【正文】 的完滿性發(fā)展，不僅注重學生專業(yè)知識和職業(yè)能力的培養(yǎng)，同時注重從情感、意志、情緒、倫理各方面對學生的人格做全面的規(guī)劃和引導，使之在社會適應能力、綜合能力、創(chuàng)新能力以及情感、價值觀等各方面平衡發(fā)展，進而成為一個完善的社會人。這體現(xiàn)了藝術(shù)教育應從過去培養(yǎng)單純的專業(yè)人才轉(zhuǎn)變?yōu)榕囵B(yǎng)專業(yè)人文者。這種教育理念的轉(zhuǎn)變必然引起藝術(shù)教育一系列課程的改革與整合。學者認為崇尚人文精神和創(chuàng)新精神應該是藝術(shù)教育發(fā)展的指導思想。提高學生人文素質(zhì)離不開人文教育。加強人文教育，有助于培 養(yǎng)學生的社會責任感，有助于培養(yǎng)學生完善的人格，有助于提升學生的精神境界，藝術(shù)院校是文化藝術(shù)的搖籃，是一片弘揚人類文明的沃土，更應把提高學生人文素質(zhì)作為最根本的任務。但遺憾的是，我們一直不重視學生全面素質(zhì)的提高，特別是人文素質(zhì)的培養(yǎng)，片面強調(diào)實用技術(shù)教育，忽略人文教育，可能會把我們的學生培養(yǎng)成技術(shù)純良的工具人。有學者認為，人文教育特別是藝術(shù)教育主要是培養(yǎng)和提高學生的形象思維能力的。也有學者認為藝術(shù)教育的發(fā)展是一個漫長的過程，要搞清楚它的發(fā)展方向和基本任務。藝術(shù)學科建設不能是粗放式的，而應該講究精品效應。單科藝 術(shù)院校培養(yǎng)藝術(shù)家，綜合大學則要致力于培養(yǎng)藝術(shù)理論研究者，在這樣的雙軌制下全面發(fā)展，深入研究，進行改革，注重交叉學科,從宏觀的角度對藝術(shù)教育進行整體研究，確立藝術(shù)學科的地位。要清晰的認識到藝術(shù)教育的基本任務應該是:向在校的學生進行藝術(shù)教育，提高整個大學學生的綜合素質(zhì)。南開大學文學院的楊嵐博士認為素質(zhì)教育系列中的藝術(shù)教育應更突出其心育、情育、美育的功能，發(fā)揮其作為文化平衡和文化創(chuàng)新因子的作用，促進人的自由而全面的發(fā)展。她認為面向全體大學生的大眾性普及性的藝術(shù)理論、藝術(shù)歷史、藝術(shù)鑒賞教育，著力點放在促進大學生全面 發(fā)展，放在對專業(yè)化教育、機械性文化、技術(shù)性理性構(gòu)成強有力的文化制衡上。自己的見解：筆者認為，藝術(shù)教育中重視文化素質(zhì)無可厚非，因為任何技能的產(chǎn)生和發(fā)展，都與基礎知識和文化密不可分，藝術(shù)教育也是建立在基礎文化知識之上的。但是，目前學者們的研究只盯在論理上，從理論的高度進行分析和論證。其實，從實證的角度更能說明藝術(shù)教育中文化素質(zhì)的重要性和地位更應如何。所以，作者對藝術(shù)教育需要哪些文化知識進行了分析和重構(gòu)，也愿更好的為藝術(shù)教育中滲透文化素質(zhì)建言獻策。研究的主要內(nèi)容： 轉(zhuǎn)貼于 論文在線網(wǎng)一、藝術(shù)教育中文化 素質(zhì)缺失及其表現(xiàn)（一）歷史文化知識缺乏，吸收借鑒人類先進文化的自覺意識不強，文化底蘊支撐薄弱（二）哲學知識不足，創(chuàng)新思維遲鈍，思想僵化（三）文學素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞水平不高，人文情懷不足，人格影響力欠缺（四）心理學倫理學知識欠缺，精神意志不夠堅定，應對復雜情況的能力不強二、藝術(shù)教育中增強文化素質(zhì)的思考（一）將審美教育與傳統(tǒng)文化教育相結(jié)合（二）突出審美教育對培養(yǎng)大學生正確審美觀的作用（三）強化大學生的人格塑造與社會責任感相聯(lián)系三、結(jié)語主要研究方法：訪談法、調(diào)查法、歸納法、演繹法、經(jīng)驗總結(jié)法等。