【正文】 績，讓教師們也體驗到成功的喜悅。精細化管理的初步實施，給我園帶來了一些變化，主要體現在：孩子的發(fā)展較為全面、和諧。孩子們呈現出文明樂群、勇敢自信、好奇好問、健康活潑等良好的發(fā)展態(tài)勢。教師的專業(yè)化水平得到了不同程度的提高。形成了一整套規(guī)范的管理機制，我們已經裝訂成冊，包括方案、崗位職責、制度等等，落實到每一個崗位，細化到教職工一日工作和幼兒一日活動的每時每刻具體工作。我園精細化管理的成效雖然還不很顯著，但體會是很深刻的：只要把每件看似容易的小事認認真真抓好，把每個不起眼的細節(jié)扎扎實實抓嚴、做實，就將富有成效。我園將在各位領導、同仁的指導和幫助下，以精細化管理為手段，以成為市一流的示范園為目標，認真借鑒兄弟學校成功的管理經驗，加強教師隊伍建設，深入開展教育研究，努力打造一支符合《綱要》精神、教育觀念新、專業(yè)技能強、教學方法活的專業(yè)化教師隊伍，深入開展研究與實踐，繼續(xù)實施內涵發(fā)展戰(zhàn)略，努力提升辦園品質。第二篇：實施精細化管理走內涵發(fā)展之路實施精細化管理，走內涵優(yōu)質化發(fā)展之路—— 20082009學年工作思路今后一段時間，學校發(fā)展的總體思路是：秉承辦學理念，穩(wěn)定現有規(guī)模，加強內涵建設，提升質量品牌，整合優(yōu)化資源，提高辦學效益，使我校真正成為中國民辦基礎學校的一個優(yōu)質品牌。一、進一步堅持辦學理念和辦學特色學校經過十五年的發(fā)展，已逐步形成了自己的辦學理念和辦學特色，并得到了家長和社會的認同和贊許，如“對每個學生的終身發(fā)展負責，培養(yǎng)走向世界的現代人”，教學上的“輕負荷，高質量”，育人方面的“鍛煉健強體魄，塑造健全人格，提高綜合素質，突出外語特色”，還有活動育人的特色等。因為我們有了這些先進的辦學理念和特色，所以學校培養(yǎng)出了一批又一批基礎扎實、素質全面、特長突出的優(yōu)秀的人才，學校的辦學質量越來越高。今后，我們要繼續(xù)堅持辦學理念，進一步強化辦學特色，使我校繼續(xù)走上健康發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的軌道。二、實施精細化管理學校要走內涵優(yōu)質化發(fā)展道路，提升學校的質量品牌，提高學校的辦學效益，就必須實施精細化管理。所謂精細化，精細化就是要將學校的工作系統化、規(guī)范化、制度化；就是要樹立成本觀、效率觀、效益觀；就是我們的管理工作要做到從一點一滴抓起，不放過每一個小環(huán)節(jié)，要做到一絲不茍，精益求精。根據我們學校實際，實施精細化管理主要從以下幾個方面抓起： 目前我校的管理主要是一種“塊狀”的管理模式，它的最大優(yōu)勢就是強化管理者的責任意識，提高工作的效率，實踐也證明，這種管理模式是適合我校實際的。但是，任何事物都是有一利必有一弊?！皦K狀”結構很難發(fā)揮我校12年一貫制的優(yōu)勢，不利于全校教育教學資源的整合，學校的辦學效益得不到充分的發(fā)揮。因此，在繼續(xù)搞好“塊狀”管理的同時，還需要加強學校的宏觀管理，實行條與塊相結合的模式，使學校的管理更加有效。為加強宏觀管理，學校決定成立四個協調機構教學工作委員會——負責研究、制定教學規(guī)劃和計劃，整合教學資源，組織、協調、檢查、指導全校的教學工作。德育工作委員會——負責研究制定德育規(guī)劃和計劃，整合德育資源，組織、協調、檢查、指導全校的德育工作。校園環(huán)境工作小組——負責全校安全、衛(wèi)生等的檢查。招生招聘領導小組——負責全校招生招聘的計劃、審批、組織等工作。在依法治校的前提下，要建章立制，沒有規(guī)矩不成方圓。過去學校已制定許多規(guī)章制度，第三篇：實施精細化管理 走內涵發(fā)展之路實施精細化管理 走內涵發(fā)展之路——儀征市金升幼兒園交流發(fā)言稿各位領導、各位園長：上午好！很高興有今天這樣的機會，讓我和在座的姐妹園作關于幼兒園規(guī)范化管理的工作交流，今天我交流的題目是《實施精細化管理 走內涵幼兒園工作在精細化管理中成長 我園根據集團“精細化管理”的要求，結合幼兒園的實際，主要從幼兒園，內部管理、教育教學、家長工作、衛(wèi)生保健等方面，制定精細通過近半年的實踐，取強化使“精、細”的工作意識貫徹職根重新修定了幼兒園獎罰考核績效考核辦法、幼兒園的園務計，重新修定了教師、幼兒園從大的環(huán)都進行了責任區(qū)的劃分，各班組根據本班都制定了本班的具體的精細化管理措施，所有物品而又密切合作。