人教新課標二年級下冊語文教案 北京亮起來了 1-文庫吧
2024-11-23 20:13 本頁面
【正文】 ，如果有問題及時請教。 （ 2）指名小組讀，比一比誰讀的正確，開展組際競賽。 * 說說你怎樣記住這些生字的字形：（先讓學生說說哪些字記不住，教師在黑板上板書，然后師生交流記憶的方法。） 幕：上下結(jié)構(gòu)的字，上邊是一個“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓 府：這是一個形聲字，外形內(nèi)聲，里面是“付” 奪：上下結(jié)構(gòu)，注意與“奇”區(qū)分。 紫： .注意與“緊”區(qū)分。 街：左中右結(jié)構(gòu)，中間是“土”字和“土字旁” ，初步了解課文內(nèi)容： （ 1）自由讀課文，標出自然段序號，然后打手勢告訴老師。 （ 2）指名分段讀，聽一 聽誰讀的正確、流利，結(jié)合學生讀書情況，進行評價。 三、練習鞏固： ：教師把生字寫在小星星的背面，然后把星星貼在黑板上，以小組為單位到前面摘，摘下后，看清生字并帶領(lǐng)同學們讀一讀。而后結(jié)合生字提出問題 。讓同學回答，達到記憶的目的。 如：這個字的偏旁是什么？ 這個字可以組成什么詞語？ 它有哪些形近字？請你給大家介紹介紹。 這個游戲以小組為單位，小組之間進行比賽，并引導學生從不同方面進行評價，展示學習成果。 ： 讓學生打開語文 書看課后的第二題，觀察每個生字的占格情況。 讓學生說說這些字的占格情況。 在書中練習描寫。師走下去巡視，及時幫助那些書寫有困難的學生。 進行展示，進行表揚，指出需要改進的地方。 布置作業(yè)
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1