以定性研究為主，輔以定量分析靜態(tài)研究和動態(tài)研究相結(jié)合理論研究與實際運用相結(jié)合 研究進度計劃：第一周 最后確定選題、交中英文題目第二周第三周撰寫文獻綜述、開題報告、譯文 第四周 開題報告答辯 第五周第六周 論文初稿完成 第七周第八周 第一次修改 第九周第十周 第二次修改 第十一周第三次修改定稿 第十二 周一般畢業(yè)論文答辯 第十三周 優(yōu)秀畢業(yè)論文答辯、二次答辯 第十四周 成績評定、總結(jié) 第十五周――第十六周 裝訂成冊、歸檔第二篇：畢業(yè)論文開題報告寫法開題報告主要內(nèi)容：１． 該領(lǐng)域的研究意義。２． 該領(lǐng)域的研究背景和發(fā)展脈絡（對前人的研究（包括國內(nèi)外主要專家的觀點）進行總結(jié)和歸納）３． 目前的研究水平、存在問題及可能的原因，前人的研究空白等。（你文章的創(chuàng)新點）４． 進一步的研究課題、發(fā)展方向概況。自己的見解。（請詳細列出你文章的提綱）５． 參考文獻第三篇：基本格式參考：根據(jù)“河北大學關(guān)于碩士研究生進行學位論文開題材報告的有關(guān)要求”特制定以下規(guī)定：一、開題報告的內(nèi)容課題來源及研究的目的和意義。國內(nèi)外在該方向的研究現(xiàn)狀及分析。主要研究內(nèi)容及創(chuàng)新點。研究方案及進度安排，預期達到的目標。為完成課題已具備和所需的條件和經(jīng)費（經(jīng)費可以不考慮）。預計研究過程中可能遇到的困難和問題有及解決的措施。主要參考文獻。二、對開題報告的要求開題材報告字數(shù)應在3000字以上，重點闡述二項中的3條。閱讀的主要參考文獻一般應在10篇以上，其中外文資料一般應不少于三分之一，特殊專業(yè)外文資料一般應不少于三分之一，特殊專業(yè)外文資料要適量。碩士研究生應在導師的指導下著重查閱近年內(nèi)發(fā)表的中、外文期刊文章。本學科的基礎和專業(yè)課教材一般不應列為參考資料。三、評審工作開題報告的評議結(jié)果為通過或不通過。不通過者必須在二個月內(nèi)再次進行開題材報告，第二次學位論文開題材報告仍未通過者，延長畢業(yè)年限一年。開題報告后評議小組填寫《碩士學位論文開題材報告評議結(jié)果》上報各院(中心)，內(nèi)容包括論文選題的先進性、合理性、可行性及對文獻綜述、研究生的工作能力等方面的評議。附：開題報告范文2下面是一篇英語論文的開題報告范文，雖然也存在一些不足，但也反應了開題報告的格式和寫法，可以吸取一點優(yōu)點。一、論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討二、課題研究的意義我國上市公司對我國的經(jīng)濟發(fā)展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，約占國民生產(chǎn)總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮(zhèn)人口的40%,資本市場規(guī)模越來越大。據(jù)統(tǒng)計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權(quán)益10547億元，實現(xiàn)利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業(yè)的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行