【總結(jié)】小學(xué)三年級(jí)品德與社會(huì)上冊(cè)第四單元我是誰的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1、增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí),知道自己對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)社會(huì)應(yīng)出承擔(dān)的責(zé)任。2、通過觀察對(duì)比,讓學(xué)生赴認(rèn)識(shí)不同角色對(duì)人的不同要求和所應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任。3、讓學(xué)生體驗(yàn)承擔(dān)某項(xiàng)任務(wù),感受認(rèn)真履行職責(zé)并完成任務(wù)后的愉悅教學(xué)重難點(diǎn):讓學(xué)生知道積極參加集體
2024-12-09 00:35
【總結(jié)】人教版三年級(jí)上冊(cè)品德與社會(huì)《我是誰》教學(xué)設(shè)計(jì)[教材分析]《我是誰》是人教版《品德與社會(huì)》三年級(jí)上冊(cè)第四單元《我的角色與責(zé)任》的第一課。本課由“不同的角色,該怎么做,小記者在行動(dòng)”三部分組成。旨在在教師的指導(dǎo)下讓學(xué)生體驗(yàn)不同場(chǎng)合下的角色變化,觀察思考和體驗(yàn)不同的角色應(yīng)有的不同社會(huì)表現(xiàn)和應(yīng)承擔(dān)的不同責(zé)任,培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪
2024-12-08 18:28
【總結(jié)】讀懂爸爸媽媽的心教學(xué)目標(biāo)::了解父母辛勞,懂得做子女的應(yīng)該關(guān)心父母,體貼父母,在家做個(gè)好孩子。:做到自己會(huì)做的事自己做,不讓父母操心,并能幫父母干家務(wù)活,虛心接受父母的教育,以實(shí)際行動(dòng)給父母帶來快樂。:激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的熱愛之情。:落實(shí)行為目標(biāo),激發(fā)愛父母情感。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)
2024-12-13 20:19
【總結(jié)】換個(gè)角度想一想教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)從他人的情感和想法等角度,去判斷、理解和解決問題。在與他人的交往互動(dòng)中,嘗試多角度地看待和思考問題。學(xué)會(huì)積極樂觀地思考和對(duì)待事情,學(xué)會(huì)寬容、欣賞他人,做一個(gè)快樂地兒童。教學(xué)重難點(diǎn):引導(dǎo)孩子能了解他人地心情和感受,學(xué)會(huì)理解和寬容。教學(xué)課時(shí):三課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備:了解學(xué)生在生活重地困難
2024-12-11 14:59
【總結(jié)】分享快樂一、教材分析:當(dāng)代學(xué)生從誕生的“自然人”轉(zhuǎn)化為社會(huì)化的過程中,直接享受到豐富的改革開放的成果。二十一世紀(jì)是全球化和信息化的時(shí)代,人和人之間的相互依存關(guān)系將更為密切。由于他(她)們處于家庭“獨(dú)”字號(hào)的環(huán)境,他(她)們與以前的學(xué)生相比,知識(shí)較廣,參與社會(huì)的意識(shí)較強(qiáng);但一方面,他(她)們較為自私、任性,欠缺禮貌,一切都以自我坤洲小學(xué)為中心,自
2024-12-09 10:30
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第一單元成長(zhǎng)的快樂與煩惱第一課生活中的快樂教材內(nèi)容:《生活中的快樂》人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教材分析:《生活中的快樂》選自人教版《品德與社會(huì)》五年級(jí)下冊(cè)第一單元。本單元主要培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度,特別是學(xué)會(huì)用一中積極的思維方式面對(duì)自己生活中的事情,成
2024-12-13 10:54
【總結(jié)】鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案 鄂教版三年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案1 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道學(xué)習(xí)要肯于動(dòng)腦筋,不怕困難,掌握克服學(xué)習(xí)中各種困難的一些方法。 2、愿意通過自己的努...
