6s宣傳及引導(dǎo)-文庫吧
2024-11-19 06:27 本頁面
【正文】 皺皺眉頭： “ 這個地方也不適合我的孩子居??！ ” 于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校 附 近 。每月夏歷初一這個時候，官員到文廟，行禮跪拜，互相禮貌相待，孟子見了之后都學(xué)習(xí)記住。孟子的媽媽很滿意地點(diǎn)著頭說： “ 這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！ ”人造環(huán)境、環(huán)境育人 孟母三遷第十六 頁 ，共一百零二 頁 。6S管理的真諦還原于事物自然本來的狀態(tài)一個朋友從日本旅游歸來說，日本大街上是沒有垃圾桶的，日本人認(rèn)為， 大街上本來是沒有垃圾的，垃圾都是人們自己帶來的，所以自己的垃圾還是自己帶回家處理。 所以，日本人出門必帶一個保潔袋，自己產(chǎn)生的垃圾都會放進(jìn)保潔帶，回到家里或旅館里，還要分類投入到相應(yīng)的垃圾筒里。第十七 頁 ，共一百零二 頁 。6S管理的精神達(dá) 芬奇畫蛋，為了把一個蛋畫圓，達(dá) 芬奇成百上千次地不停畫圓圈，任何事情都是這樣，把細(xì)節(jié)做好，最好的辦法就是對小事進(jìn)行訓(xùn)練，形成習(xí)慣。故事：達(dá)芬奇畫雞蛋第十八 頁 ，共一百零二 頁 。6S管理的精神一天，獵人帶著獵狗進(jìn)山打獵，獵人發(fā)現(xiàn)了一只兔子，砰的一槍，兔子后腿中彈。獵狗在后面追，兔子在前面玩命的跑。兔子跑回洞里，同伴問： “ 你太厲害了，竟然能從獵狗嘴里逃脫？ ” 兔子說： “ 你不知道啊，我為了逃命是全力以赴的跑，而獵狗為了骨頭是盡力而為在追啊！獵狗與兔子故事：全力以赴與盡力而為第十九 頁 ，共一百零二 頁 。6S管理的精神6S管理精神挖掘工作現(xiàn)場中藏匿不明朗的事物予以明確化覓暗揭明將繁雜的事物簡單化，停止做不必要的事化繁為簡將簡化后的事物進(jìn)行反復(fù)丈量，尋求易遵守的方法簡中求易發(fā)現(xiàn)不合理的現(xiàn)象及時采取措施，培植 改善 的思想視肥即瘦第二十 頁 ，共一百零二 頁 。成功運(yùn)用 6S的效果提升企業(yè)形象提高庫存周轉(zhuǎn)率減少故障，保障品質(zhì)加強(qiáng)安全，減少安全隱患養(yǎng)成節(jié)約的習(xí)慣，降低生產(chǎn)成本縮短作業(yè)周期，保證交期提高生產(chǎn)效率改善企業(yè)精神面貌，形成良好企業(yè)文化12346678第二十一 頁 ，共一百零二 頁 。為什么 成功運(yùn)用 6S能達(dá)成上述 8大效果呢？第二十二 頁 ，共一百零二 頁 。什么是整理？u 整理將 要 和 不要 的東西分開，不要的東西及時清除。u 整理具有兩大特點(diǎn)：u ① 針對性： 整理是針對場景而言的，同樣物品在不同場景的使用價值不一樣。u A、崗位區(qū)域內(nèi)整理u B、線體區(qū)域內(nèi)整理u C、車間區(qū)域內(nèi)整理u D、公司區(qū)域內(nèi)整理u PS：物品相對個別崗位而言是多余的，也許是其它崗位 /區(qū)域所需的。第二十三 頁 ，共一百零二 頁 。什么是整理？u ② 價值性： 針對物品而言，整理就是將物品在一個特定的場景內(nèi)的存在價值進(jìn)行衡量，將無使用價值的進(jìn)行處理。u A、 1天內(nèi)多次使用的（有價值）u B、 1周 /1月 1次使用的（有價值）u C、半年 1次使用的（有價值）u D、一直不使用的（無價值）u E、超出存放數(shù)量的（無價值）u 整理的處理手法分為 ：u 轉(zhuǎn)移使用場景： 就是將物品給予所需的部門 /人員使用。u 進(jìn)行價值轉(zhuǎn)換： 就是將物品進(jìn)行資產(chǎn)變賣或價值交換。u 進(jìn)行丟棄： 對物品直接進(jìn)行丟棄。第二十四 頁 ，共一百零二 頁 。數(shù)據(jù)游戲：從下面 130之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)：1 246 67813111091214162122231618192024262627282930第二十五 頁 ，共一百零二 頁 。數(shù)據(jù)游戲：從下面 120之內(nèi)尋找出缺失的兩個數(shù)據(jù)（去除不需要的 2130呢）：1 246 6781311109 12141616181920u 數(shù)字 2130針對此游戲場景是無使用價值的。第二十六 頁 ，共一百零二 頁 。崗位配置物品u 崗位正常工作時標(biāo)準(zhǔn)使用物品為：u A產(chǎn)品u 設(shè)備 1臺u 工具 1套u(yù) 手套 1雙u 椅子 1張u 物料架 1個 那么其它物品存在此崗位是多余的，必須加以整理，清理出崗位區(qū)域。（物品數(shù)量及種類）第二十七 頁 ，共一百零二 頁 。如何處理衣柜里穿不下的衣服：u 假如你的衣柜內(nèi)有 3件已經(jīng)穿不下的衣服，如何進(jìn)行整理？A、進(jìn)行丟棄B、進(jìn)行捐贈C、進(jìn)行變賣案例：第二十八 頁 ，共一百零二 頁 。思考：為什么要進(jìn)行整理？第二十九 頁 ，共一百零二 頁 。思考：為什么要進(jìn)行整理？第三十 頁 ，共一百零二 頁 。思考：為什么要進(jìn)行整理？第三十一 頁 ，共一百零二 頁 。如何進(jìn)行整理？u 6S推進(jìn)小組：u A、制定 6S推進(jìn)
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