環(huán)境美化，力求做到“細、班級的年齡特點。其次是教室內部墻力求從色彩、構圖、布局上，突出整體的藝術效果，、幼兒園把各項工作進行了梳理。并開展了“集中整理五月：小白靈演出及幼兒幼兒園開展各項大型活動前，責任到人。如：六一文藝匯演，也正是國家禁止大型做到事前、事中、事后有計劃、能控制、提高教學質量首先把教學內容進行梳理并細化，然后相關資源化管理的具體措施并付諸已實施。得了一定的成效，也存在不足，現總結如下。一、“精、細”意識、細化內部管理，提高管理效能首先加強職工精細化工作的意識，工工作的全過程，使之成為一種習慣，一種觀念，一種認真的態(tài)度，一種精益求精的工作氛圍。其次，加強內部管理的細化，努力做到事事有章可循，有規(guī)定可依。據本學期幼兒園的實際情況，細則、保育員、炊事員、門衛(wèi)的一日工作細則，真正做到事無巨細，提高單位時間內的工作效率。境到各個班級，實際，進行歸類擺放，并有明確標識和示意圖，做到分工明確、責任到人，精、美”，突出美術辦園特色。今年利用暑期的時間，對幼兒園的室內外環(huán)境進行了整體的設計、凈化、美化，首先根據樓層的分布、面的美化，主題墻面內容的確定等，進行了統一的規(guī)劃、設計，在整潔的基礎上力求突出藝術的感染效果和藝術的氛圍。4月”活動，如三月：環(huán)境集中美化月；四月：規(guī)章制度集中學習月和師帶徒美術教研月；園慶六一文藝匯演活動宣傳月；六月：師帶徒活動、家長工作方法研討月等等都制定了嚴密的應急預案，因為是在聞韶園是一個開放的環(huán)境，集會的時期，所以，為保證幼兒的人身安全，制定了周密的活動應急預案，有總結、有考核。因而，幼兒園組織的各個大型活動得以順利、安全、高效的進行，既保證了幼兒的安全，又達到了幼兒園預期的目標。二、細化教學內容，注重環(huán)節(jié)的評估，針對薄弱環(huán)節(jié)和重點工作，進行量化，突出重點，提高教學質量。制定了幼兒園的學期計劃，月計劃，周計劃，業(yè)務主任每天對教學常規(guī)進行檢查，如計劃的張貼、各項活動按時按計劃開展、一日工作細則的執(zhí)行情況等等進行督導和評估，并做好詳細的記錄，每月一考核。切實做好師帶徒活動，業(yè)務主任對師帶徒的過程進行督導、檢查，并提出建設性的建議，真正使徒弟通過開展活動得以提高。主班老師每天有重點地觀察三個孩子的活動情況并和孩子的家長有目標的進行溝通、交流。副班教師要隨時配合主班教師對孩子的安全、學習、交往等進行管每天針對孩子的活動情況寫一篇觀察記錄。并老教師應對自己所帶的徒弟制每周對班級物品每天至少聽課一次，并量化衛(wèi)生消毒內容，規(guī)范衛(wèi)生操作嚴格執(zhí)每日有保健醫(yī)對保育員根據其工作質量對責任人進行評特別是在今年手足口病流行期間，我園把每人每天的84的消毒液活動室每天用紫外線燈消毒兩次；幼兒大小便池每次84消毒液進行消毒；拖布、抹布用后每天在太保育工作精成效突出在集團大力倡導精細化管理活動中，我園家長不放心的特點，從對家長的觀念到照顧孩子細微通過幾個月的實施，寶寶班得到了家長的認可。半年并增加了工作難度，但在這種制幼兒園管理的效能提高了，教師自身工作中增強了工作責任感，幼兒園的凝還需要一個長久的過程。在以后的工作理和指導，對其中一節(jié)活動進行評議，擺放圖定制擺放；作聽課記錄，進行講評。每周一次配合徒弟接送孩子，有針對性地指導徒弟和家長如何進行交流。這些活動的實施，使班級管理走上了正規(guī)化、制度化，并讓年輕教師盡快地成長起來。三、方法根據幼兒園制定的保育員一日工作細則要求，行集團制定的衛(wèi)生消毒操作方法，的工作進行檢查和評估，價。工作進行了量化：規(guī)定保育教師每天用配有拖地三次，擦桌子、椅子、廚子、窗臺、樓梯扶手兩次；玩具、圖書每天都進行一次消毒、晾曬；被褥每天晾曬一次；用后都用陽下暴曬兩小時，所有工作內容都必須按照操作規(guī)定執(zhí)行。有效地杜絕了傳染病的傳播傳染。四、細化，結合幼兒園的實際制定了一系列的提高保育水平的措施，特別是針對寶寶班的孩子，年齡小，自理能力差，依賴性強、處，一一進