2024-12-07 02:09
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)課件第二單元我們共歡樂我們班的“分享日”這是我最喜歡的玩具,你玩吧。這本書可好看了。你看,這是我的集郵冊(cè)。你有一個(gè)快樂,拿出來與別人分享,就變成了兩個(gè)快樂。把自己心愛的東西拿出來與大家分享,你有什么感想?我們共享用我們生活在一起,當(dāng)碰到下面的情況
2024-12-11 14:29
【總結(jié)】人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)品德與社會(huì)教案第三單元獨(dú)具魅力的中華文化第三課我們的國(guó)粹教學(xué)要求:,是一個(gè)民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征。。。重點(diǎn):了解民族的國(guó)粹教學(xué)過程:第一課時(shí):文化是中華民族區(qū)別于另一個(gè)民族的特征,說起西班牙,你可能會(huì)想到斗牛士;提起巴西,你會(huì)想到足球,當(dāng)我們對(duì)
2024-12-13 00:40
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))五年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元我們生活的地球第二課我們的地球村教學(xué)目標(biāo):(1)知道經(jīng)線、緯線、赤道、東西半球和南北半球的劃分,大洲、大洋的名稱和位置。(2)了解地球村的自然環(huán)境。(3)了解世界上許多國(guó)家及一些國(guó)家的地理位置和概況。(4)感受地球的美麗與神奇。教學(xué)重點(diǎn):看看縮小的地球—
【總結(jié)】(人教新課標(biāo))三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第四單元尋路和行路第一課學(xué)看平面圖一、教學(xué)目標(biāo)情感、態(tài)度及價(jià)值觀:通過參與模擬火炬?zhèn)鬟f,增強(qiáng)奧運(yùn)意識(shí),培養(yǎng)愛國(guó)、愛家鄉(xiāng)的情感。知識(shí)目標(biāo):了解平面圖在生活中的用途,學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的平面圖。能力目標(biāo):能看懂簡(jiǎn)單的平面圖,認(rèn)識(shí)平面圖中的方向及圖例,能在平面圖中找出某一地點(diǎn)的位置。二、課前準(zhǔn)備 教師:制作課件、半成品平面圖
2024-12-13 20:20
【總結(jié)】人教新課標(biāo)三年級(jí)品德與生活上冊(cè)同學(xué)們,你生活所在的社區(qū)原來是什么樣子的?現(xiàn)在的社區(qū)有什么方便的地方?電話亭郵筒公共汽車候車亭報(bào)刊亭公共健身娛樂場(chǎng)公園這些設(shè)施有什么用途?我們應(yīng)該怎樣愛護(hù)使用公用設(shè)施呢?
2024-12-13 00:25
【總結(jié)】導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)內(nèi)容分享的快樂課時(shí)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力。,分享快樂,能夠清楚表達(dá)自己的感受,體察他人的情感。3明白分享也是獻(xiàn)出關(guān)愛,相互幫助體現(xiàn)了一種生存的道德智慧過程與方法創(chuàng)設(shè)情境,活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人交流,感受分享的快樂情感態(tài)度價(jià)值觀1、.學(xué)會(huì)與人交流,分享快樂,能夠清楚表
2024-12-09 00:34
【總結(jié)】冀教版三年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案第二單元第一課幸福生活的地方教材分析“幸福生活的地方”是小學(xué)《品德與社會(huì)》(河北人民出版社)三年級(jí)下冊(cè)第二單元《溫馨的社區(qū)生活》中的第一個(gè)主題。教材中“幸福生活的地方”,是指學(xué)生自己生活居住的地方,教材首先通過兩幅社區(qū)俯視圖(一幅完整的城市社區(qū)環(huán)境圖和鄉(xiāng)村社區(qū)圖)來非常直觀、感性地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)城市
2024-12-12 23:40
【總結(jié)】我們的節(jié)日教學(xué)目標(biāo):、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思、想象、構(gòu)圖及人物造型的表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn):構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特,能充分體現(xiàn)節(jié)日的歡樂情景。教學(xué)過程:一、組織教學(xué)二、講授新課:同學(xué)們,你們的節(jié)日是哪一天呢?(六一)出示課題:我們的節(jié)日:“六一”節(jié)這一天同學(xué)
2024-12-13 00:58