【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標：理解什么叫解比例，掌握解比例的方法，會解比例。：能夠應用解比例知識，解決生活中的數(shù)學問題。培養(yǎng)大家綜合運用知識的能力。：感悟數(shù)學知識的魅力，感受到數(shù)學就在我們身邊。復習解下列簡易方程。215141x×=解：解：2=8×
2024-12-11 14:04
【總結】人教新課標六年級數(shù)學下冊教學目標?，學會應用比例的基本性質解比例；?；?。2︰805︰20080︰2200︰5＝＝根據(jù)比例的基本性質，如果已知比例中的任何三項，就可以求出另外一個未知項。求比例中的未知項，叫做解比例。艾菲爾鐵塔高320米,它不僅是一座吸引游人觀光
2024-12-13 00:00
【總結】第一篇：六年級數(shù)學《解比例》評課稿 六年級數(shù)學《解比例》評課稿 六年級數(shù)學《解比例》評課稿 《解比例》本課教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好的體現(xiàn)...
2024-10-25 14:50
【總結】解比例小學六年級數(shù)學說課稿 一、說教材 《解比例》教學設計緊緊抓住“比例的基本性質”在比例與簡易方程之間起到橋梁作用這一點展開，較好的體現(xiàn)了教師的主導作用和學生的主體作用。同時為學生提供了很多參與...
2024-12-07 01:47
【總結】第一篇：人教版六年級數(shù)學《解比例》教學設計 解比例 教學內容：P35～37解比例 教學目的： 1、使學生學會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質。 2、通過合作交流、嘗試練習，提高學...
2024-11-16 02:38
【總結】第一篇：人教版六年級數(shù)學下冊《解比例》教學設計及反思 六年級數(shù)學《解比例》教學設計教學內容： 教材第42頁例 2、例3。教學目標： 1、知道什么叫做解比例。 2、會根據(jù)比例的性質或比例的意義...
2024-10-15 01:49
【總結】第一篇：六年級數(shù)學下冊解比例教學設計 《解比例》教學設計 一、教學目標 1、學會解比例的方法進一步理解和掌握比例的基本性質。 2、進一步體會數(shù)學知識之間的聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣。 二、教學...
2024-10-14 21:44
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊，會根據(jù)實際情況合理地選擇購買方案；會進行關于打折的百分率問題的計算。?；钪袑嶋H問題的必要性及重要性。以下商品打八折皮衣：原價1000元，現(xiàn)價800元褲子：原價120元，現(xiàn)價96元鋼筆：原價元，現(xiàn)價10元1.四折是十分之（），
2024-12-13 11:30
【總結】第一篇：人教版六年級數(shù)學下冊《解比例》教學設計 《解比例》教學設計 教學目標： 1、使學生學會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質。 2、通過合作交流、嘗試練習，提高學生運用比例的基本...
2024-10-14 22:39
【總結】第一篇：人教版六年級數(shù)學下冊《解比例》教學設計及反思 《解比例》教學設計 教學目標： 1、使學生學會解比例的方法，進一步理解和掌握比例的基本性質。 2、通過合作交流、嘗試練習，提高學生運用比例...
2024-10-24 14:52
【總結】 六年級下冊數(shù)學《解比例》教學設計 教學內容：解比例。（教材第42頁例2、例3及“做一做”的題目，練習八的習題8、10、11題）。 教學目標： ，進一步理解并掌握比例的基本性質。 ，在...
2024-12-03 22:22
【總結】大家來上學,哪些同學是走路來的?哪些同學是坐汽車來的?1、你們離開家，走得越遠，距離越近就越怎么樣？2、你們走的越慢，到學校的時間就怎么樣？3、達娃家住在巴吉村，小格桑住在青年公寓。他們每分鐘走的米數(shù)相同，誰先到學校？4、達娃央宗、達娃曲珍分別幫助老師去買筆，達娃央宗花了16元錢，達娃曲珍花了8元錢。誰買
2025-07-29 20:32
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊比例的意義和基本性質教學目標?1．理解和掌握比例的意義和基本性質，認識比例的各部分名稱。?2．培養(yǎng)同學們自主參與的意識、主動探究的精神；培養(yǎng)同學們進行初步的觀察、分析、比較、判斷、概括的能力。?3．進一步受到“實踐出真知”的辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。俺老豬來啦俺的本領可大
2024-12-12 20:07
【總結】蘇教版六年級數(shù)學下冊?，探索并掌握比例的基本性質。?中，進一步體會數(shù)學知識的內在聯(lián)系。?、愛思考的好習慣。教學目標？兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比．？比的前項除以比的后項所得的商，叫做比值。？比的前項和后項同時乘或者同時除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。做一做根據(jù)比例的意義判斷下
【總結】反比例點此播放視頻兩種的量，一種量變化另一種量也隨著變化，如果這兩種量的______，這兩種量叫做成正比例的量，它們的關系叫做________關系。填空比值一定正比例相關聯(lián)時間/小時12345…..路程/千米60120180240300….
2024-12-07 16:31
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