【正文】 問題具有 簡單的解決辦法，許多問題不能在預(yù)定的規(guī)模之內(nèi)解決。因此通過可行性的研究分析可以知道問題有無可行性的解決方法，進(jìn)而避免人力、物力和才力的浪費(fèi)。在現(xiàn)行系統(tǒng)初步調(diào)查的基礎(chǔ)上就可以提出新系統(tǒng)目標(biāo)，即新系統(tǒng)建立后所要求達(dá)到的運(yùn)行指標(biāo)，這是系統(tǒng)開發(fā)和評價的依據(jù)。系統(tǒng)目標(biāo)應(yīng)充分體現(xiàn)，直接為教材征訂管理系統(tǒng)服務(wù)，并且，程序可以分期分批實(shí)現(xiàn)。但是，需要指出的是，系統(tǒng)目標(biāo)是不可能在總體規(guī)劃階段就提得非常具體，它還將在開發(fā)過程中逐步明確和定量化。以達(dá)到更加出色的程序系統(tǒng)?？墒?，目標(biāo)的提法不盡相同，例如： 提高教材征訂管理效率， 減輕勞動強(qiáng)度； 提高信息處理速度和準(zhǔn)確性； 為管理者提供更方便、科學(xué)的服務(wù)項目。 2 技術(shù)可行性 技術(shù)上的可行性分析主要分析現(xiàn)有技術(shù)條件能否順利完成開發(fā)工作，硬、軟件配置能否滿足開發(fā)者需要等。目前學(xué)校與學(xué)校之間建有局域網(wǎng)，各學(xué)校均采用 PC 機(jī)作為工作臺，其容量、速度能滿足系統(tǒng)要求。 根據(jù)客戶提出的系統(tǒng)功能、性能及實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的各項約束條件，根據(jù)新系統(tǒng)目 標(biāo)來衡量所需的技術(shù)是否具備，本系統(tǒng)是一個數(shù)據(jù)庫管理和查詢的系統(tǒng)，現(xiàn)有的技術(shù)以較為成熟，硬件、軟件的性能要求、環(huán)境條件等各項條件良好，估計利用現(xiàn)有技術(shù)條件 應(yīng)完全可以達(dá)到該系統(tǒng)的功能目標(biāo)。同時，考慮給予的開發(fā)期限也較為充裕，預(yù)計系統(tǒng)是可以在規(guī)定期限內(nèi)完成開發(fā)。 經(jīng)濟(jì)可行性 主要是對開發(fā) 教材征訂 管理系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行評價，一方面是估算開發(fā)它的支出費(fèi)用，其中包括設(shè)備購置費(fèi)、軟件開發(fā)費(fèi)、管理和維護(hù)費(fèi)、人員工資和培訓(xùn)費(fèi)等。另一方面是估算 教材征訂 管理這個軟件可能取得的收益中可以用錢來衡量的那部分。并對目前的軟件市場進(jìn)行調(diào)查 ,所做軟件是否有很大的銷售市場和相當(dāng)規(guī)模的用戶群。所做軟件的開發(fā)成本與客戶提出的要求是否可達(dá)到雙方都滿意。 并且，分析系統(tǒng)開發(fā)是否會對其它產(chǎn)品 或利潤帶來一定影響。 經(jīng)過對上述幾個方面的調(diào)查研究和分析，我們得出 教材征訂 管理這個軟件的市場前景是相當(dāng)客觀的，在經(jīng)濟(jì)角度來說，開發(fā) 教材征訂 管理是可行的。 操作可行性 主要是了解教材征訂管理的相關(guān)人員對開發(fā)信息系統(tǒng)是否支持，現(xiàn)有教材征訂管理制度和方法是否科學(xué)，規(guī)章制度是否齊全，原始數(shù)據(jù)是否正確等。教材征訂管理人員積極支持該系統(tǒng)開發(fā)，使新系統(tǒng)能夠充分的發(fā)揮作用；系統(tǒng)操作簡單，易于理解，操作者經(jīng)過短時間的培訓(xùn)就可以使用教材征訂管理系統(tǒng)。 3 結(jié)論意見 經(jīng)過認(rèn)真地可行性研究，系統(tǒng)基本上做到了在技術(shù)、經(jīng) 濟(jì)、運(yùn)行、法律上的可行。因此，相信在按照計劃上實(shí)施的前提下，全系統(tǒng)的設(shè)計將會按時、高質(zhì)量完成。所以，系統(tǒng)研制和開發(fā)是可以馬上進(jìn)行的。 