【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形的認識》導學案導學一:線1、線的分類及特征分類特征(有無端點及長度)相關知識直線直線有()個端點,長度()。過一點可以畫無數(shù)條,過兩點只能畫一條直線。射線射線有(
2025-12-02 03:26
【總結】義務教育教科書數(shù)學六年級下冊正、負數(shù)的應用(二)一生活中的負數(shù)復習舊知選擇。如果規(guī)定前進、收入、贏利為正,那么下列敘述錯誤的是()。A.-18米表示后退18米B.-80元表示贏利80元C.-40000元表示支出40000元B某班利用課外活動時間舉辦“兔博士”數(shù)學競
2025-12-02 16:12
【總結】分數(shù)和百分數(shù)的復習、小數(shù)、百分數(shù)的互化分數(shù)和百分數(shù)單位“1”----一個物體,一個計量單位或是許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。分數(shù)----分數(shù)各部分的名稱:分數(shù)單位----把單位“1”平均分成若干
2025-12-02 16:11
【總結】圓柱和圓錐復習復習指導?、表面積、體積?計算公式各式什么??計算公式是什么??知識回顧圓柱的特征:1、有兩個底面面積相等;2、圓柱有一個曲面叫側面,沿高展開是一個長方形或正方形。3、圓柱有無數(shù)條高,每條高都相等長=底面周長寬=高hOr
2025-11-09 07:08
【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《圖形與變換》綜合習題基礎篇一、選擇。1、蕩秋千屬于()現(xiàn)象,拉抽屜屬于()現(xiàn)象。A.平移B.對稱C.旋轉2、下列圖中,()是經過旋轉變換成的圖案。A.B
2025-12-02 03:27
【總結】圓錐的體積冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元口算下列圓柱的體積。①底面積是5平方厘米,高6厘米,體積=__________②底面半徑是2分米,高10分米,體積=__________③底面直徑是6分米,高10分米,體積=__________30立方厘米
【總結】7C教育資源網(7C教育資源網()域名釋義:7c學科網,聯(lián)系QQ:372986183,78763217《平面圖形》基礎習題一、想一想,填一填。1、經過一點可以畫()條直線,直線有()個端點,線段有()個端點,射線有()個端點。2、兩條平行線之間的距離()。3、一個三角形,每條邊
2025-12-02 03:05
【總結】《測量土豆的體積》參考教案教學內容:冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元第46頁。教學目標:1、在立體圖形的體積和容積的知識基礎上,探索生活中一些不規(guī)則物體體積的測量方法,加深對已學知識的理解和深化。2、獲得綜合運用所學知識測量不規(guī)則物體體積的活動經驗和具體方法,培養(yǎng)小組合作精神和問題解決能力。3、感受數(shù)學知識之間的相互聯(lián)系,體會
2025-11-19 19:29
【總結】冀教版六年級下冊第四單元1、結合具體事例,經歷數(shù)據分析、問題討論等體會數(shù)據產生誤導的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題,初步體會數(shù)據可能產生誤導,能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據的特征。3、體驗用數(shù)據說明問題的科學性,認識到許多實際問題可以借助數(shù)學的思想和方法來解決。公司招聘職員。下面是這個公司現(xiàn)有人員的工資統(tǒng)計情況。分析統(tǒng)計表,你對這個
【總結】義務教育教科書數(shù)學六年級下冊正、負數(shù)的應用(一)一生活中的負數(shù)復習舊知1.讀數(shù),哪些是正數(shù),哪些是負數(shù)。-8-280+81+652.某日傍晚,黃山的氣溫由上午的零上2攝氏度下降了7攝氏度,這天傍晚黃山的氣溫是______攝氏度。新知探究吐魯番盆
【總結】《位置》綜合習題【知識達標】1、下面是欣欣家放置食物的儲存柜平面的示意圖。(1)桃子在(5,3)處,按此方法表示出草莓、白菜、蘋果在圖中的位置。(2)在圖中標出大米(4,2)、白面(1,1)、豆角(3,2)、糕點(6,4)所在的位置。2、在下圖中,任意一點的位置都可以用
2025-11-03 06:44
【總結】《圓錐的體積(課時7)》參考教案教學內容:冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元第35-37頁。教學目標:1、通過觀察、實驗等活動,經歷認識圓錐和探索圓錐體積計算公式的過程。2、認識圓錐,掌握圓錐的體積公式,會用公式計算圓錐的體積。3、積極參加數(shù)學活動,體驗數(shù)學問題的探索性和挑戰(zhàn)性,感受數(shù)學結論的確定性。教學重點
2025-11-10 15:48
【總結】冀教版六年級數(shù)學下冊第三單元解決問題1.經歷綜合運用知識解決稍復雜的實際問題的過程。2.能綜合運用知識解決現(xiàn)實生活中的實際問題,能表達解決問題的過程。3.獲得運用數(shù)學知識解決問題的成功體驗,發(fā)展數(shù)學應用能力。礦泉水問題。準備下面的礦泉水和測量工具。小組合作,解決問題。(1)測量出一桶礦泉水和一瓶礦泉水各是多少。算一
【總結】《圓柱和圓錐》單元分析教材分析:本單元內容是在學生初步認識了圓柱,探索并掌握了長方體、正方體體積公式,圓面積公式等知識基礎上學習的。本單元內容包括四個知識模塊:圓柱的表面積、圓柱的體積、圓錐和解決問題,結合本單元內容,還設計了兩個綜合應用內容:一是“木材問題”;二是“測量土豆的體積”。本單元教材在內容安排和編寫思路方面,主要有以下幾個特點。
【總結】《體會數(shù)據產生的誤導(課時2)》參考教案教學內容:冀教版數(shù)學六年級下冊第四單元第50~51頁。教學目標:1、結合具體事例,經歷數(shù)據分析、問題討論等體會數(shù)據產生誤導的過程。2、能夠用統(tǒng)計量分析問題,初步體會數(shù)據可能產生誤導,能選擇合適的統(tǒng)計量表示數(shù)據的特征。3、體驗用數(shù)據說明問題的科學性,認識到許多實際問題可以借助數(shù)學的思想和方
2025-11-19 14:13