育英學(xué)校心理輔導(dǎo)中心工作匯報(bào)-文庫吧
2024-11-19 02:51 本頁面
【正文】 ，心理俱樂部是學(xué)校最受學(xué)生歡迎的興趣小組，每次報(bào)名都“人滿為患”。心理健康教育活動(dòng)周的精彩開創(chuàng)借我校文化節(jié)之際，本中心提議申請(qǐng)舉辦心理健康教育活動(dòng)周，開展現(xiàn)場心理測試與咨詢、心理游戲、心理電影賞析、心理類各項(xiàng)比賽等多種形式的活動(dòng)，自2005年起已成功舉辦了四屆心理健康教育活動(dòng)周，在校取得了非常好的效果，這也成為我校文化節(jié)期間的一大特色項(xiàng)目。周末心理沙龍的盡情宣泄鑒于我校是寄宿制學(xué)校，半月放假一次的特點(diǎn)，本中心在學(xué)生處的鼓勵(lì)下開展了周末心理沙龍活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“心靈垃圾的大回收”和“七嘴八舌”討論區(qū)兩個(gè)節(jié)目，既給學(xué)生提供了宣泄傾訴的機(jī)會(huì)，更是豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。心理節(jié)日（世界心理衛(wèi)生日）的專題宣傳10月10日，世界心理衛(wèi)生日，本中心抓住這個(gè)機(jī)會(huì)通過心理健康報(bào)、心理主題班會(huì)等形式適時(shí)地向?qū)W校師生宣傳心理知識(shí)，提供有效的心理壓力放松技巧。各類心理競賽（知識(shí)競賽、黑板報(bào)評(píng)比、心理電子板報(bào)評(píng)比）的激情比拼為了避免心理健康教育工作的單一形式，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，本中心開展了各種心理類競賽活動(dòng)，如心理健康黑板報(bào)、心理類電子手抄報(bào)評(píng)比等很大程度上增強(qiáng)了學(xué)生的心理健康意識(shí)，學(xué)生反饋應(yīng)多開展此類活動(dòng)。與班主任合作的心理主題班會(huì)的可喜成效本中心應(yīng)部分班主任之邀，組織心理教師開展針對(duì)某班特點(diǎn)的主題班會(huì)，如在七（4）班開展的“關(guān)愛他人”的主題班會(huì)，現(xiàn)場氣氛熱烈，學(xué)生活躍，感悟深刻，反響甚好，得到了該班班主任老師的極大肯定，還被推向七年級(jí)其他幾個(gè)班級(jí)。與社區(qū)合作“心理咨詢進(jìn)社區(qū)”的實(shí)踐鍛煉為讓我校心理健康走出學(xué)校，走向社會(huì)，本中心還培訓(xùn)了部分優(yōu)秀學(xué)生心理咨詢員，籌備了“心理共3頁 咨詢進(jìn)社區(qū)”的與民豐社區(qū)攜手的課外實(shí)踐活動(dòng)。1其他時(shí)節(jié)活動(dòng)此外，本中心還會(huì)根據(jù)時(shí)段特點(diǎn)開展階段性活動(dòng)，如在開學(xué)初，設(shè)立心理咨詢臺(tái)，《致新生及家長的一封信》全面介紹學(xué)校心理健康教育情況，讓他們了解心理輔導(dǎo)的新渠道；如在中考前開展“溫情五月——與初三學(xué)生心連心”活動(dòng)等。三、教育科研成果教育科研是以拓展教育科學(xué)知識(shí)、解決教育教學(xué)中的問題和提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的的，將研究與教育教學(xué)工作實(shí)際緊密聯(lián)系，才能有效地提高我們教師的教育素質(zhì)，解決教育實(shí)踐中的問題。五年來，本中心在教育教學(xué)中不斷探索、完善，現(xiàn)已取得一定的成績。心理校本教材的逐步完善在普遍重視心理工作，嚴(yán)重缺乏可行的有效的心理教材的時(shí)期，本中心經(jīng)過心理教師四年的摸索、實(shí)踐、反饋、修改、完善，通過與學(xué)生的不斷交流與溝通，已逐步形成一套操作性強(qiáng)、適合我校需要的心理教材。教科研成果本中心心理教師除在教學(xué)上有所鉆研外，在國家、省、市等各項(xiàng)比賽中也獲得的不錯(cuò)的成績，本中心所獲獎(jiǎng)項(xiàng)共30項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)7項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)3項(xiàng)，地市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)20項(xiàng)。外出學(xué)習(xí)情況不斷學(xué)習(xí)、充實(shí)自己、提高自身能力是教師教育教學(xué)的立身之本。在工作之余，本中心教師不斷學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論，通過校內(nèi)的自主學(xué)習(xí)和校外的借鑒吸收來充實(shí)自己，提高自身的業(yè)務(wù)水平。五年來，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，本中心教師共接受各類研討會(huì)或培訓(xùn)達(dá)19次。發(fā)表在校內(nèi)刊物上的文章為開辟心理健康教育宣傳的新渠道，反饋學(xué)生心理問題及解決方案，本中心教師陸續(xù)在市教育局刊物《樂清教育》、《語文小報(bào)》，校內(nèi)刊物《育英報(bào)》、《育英教科研動(dòng)態(tài)》上發(fā)表簡易的心理類文章，緩解教師或?qū)W生時(shí)下的難題。四、社會(huì)影響經(jīng)過五年的不斷努力，本中心工作已全面鋪開，五年來，我校學(xué)生無自殺現(xiàn)象，心理危機(jī)學(xué)生也得到了及時(shí)的干預(yù)。在此基礎(chǔ)上，我校的心理健康教育工作在社會(huì)
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