4 二、項目開發(fā)計劃 經(jīng)過項目的可行性分析，得出項目可進(jìn)一步進(jìn)行下去的結(jié)論，在軟件繼續(xù)進(jìn)一步的開發(fā)之前首先給出此軟件項目計劃。 項目背景 項目分析單位在接到項目分析員給出的項目可行性分析報告后，在本系統(tǒng)，即 教材征訂 管理系統(tǒng)開發(fā)主管部門的統(tǒng)一下制定用于軟件實(shí)質(zhì)開發(fā)的軟件項目計劃，以使軟件開發(fā)單位理解軟件開發(fā) 要求，進(jìn)行開發(fā)。 項目概述 工作內(nèi)容 讓計算機(jī)對教材征訂進(jìn)行自動管理，用戶可以直接在計算機(jī)上實(shí)現(xiàn)教材征訂的信息管理，并能在一定程度上實(shí)現(xiàn)自動化。 條件與限制 開發(fā)該軟件的條件比較簡單，以開發(fā)單位目前的經(jīng)濟(jì)與技術(shù)條件已完全具備開發(fā)的條件。該系統(tǒng)可在用戶要求的期限內(nèi)完成。 產(chǎn)品 1） 程序 該項目因開發(fā)時間較短，這里只給出設(shè)計思想，具體程序沒寫。 2）文檔內(nèi)容包括： （ 1) 封面 （ 2）目錄 （ 3）中文摘要 100 字左右；關(guān)鍵詞 35 個 （ 4) 序言 5 （ 5）可行性分析 （ 6）項目開發(fā)計劃 （ 7）需求規(guī)格說明（包含需要的系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流程圖、數(shù)據(jù)字典、 ER 圖） （ 8) 概要設(shè)計（包含總體軟件結(jié)構(gòu)圖、總體數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)） （ 9) 詳細(xì)設(shè)計（對概要設(shè)計內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)設(shè)計） （ 10) 設(shè)計總結(jié)、參考文獻(xiàn)、致謝等 驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn) 軟件的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)完全由用戶提出的軟件需求制定，能保證軟件的基本符合用戶的要求。 項目開發(fā)計劃 任務(wù)分解 分三個大的階段進(jìn)行開發(fā)第一階段完成本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖跟 ER 圖。第二階段完成概要設(shè)計跟詳細(xì)設(shè)計。第三階段書寫文檔。 預(yù)算 軟件資金投入較少，具體預(yù)算分配簡略。 關(guān)鍵問題 各模塊之間的聯(lián)系和后臺數(shù)據(jù)庫的完成。使用目前的設(shè)備與現(xiàn)有開發(fā)技術(shù)完全可以開發(fā)出該系統(tǒng)，總的來說該項目沒有較大的技術(shù)難點(diǎn)與其他的一些風(fēng)險因素。對于出現(xiàn)的一些小難點(diǎn)總都能得到解決。 交付期限 所要開發(fā)的系統(tǒng)較簡單，所有開發(fā)工作用戶要求要在 1 個月內(nèi)完成 ，完成項目的最遲時間為 2021 年 8 月 8 日。 6 三、需求規(guī)格說明 經(jīng)分析先給出該系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖，如圖 所示： 圖 系統(tǒng)流程圖 該系統(tǒng)主要包括系統(tǒng)功能輸入模塊、基本資料維護(hù)模塊、報表模塊、綜合查詢功能模塊和統(tǒng)計模塊等。 系統(tǒng)要實(shí)現(xiàn)基本信息錄入、修改、查詢等功能： 信息的輸入，包括溢書信息、缺書信息、教材入庫信息、庫存信息、貨源信息、貨價信息等。 信息的修改、刪除。 根據(jù)要求，查詢統(tǒng)計符合條件的各類信息。 依據(jù)實(shí)際需要，對重要新信息進(jìn)行統(tǒng)計。 院系教材需求 學(xué)?