn)有
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