，F(xiàn)有教材 現(xiàn)有教材 購進(jìn)教材 管理事物處理 教材買進(jìn) 教材入庫 教材賣出 教材出貨 教材清 單 出貨清 單 進(jìn)貨清 單 7 數(shù)據(jù)流圖、數(shù)據(jù)字典及實(shí)體聯(lián)系圖 數(shù)據(jù)流圖 該系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖如圖 所示： 圖 系統(tǒng)數(shù)據(jù)流程圖 數(shù)據(jù)流圖由四種基本的元素構(gòu)成：數(shù)據(jù)流 (Data Flow)，處理 (Process)，數(shù)據(jù)存儲和數(shù)據(jù)源（數(shù)據(jù)終點(diǎn)）。 數(shù)據(jù)流 (Data Flow)：為具有名稱且有流向的數(shù)據(jù)，用標(biāo)有名稱的箭頭表示，一個數(shù)據(jù)可以是記錄、組合項或基本項。 處理 (Process)：表示對數(shù)據(jù)所進(jìn)行的加工和變換，在圖中用矩形框表示。指向處理數(shù)據(jù)流為該處理的輸入數(shù)據(jù)，離開處理的數(shù)據(jù)為處理的輸出數(shù)據(jù)。 數(shù)據(jù)存儲：表示用文件方式或數(shù)據(jù)庫形式所存儲的數(shù)據(jù)，堆砌進(jìn)行的存取分別以指向或離 開數(shù)據(jù)存儲的箭頭表示。 更新庫存清 單 處理進(jìn) 教材 產(chǎn)生進(jìn)貨報 表 處理出 庫 處理出 貨 產(chǎn)生出貨報 表 教材管理員 經(jīng)辦人 產(chǎn)生出庫報 表 D1 庫存清單 D1 庫存清單 D2 進(jìn)教材信息 D4 出庫信息 更新 事物 庫存 信息 庫存清單 進(jìn)教材信息 進(jìn)教材信息 進(jìn)教材報表 接收事務(wù) 出貨 信息 出貨報表 D3 出貨信息 出貨信息 出庫信息 出庫 信息 庫存清單 出庫報表 8 數(shù)據(jù)源及數(shù)據(jù)終點(diǎn)：表示數(shù)據(jù)的來源或數(shù)據(jù)的去向，可以是一個組織或人員，它處于系統(tǒng)范圍之外，所以又稱它為外部實(shí)體，它是為了幫助理解系統(tǒng)界面而引入的，一般只出現(xiàn)在數(shù)據(jù)流圖的起點(diǎn)和終點(diǎn)。 數(shù)據(jù)字典 數(shù)據(jù)字典是關(guān)于數(shù)據(jù)的信息的集合，也就是對數(shù)據(jù)流圖中包含的所有元素的定義的集合。 由于本次設(shè)計是小型軟件系統(tǒng)的開發(fā)，所以采用卡片形式書寫數(shù)據(jù)字典。每張卡片上保存描述一個數(shù)據(jù)的信息這樣做更新和修改起來比較方便，而且能單獨(dú)處理描述每個數(shù)據(jù)的信息。下面將列出若干數(shù)據(jù)元素的數(shù)據(jù)卡片信息。 數(shù)據(jù)字典 卡片： 以下類 名稱：庫存清單 別名：庫存報表 描述：教材征訂存儲的描述 定義：教材編號 +名稱 +出版日期 +數(shù)量 +單價 +上、下限 位置：輸出到打印機(jī) 保存到磁盤 名字： 教材編號 別名： 描述：惟一地標(biāo)識庫存清單中一個特定教材的關(guān)鍵域 定義：教材編號 =8{字符 }8 位置：進(jìn)貨報表 庫存清單 事務(wù) 名稱：教材現(xiàn)存量清單 別名： 描述：教材征訂存量描述 定義：教材編號 +名稱 +出版日期 +數(shù)量 +上下限 + +狀態(tài)標(biāo)志（正常、緊急、警告、嚴(yán)重） 位置：輸出到打印機(jī) 保存到磁盤 名稱：進(jìn)書清單 別名：進(jìn)書報表 描述：每次進(jìn)書的教材描述 定義：教材編號 +名稱 +生產(chǎn)日期 +有效期 +數(shù)量 位置：輸出到打印機(jī) 保存到磁盤 名字：教材出版單位 別名：出版社 描述：惟一的標(biāo)識生教材來源的一個特定的單位 定義：單位名 +負(fù)責(zé)人 +聯(lián)系電話 位置：進(jìn)書報表 出貨報表 庫存清單 名字：教材出版單位 別名：出版社 描述：惟一的標(biāo)識教材來源的一個特定的單位 定義：